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高中生物教学中渗透生命教育的路径

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摘要摘要：生物学科是高中生命教育课程的主要教育科目，其实质重点主要研究生命现象与生活行为，其课堂内容中蕴藏了丰富的生命知识素材，在开展科学生活观教学活动方面具有得天独厚的优越性。基于此，文章主要围绕在高中生物课堂中进行渗透生命与生命教育，提高学生对生命价值的认识，以期仅供教育工作者参考。

DOI pj0qkrvw4y/7047151

作者宋祥明

机构地区湖南省澧县第二中学 415599

出处《中国教工》 2023年3期

关键词高中生物渗透生命教育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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