探讨小学数学教学如何渗透数学思想方法-中国期刊网

摘要　　[摘要]数学思想是被多次应用、总结、归纳的基础上对数学知识的提炼与升华。小学数学是学生接受思想熏陶的起始课程，将数学思想巧妙、合理、灵活地渗透到教学中对培养锻炼学生的思维起至关重要的作用。基于此，数学教师应当注重数学思想方法的合理运用，将其与教学相结合，设置合理的教学计划，促进小学生思维升华的同时，促进数学教学效率的提高。本文对小学数学教学中渗透数学思想方法的实践进行探讨。