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简介：摘要在各项基础设施建设全面推进的今天，我国的各项事业均得到了较好的发展，与此同时，一些新技术、新设备的研发也在实践中得到了落实与改进。压力管道在我国的基础设施建设中应用频率非常之高，切实有效的检验可以保障各工程实用价值的实现，反之，则会影响到社会的稳定及和谐，强化压力管道检验是促进社会发展的重要内容，需要在实践中得到重视。以下本文将简单分析压力管道的特点及重要性，重点就压力管道检验常见问题进行详细的分析，并提出了几点提升压力管道检验有效性的策略。

简介：摘要目的分析人工气道气囊压力监测中一次性压力传感器的应用。方法回顾性分析我院2015年3月至2016年3月期间收治的22例机械通气患者的临床资料，连接人工气道气囊与三通，气囊压力表与三通一端相连接，另一端接一次性压力传感器，同时与心电监护仪相连接，对气囊压力予以持续监测。对不同监测方式获取的气囊压力值予以实时记录，并对比差异。同时，将压力传感器置于不同的气囊水平，即低于气囊10cm、气囊20cm、气囊50cm与高于气囊10cm，气囊20cm、气囊50cm，对气囊压力予以监测，对压力传感器位置对气囊压力产生的影响予以分析。结果气囊压力表监测的气囊压力略微高于一次性压力传感器监测的气囊内压力，一次性压力传感器处于气囊上下50cm范围的时候，不会对气囊压力产生影响，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论人工气道气囊压力监测中一次性压力传感器的应用效果十分显著，能够持续、准确的对人工气道的气囊压力予以监测。

简介：［摘要］强化责任和加强沟通是护理工作中的重要环节。我院是一所综合性的三甲医院，手术室每天手术量大，重病人多，工作人员工作时间长，体力消耗大，这就要求手术室护士不但要有健康的体魄，稳定的心理素质，熟练的技术操作，而且要有治病救人的高度责任感，以及具备良好的沟通技巧。

简介：摘要目的通过对口腔科护士职业暴露危险因素及防护措施的论述，阐明口腔科院内感染可防控。

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简介：摘要目的通过对医院聘用护士离职的原因进行实证分析、研究，探讨了如何降低聘用护士离职现象，稳定护理人员队伍的方法。方法对2015年度医院所有离职护士进行统计并分析。结果护理工作量大，个人及家庭原因，由于倒夜班生活作息不规律，工作及福利待遇低以及自身能力等因素是导致聘用制护士离职的主要原因。结论在护理工作中，管理者应多主动关心聘用护士的心理状态，了解护士离职原因，给予支持及鼓励，更好地稳定护理队伍，降低离职率。

简介：摘要目的语言即可治病，也可致病。本文结合临床，从语言与心理护理的关系，心理护理的目的，病人的心理反应，病人的心理需要，语言在心理护理中的作用等几个方面，论述了护士的语言对患者心理的影响。结论护士良好的语言修养与语言表达能建立良好的护患关系，促进患者的遵医行为，优化治疗效果，对疾病的转归和康复起着重要的作用

简介：摘要报道了25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由85%提高到95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：摘要在输血过程中，常常会出现输血故障，如果不及时观察与排除，不仅使血液成分达不到应有的疗效，并容易发生输血不良反应及医疗纠纷，严重时危及患者生命，因此要高度重视，及时观察与排除，保障临床用血安全。

简介：摘要护士规范培训是护理学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次护理人员，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前启后的重要地位，是医学护理专家形成过程的关键所在。本文中，笔者就规范化培训的对象与方法、效果评价、护士感受三个方面进行论述。

简介：摘要目的探讨责任护士与主管医师联合查房的体会。方法责任护士随同主管医生（）包括三级医生）对本组患者进行逐一查房，查房分晨晚间查房（在每日晨会后进行）和危重患者、新入院、术后患者的随时查房两种查房形式。结果医护双方信息交流更加通畅，医护工作更加协调同步，有效地杜绝了医疗隐患的发生，促进了护理质量的改进，病人的满意度提高。

简介：摘要目的通过晨会轮流教学，提高护士对本职工作的认知程度，提高工作技能，增加护士知识水平，锻炼语言表达能力和组织能力，为达到增强护士的工作质量的目的。方法晨会要求轮流教学方式进行，要求将主持晨会的护士将自己工作中或看到其他人工作、看书、读报看电视中采集到的有益于工作的信息进行整理加工后展现给大家，其他人再根据这一话题展开讨论进行交流。结果护士在准备晨会教学的过程中，加强了自己的专业知识，锻炼了逻辑思维和语言表达能力，每周进行一次晨会教学不但不会影响护士太多的工作时间，也不会浪费护士精力，还会对这一周工作进行查漏补缺，为以后工作奠定坚实的基础。

简介：摘要目的探讨儿科新护士容易产生焦虑的原因，并根据原因找出对策，使儿科新护士以健康的心理状态投入工作。方法通过掌握儿科新护士容易产生焦虑这一心理状况，结合儿科新护士的特点，找出儿科新护士容易产生焦虑的原因儿科新护士自身因素专业技能不过关，心理素质较差，沟通技巧缺乏，工作经验不足。家长因素对新护士不信任，要求高，对护理工作不理解。结果找出对策提高专业技能加强岗前培训，强化职业素质；合理安排培训，提高操作技能；加强带教老师建设；增强心理素质；提高沟通技巧。

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简介：摘要手术室的护理工作者，是在特殊环境中，从事特殊护理专业的一个群体。近年来，医护人员的职业安全日益受到关注，为提高手术室护士对职业危害的认识提高职业防护意识，从生物、化学、物理等方面对职业危害进行论述，使手术室人员的职业防护意识及防护方法得到增强，从而提高自我安全防护意识。

简介：随着医学科技的进步和医学模式的转变,临床护士在医疗活动中的岗位角色也在不断丰富和转变,其作为医疗服务体系里最重要的一部分,很大程度上影响并决定了医疗服务质量的水平。因此,全面提升临床护士的工作能力和各方面素质就显得尤为重要。岗位胜任力是人力资源管理理论研究和实践研究的前沿问题之一[1],将其应用于护理领域,对实现护理人力资源的合理配置、