对外汉语词汇教学中的听写

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摘要 摘要学生需要在学习中不停地复习前面所学反复实践反复操练,这样才能将词语内化不至于忘记,而老师的任务就是帮助学生轻松且有效率地进行词汇复习。传统的听写方式太公式化了,太平淡了一些,笔者在教学中总结了一些生动有趣的词汇听写方式。
作者 李霁
出处 《科学教育家》 2009年4期
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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