简介：

简介：摘要职业高中学生良莠不齐，有些数学基础较好，为学一技之长进入职高；有些学生基础较差，初中数学便已不入门路。而数学是学生学习各种专业课的重要基础，如何让不同层次的学生得到切合他们实际的发展？我在高一年级的数学分层次教学中取得了较好的效果。

简介：摘要：在基础教育阶段，语文教学的流畅进行要求教师全方位提升学生的语言运用和知识领悟能力，为他们在未来的学习和实践中展现全面素质打下坚实基础。为了点燃小学生对写作的热情，教师应在作文教学启动前巧妙引入创新的教学策略和工具，引导学生深入体验现实生活，并将这些体验巧妙地融入作文创作中，以此提升他们的写作技巧和作品质量。此外，作文作为衡量学生语文综合能力的重要指标，教师通过系统性的总结和分析，更能激发学生的求知欲。

简介：摘要：高中化学生活化教学是教师坚持“教育取之于生活，用之于生活”的教学理念，在教学实施过程中以学科核心素养为基本点，逐步向学生渗透化学学习的重要性、以生活化视角作为教学路径，凸显课堂主体价值的一种教学模式。在课堂教学过程中，教师引导学生从原有的知识结构和生活中的直接经验出发，将生活中的资源融入化学教学之中，让学生学会从化学的角度来理解生活，并且能够运用所学的化学知识去处理生活中的问题，实现动态育人的过程。

简介：摘要：新课程改革不断推进素质教育的进程。在教育教学方面，出现了很多新的教学手段和新的方法。这对初中作文教学标准也提出了更高的要求。作文是语文学习的一个关键环节。写作既是知识的主要组成部分，又在测试中占据了很大的比例。它还与学生的语言整体素质有着密切的联系，对学习其他科目的知识也产生了一定的影响。因此，怎样才能使语文写作课堂更好地开展，才能使语文写作的能力得到切实地提升十分具有研究价值。在这些课程体系中，层次教学已被广泛运用于各类课程，并取得了良好的成效。因此，在初中写作教学中，将分层教学方法引入到其中，能够推动学生的全面发展。

简介：　　摘要：体育课是学生全面发展的必要条件，也是学校教育的重要组成部分。核心素养逐步深入到各个学科中，教学理念向现代化思维发展，传统的教学模式以教师示范为主、学生多练为主要形式已不再适用，现代化技术和核心素养背景下的教学模式大大提高了教学效果，因此，本文将对体育核心素养进行深度解析，以现代化技术为辅，通过跨越式跳高的教学设计为载体，为中学体育核心素养研究和教学设计提供参考思路。

简介：摘要随着教学改革的发展，以学生为本，注重学生个性发展，培养学生的综合能力成为课堂教学的主要目标。在医学检验教学中，主体性引导互动教学法的实施对于改进教学模式，促进学生成长发挥了重要作用。本文从检验医学教学的现状出发，对主体性引导互动教学法在检验医学教学中的运用方法和意义进行了简单探讨，以期能够对检验医学教学方法研究提供一些有益的建议和借鉴。

简介：摘要：在教育行业发展过程中，对于多元化教学方法的应用，受到了行业内部人士的广泛关注。在初中语文学习阶段，所包括的知识点，其中的深层内涵具有复杂特性，且知识面具有广泛性。对于初中阶段的学生，在应对复杂语文知识点时，需要借助教师的正确引导，采用多元化的教学方式，使教学效果与预期目标相符合。

简介：摘要：初中美术教学是培养学生艺术鉴赏能力和绘画技能的关键课程，对于学生的全面发展具有重要意义。然而，随着教育改革的不断深入，传统单一的教学模式已经无法满足学生的需求，因此多元化教学成为初中美术教学的发展趋势。本文主要探讨多元化教学在初中美术教学中的应用策略，并结合人美版教材内容进行案例分析，以供教师参考。

简介：摘要将有效教学理论应用到药理学课程的小班化教学中，让小班化教学的灵活性在有效教学高效理念的指导下得以更好地提升。在同一个教学班中，随机选择课程章节进行传统讲授式教学或基于有效教学理论的小班化教学。实践证明，通过基于AO-AMFM[即强化课前环节中学情分析（student analysis），制定精细的学习目标（smart objective）和教学框架；课堂实施环节课堂快速激活（prompt activation）、多元学习（multi-learning）、有效反馈（effective feedback）、多角色总结（multi-summary）]有效教学模型的小班化教学，可以显著提高学生的学习积极性和学习效益。

简介：摘要：初中信息技术是一门非常重要的课程，涉及到的教学内容比较基础，是为日后的学习打基础，因此，初中信息技术教学多为理论知识，这就使得学生在学习过程中感到枯燥无味，很难提起学习兴趣，导致信息技术课堂教学效果不理想。教师应该根据教学内容和目标，深入了解学生的学习情况，将互动式教学融入到信息技术教学当中，引导学生进行主动思考，帮助学生养成自主学习的习惯和意识，不断提高学生各项思维能力，从而达到提高学生综合素养的目的。本文首先对初中信息技术教学现状作了简单分析，随后提出互动式教学在初中信息技术教学中的应用策略，以供参考。

简介：摘要；高中地理这一门学科是文科中的理科,地理这一门学科既有繁杂的地形地貌,季风气候等地理基础知识需要记忆,同时又有很多需要计算分析的问题需要学生思考。

简介：1写作有了前期全面的文献研究、科学的项目教学方案设计、扎实的项目教学实施和详尽的原始材料留存，稍花时间进行文字、数据的整理与分析，文稿的书写就会水到渠成。为了避免对已经阅读过的文献遗忘，我把关键思想和语句进行标记、转录和排序，也把自己认为有厢的文字形成综述：并且在阅读文章时不断反思、完善自己要做的研究，形成标准化的论文骨架，根据欲投杂志的格式规范进行撰写。

简介：摘要：阅读可以丰富学生的知识面，可以拓宽学生的视野，可以促进学生各项能力的发展，可以提高学生的语文素养。因为学生自主阅读的前提是对阅读产生兴趣，所以教师要想办法激发学生的阅读兴趣。只有这样，才能让阅读教学发挥出其作用，才能让学生积累大量的词汇、写作方法，才能丰富学生的知识、拓宽学生的视野，才能为学生打下扎实的基础，让学生做到“读万本书，行万里路”。

简介：

简介：

简介：摘要：随之现化素质教育改革的深化，教育各界倡导除了让学生掌握文化知识技能外，愈加全方位发展学生的综合素质。良好的身体素质是学习的基础，因此，小学体育教学不可忽视，它能使学生的身心得到协调健康发展，在素质教育中发挥着无可替代的作用。为此，如何培养学生兴趣，使学生在增强身体素质的同时也实现德智体美的全面发展，成为了构建高效小学体育课堂的主要目的。综合上述问题，本文提出了几点建议，以期能给其他教师提供有益的借鉴。

简介：摘要：物理这门课程的实践性和应用性比较明显，学生主体地位的体现非常关键。教师需要留给学生更多自主探究的机会，通过创造性的教学策略来指导学生、鼓舞学生，夯实学生的学习基础，确保学生能够对物理这门课程有一个耳目一新的感觉。其中自主探究教学活动的开展非常关键，这一点要求教师以学生为中心，关注与学生之间的互动及交流，逐步提升学生的物理学习积极性以及自信心，确保高效课堂的有效打造。

简介：摘要：在我国教育改革不断深化的背景下，各个学科教学活动中形式和教学设计的出发点都有了更加新颖的变化。尤其是在近年来各个学科核心素养教学理念不断清晰的进程中，学科教学活动的创新性探究有了更加开阔的路径。近年来，我国掀起了浓烈的传统文化复兴热潮，从传统文化传承的视野角度出发，为教育领域教学活动的开展提供了更加丰富的文化资源。初中阶段作为学生成长历程中非常关键的转折阶段，不仅是学生价值观念树立的黄金时期，更是学生知识视野拓展以及文化自信树立的关键节点，在初中语文课堂上通过古诗词教学的开展，引领学生从更加现代化的角度来探索我国传统文化之美，对于学生学科素养的强化是非常有帮助的。

简介：摘要：绘本教学是新课程改革下衍生出来的一种新型教学模式，其有助于小学生学习兴趣的提升。然而在现阶段教学中，部分数学课堂对绘本的使用缺乏目的性、科学性和计划性，致使绘本的价值不能得到充分凸显。基于此，本文以新课改为背景，以小学数学课本为例，加强探索绘本在小学数学中的着力点，旨在提高绘本教学成效。