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范畴化与对外汉语词汇教学

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摘要摘要：世界事物的复杂多样被人们所熟知，是通过其事物的相似性而产生共性的认识，而这“共性”并非具有一致性。范畴化的过程是以事物的相似性为基础，把属性相同但具体事物不同的划分为一类，形成特定的概念或者范畴。当然，语言也可以进行范畴化。一直以来范畴化问题都被认为是认知研究中的重要议题。

DOI 3j77qyowj1/5443277

作者任丽娟

机构地区（贵州大学外国语学院，贵州省贵阳市 550025）

出处《中国教师》 2021年12期

关键词范畴化词汇认知语言学对外汉语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）