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7 个结果
  • 简介:摘要:学生的学习过程当中,数学是一个主要的课程,可能大多数人认为小学数学十分简单,但是在考试的过程当中,还是有许多学生会出现错题的现象,这个看似十分普通的一种现象,实际上代表了学生学习的主要困难,对于小学生来说,他们的思想发展尚不成熟,对于数学的理解能力也相对于高年级的学生较差,所以很多小学生并不能充分的理解他们所做的数学题目,那么在考试或者练习当中,他们所出现的错题就充分反映了他们在学习上的不足之处,因此,作为教师,要充分了解学生的不足之处,才能够让小学生在数学学习当中更上一层楼。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅析小学数学中运用错题进行学习的策略提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 小学数学 运用错题 学习策略
  • 简介:【摘要】小学语文学科作为一门语言类学科,它的教学目的不仅在于语文知识内容,更加在于对学生语言综合能力的强化。小学语文是小学教育体系中一门重要的学科,它也是学生日后发展的关键学科,直接影响着学生综合素质水平的高低,在语文阅读与写作教学的过程中,教师通过有意识的将这两者进行整合,借助这两者之间相辅相成的关系来实现小学语文学科教学效率的提高。本文结合当前小学生的实际阅读与写作学习情况,来针对这两者的有机整合措施进行了分析和研究。

  • 标签: 小学 语文 阅读教学 写作训练 整合
  • 简介:【摘要】在小学语文课堂中写作是十分重要的一个环节,为了提高小学生的写作水平,很多教师都会采取“随堂小练笔”的教学手法。如今,“随堂小练笔”已经成为了一种十分常见的教学手段。在这种情形下,如何更好地将课堂小练笔结合到小学语文课堂中来成为了备受教师们关注的问题,本文将结合在教学实际过程中遇到的问题,对小学语文课堂小练笔的教学实践问题进行探讨。

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  • 简介:摘要:提问策略单元,作为小学语文人教版教材编排的第二个阅读策略单元,既对学生的阅读思维、理解能力提出更高要求,也为阅读教学带来诸多挑战。在新课改深入推进背景下,教会学生有效的提问方法,组织学生凭借问题驱动学习新知,其属于单元整体教学的应有之义。基于此,本文以小学语文提问策略单元教学现状为视角,简要分析相关教学策略。

  • 标签: 提问策略 单元教学 小学语文 问题及对策
  • 简介:摘要:随着教育改革的深入发展,小学语文教学界愈发聚焦于小学生阅读素养的培育。经典名著作为文学长河中不朽的瑰宝,承载了世代文化的精髓与文人雅士的深邃思想。为了推动小学阅读教学迈向更高效、更优质的轨道,语文教师可巧妙地将名著导读策略融入日常教学之中,引领学生深入探索这些文学瑰宝的内涵与魅力。本文聚焦于基于名著导读的小学高年级语文阅读教学实践,旨在为广大小学语文教育工作者提供一套行之有效的参考框架,携手绘制出语文教学更加辉煌的蓝图。

  • 标签: 小学语文 高年级 名著导读 阅读教学
  • 简介:摘要:随着课程改革的不断深入,教学评一体化在教学中的重要性愈发凸显,教学评一体化即教师的教学、学生的学习与师生的评价高度结合,并共同指向教学目标,是检验教学目标达成度以及改进与完善教学的重要手段。基于教学评一体化的小学语文教学应紧密围绕教学目标,保证教学评的一致性,借助教学评一体化的优势提高语文教学效果。基于此,本文就基于教学评一体化的小学语文教学策略进行探究。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 教学评一体化 策略
  • 简介:摘要:在小学语文教学中,课堂导入犹如一把钥匙,打开学生求知的大门。多元化导入教学方式能激发学生的学习兴趣和好奇心,迅速吸引学生的注意力,为整堂课的成功奠定坚实的基础。通过多元导入,不仅能够提高学生的学习积极性和主动性,还能拓展学生的视野,培养学生的创新思维和综合素养。同时,也有助于教师更好地实现教学目标,提升教学质量。

  • 标签: 多元化导入 小学语文 课堂教学