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儿科新护士焦虑原因分析与对策

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摘要摘要目的探讨儿科新护士容易产生焦虑的原因，并根据原因找出对策，使儿科新护士以健康的心理状态投入工作。方法通过掌握儿科新护士容易产生焦虑这一心理状况，结合儿科新护士的特点，找出儿科新护士容易产生焦虑的原因儿科新护士自身因素专业技能不过关，心理素质较差，沟通技巧缺乏，工作经验不足。家长因素对新护士不信任，要求高，对护理工作不理解。结果找出对策提高专业技能加强岗前培训，强化职业素质；合理安排培训，提高操作技能；加强带教老师建设；增强心理素质；提高沟通技巧。

DOI 2d3312pmd9/2675291

作者马建映

机构地区马建映

出处《医药前沿》 2016年8期

关键词儿科新护士焦虑对策

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）