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初中语文以读促写教学策略研究

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摘要摘要：叶圣陶先生曾说：“学生自能读书不待老师讲，自能作文不待老师教。”在阅读中要想使学生写作能力得到进一步的提高，教师在教学的过程中就要注重将作文教学与阅读教学二者紧密结合起来，培养学生将阅读中所学到的好词、好句灵活运用到自己的作文之中。基于此，本文章对初中语文以读促写教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7j6wekr740/5038518

作者马素云

机构地区云南省澄江市第五中学 652599

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词初中语文以读促写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）