简介：摘要：小学生如果可以坚持每天做到自主阅读，长期下去，不仅他们的识字量就会非常惊人，而且也将会慢慢养成自主、自律的阅读习惯。但小学生正处于爱玩的年纪，要想培养他们自主阅读的能力，就必须先培养他们对阅读的兴趣。但受应试教育的影响，部分教师所关注的重点是如何提升学生学习的成绩，所以会在课堂时间灌输考点知识，并不会把阅读带入课堂当中，学生的阅读兴趣得不到有效的培养，自然会影响学生良好阅读习惯的养成。

简介：摘要教学是一门艺术，如何调动职业学校学生的学习兴趣，更是每位职业学校老师需要不断探索的问题，文章简要地从三个方面着手一是体现人文精神，重视学生情感；二设质疑问激发兴趣；三优化教学方法激发创新兴趣。调动学生思维能力。

简介：摘要：在当今全球化的时代，英语作为国际交流的重要工具，其教学在基础教育中占据了举足轻重的地位。随着教育的改革和发展，初中英语阅读教学不仅要传授语言知识，更要注重培养学生的思维品质。在阅读教学中，教师不仅要关注学生的语言技能，更要着重培养学生的思维能力和思维品质，本文将探讨初中英语阅读教学中思维品质培养的策略，以供参考。

简介：　　摘要：打造趣味化小学语文课堂，不仅能让语文教学妙趣横生，还能最大限度地调动学生学习语文知识的积极性。为此，本文就如何打造小学语文趣味课堂进行如下探究，希望对广大语文教师构建趣味化语文课堂带来一些启发。

简介：　　摘 要：在小学语文教学中，教师不仅要培养学生语文能力，更要培养学生美好的心灵与高尚的情操，情感教育就是其中的一项重要工作。在小学语文教学大纲中，对培养学生情感教育有着明确要求。情感是人在生活相处中的一种纽带，是人类意识和群体生存的有效表达，情感教育更是为了促使学生产生积极的情感，形成独立健全完善的人格。情感教学在小学语文教学中的运用，能够拉近师生的情感，使语文教学达到理想效果，从而更好地发挥育人作用。

简介：摘要：阅读名著能够扩展视野，提高表达能力，提升个人修养。初中阶段学生接触名著的时间尚短，教师需要加强引导，让学生了解阅读名著的好处，调动起学生名著阅读的主观能动性。教师可以根据学生的阅读现状，为学生推荐名著内容，也可以让学生阅读自己感兴趣的名著内容，培养学生的阅读自信心，使学生感受到名著的魅力。

简介：　　摘 要：朗读在小学各个年级的语文阅读教学中都占有举足轻重的地位，书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。因此，作为一名小学语文教师，在语文课堂教学中应该让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

简介：摘要：在小学语文作文课堂上开展生活化教学，是适应基础教育改革的客观要求，能对提高学生的作文水平产生重要作用。在教学过程中，教师可以将各种生活化的知识内容引入课堂，让学生进行作文练习，丰富学生的作文素材，促使学生更好地进行写作训练，通过作文表达自己的真情实感，强化关注生活细节的意识，并不断深入感悟和体会。本文对小学语文作文生活化教学的重要作用进行了简单分析，重点对小学语文作文生活化教学的具体策略进行了深入探究。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，如何通过优化教学方法，来提高课堂教学的质量，使学生在学习知识的同时，获得核心素养的提升，已经成为目前课堂教学的首要任务。语文是重要的基础课程，不仅是培养语言表达能力的渠道，而且还是所有学科学习的基础，学好语文对于小学生来说至关重要。基于此，本文结合实际教学，浅谈了小学语文课堂教学方法的优化，旨在提升小学语文课堂教学的质量，促进学生的健康成长和全面发展。

简介：摘要：识字教学是小学语文教学的开端，也是培养学生独立阅读和写作的基础。在识字教学过程中融入传统文化，不仅能够充分挖掘汉字所蕴含的丰富文化内涵，而且还可以帮助学生提高识字的效率和质量。基于此，在分析小学语文识字教学中渗透传统文化可行性的基础上，本文提出传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略，以激发学生识字的活力竞相迸发，培养学生语文素养的源泉充分涌流。

简介：【摘要】特殊教育的语文教学对特殊人群来说具有非常重要的意义。本文对特教学校语文教学存在的问题及对策进行了探讨,在特殊教育现阶段的教学中,师资力量薄弱、教学模式单一、知识结构分散、信息化基础设施不足,这些都影响教学的效果。为了改善这样的状况,学校要引进新媒体的教学手段,优化教学氛围,巧设教学情境,激发学生学习兴趣,提高学生理解能力。

简介：

简介：摘要：随着教育教学改革的深入推进，传统的教学模式已逐渐无法满足新时代教育的要求。问题化教学作为一种以问题为导向的教学策略，具有激发学生兴趣、提升自主学习能力和解决实际问题的独特优势。本文探讨了问题化教学在初中语文课堂中的必要性，并提出了在此教学模式下的创新策略，以期为初中语文教学的改革与实践提供参考。

简介：

简介：摘要：随着新高考模式的不断推进，创新了高中语文的教学模式，提高了高中语文的教学效率与质量。基于此，本文首先阐述了当前高中语文教学策略进行改革的必要性，而后探讨了新高考视域下的高中语文教学策略研究，以期为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：随着新高考模式的不断推进，创新了高中语文的教学模式，提高了高中语文的教学效率与质量。基于此，本文首先阐述了当前高中语文教学策略进行改革的必要性，而后探讨了新高考视域下的高中语文教学策略研究，以期为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：新课程改革下小学德育教学工作面临诸多风险，核心素养下德育渗透能够改善学生思想道德，有助于学习能力与心理素养的提升。下面文章对小学德育教学的价值进行分析，探讨小学德育教学面临的问题与德育渗透的方法措施。

简介：2020年春节前夕，新冠肺炎在全国范围内爆发。这对教育者来说，既是机遇也是挑战。机遇在于我们可以在线上教学资源共享的同时突破时间和空间的限制，大胆尝试新的教学模式，挑战在于如何在结合学情的基础上调动学生的学习兴趣。

简介：摘要：德育管理与学生的生活之间存在着一定的联系，同时，德育教育在小学生的综合素质发展中发挥着主导作用，所以，小学班主任教师要结合学生的心理特点，将德育管理与文化水平教育相结合，从而促进小学生的综合发展。以此为基础，本文首先对小学班主任开展德育管理工作的可行性进行了说明，再对小学德育管理中存在的问题进行了论述，最后对小学班主任德育管理的有效途径展开了阐述。

简介：