浅议小学数学教学如何渗透数学思想方法

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摘要 数学思想方法是数学的根,把握了根,才能以不变应万变。在小学教学中,教师要善于渗透数学思想方法,提高学生的综合能力。小学阶段主要有化归、数形结合、极限、集合思想方法。以下本文就针对这些数学思想方法在教学中的渗透发表几点看法。
作者 张凯
机构地区 不详
出处 《情感读本》 2015年2期
出版日期 2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)