简介:【摘要】笔者对农村小学低学生进行了观察、调查和分析,发现了课外阅读中存在的问题,提出以项目学习的方式促进“快乐读书吧”,发挥其作为连接课内外阅读桥梁应有的作用。从任务驱动、方法指导,内外联动三个方面,以项目学习的方式促进“快乐读书吧”阅读教学,从而激发学生阅读兴趣,提升学生整本书阅读能力,焕发阅读的热情,给阅读教学提质增效。
简介:【摘要】目的 探究快速康复护理干预模式在良性前列腺增生患者术后护理中的应用效果。方法 回顾性研究我院2022年7月~2023年12月期间收治的82例良性前列腺增生患者病历资料,按照护理方法的不同进行分组:A组(予以常规术后护理)、B组(在常规术后护理基础上予以快速康复护理干预模式),各41例,对比效果。结果 B组首次下床活动时间、膀胱冲洗时间、留置导尿时间、住院天数短于A组(P<0.05);B组术后并发症发生率较A组低(P<0.05)。结论 快速康复护理干预模式的作用效果更显著,有助于加速患者术后康复进程,降低术后并发症发生率,这具有良好的临床借鉴意义。
简介:摘要:经颈静脉肝内门体分流术(Trans -jugular Intra -hepaticPorta-systemic Shunts,简称TIPS)是新型介入治疗技术之一,在造影机引导下采用特殊介入治疗器械 ,经过颈静脉,于肝内建立门静脉、肝静脉的人工分流通道,使得门静脉血流可以流入下腔静脉,达到有效降低门静脉压力的目的。TIPS治疗可以有效预防肝硬化门静脉高压引起的顽固性腹水、食管胃底静脉曲张出血等并发症。TIPS术围术期患者容易因为了解不足出现焦虑、抑郁等情绪,对患者术后康复产生不利影响。护理配合TIPS治疗,改善患者心理状态,利于患者康复。近年来心理护理、康复护理、循证护理等模式逐渐应用于TIPS患者护理中,助力患者康复。
简介:【摘要】目的 分析肝癌外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管中开展优质护理模式的实际效果。方法 将80例PICC肝癌患者作为此次研究对象,均于2022.1-2023.12收治我院,采用电脑盲选法将其分为均组40例的参照组(采用常规护理)与干预组(采用优质护理模式),对比两组护理效果。结果 干预组置管期间不良事件发生率(5.00%)低于参照组(20.00%),P<0.05;随着医疗水平不断进步,临床对于肝癌患者常予以放化疗方式进行治疗,通过穿刺技术将化疗药物输入至患者血管中,起到缓解临床症状目的。外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)置管作为临床目前常用的静脉给药方式,该方式具有留置时间较长、操作简单等优势,能够持续性发挥作用,可帮助患者缓解因频繁穿刺产生的疼痛 。临床感染患护理前,组间评分对比未见差异,P>0.05;护理后,干预组焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分低于参照组,P<0.05;干预组护理满意度(95.00%)高于参照组(80.00%),P<0.05。结论 PICC肝癌患者开展优质护理模式效果显著,能够有效降低患者置管期间不良事件风险,改善负面情绪,提高患者对护理工作的满意度,值得被临床推广与应用。
简介:摘要:本研究旨在探究分层作业设计在小学数学教学中的个性化辅导效果。通过文献综述和实证研究,分析了分层作业设计在教学中的重要性及其对学生学习成绩和学习态度的影响。研究发现,采用分层作业设计能够更好地满足不同学生的学习需求,提高教学个性化水平,促进学生的学习动机和积极性,从而有效提升数学学科教学质量。此外,论文还探讨了影响分层作业设计实施效果的因素,并提出了相应的建议和措施,以期为小学数学教学的个性化辅导提供参考和借鉴。