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小学数学教学“数学化”缺失的分析

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DOI 34g58y63j9/5686807

作者杨永胜

机构地区内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区南茶坊小学

出处《中国教师》 2021年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1梁醒莲. 小学数学教学“数学化”缺失的分析.物理电子学,2018-05.
2徐茂胜. 小学数学教学"数学化"缺失的分析.教育学,2020-10.
3胡大林,. 小学数学教学"数学化"缺失的分析.教育学,2023-09.
4刘云邦. 小学数学教学“数学化”缺失的分析.教育学,2022-07.
5艾喜华. 小学数学教学"数学化"缺失的分析.教育学,2023-04.
6蔡若玲. 小学数学教学"数学化"缺失的分析.教育学,2023-03.
7张丽卿. 小学数学教学"数学化"缺失的分析.,2023-05.
8王丽. 小学数学教学"数学化"缺失的分析.教育学,2023-12.
9陆丹. 小学数学教学“数学化”缺失研究.教育学,2020-08.
10刘淑红. “小学数学教学"数学化"缺失探讨”.教育学,2021-08.

来源期刊

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