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关于小学数学教学“数学化”缺失的分析探讨

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摘要摘要“一年之计在于春，一天之计在于晨。”一个成功的人与他童年养成的良好习惯和培养的良好品质是分不开的，所以对于小学生的教育就显得尤为重要。今天要探讨的就是关于小学数学教学“数学化”的缺失。

DOI 34g03ln8d9/3757179

作者吴成生

机构地区吴成生山东省滕州市东沙河中心小学277500

出处《中小学教育》 2011年8期

关键词小学数学数学化教学缺失

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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