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小学美术欣赏课的教学策略

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摘要摘要小学阶段是学生德育品格养成的关键时期，而美术学科作为一门艺术性学科，向小学生传递的不仅仅是艺术内涵，更向学生渗透了正确的审美理念，对于小学生的素质养成至关重要。小学生在美术欣赏课上，能够就生活形成更加正确的思想认知，从而以真、善、美的态度发现生活中的美好。

DOI rj8n1w3pj0/2984582

作者张永静

机构地区 ——《中国古代建筑》教学设计

出处《素质教育》 2018年1期

关键词小学美术欣赏课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）