简介：[摘要]:互网联平台已经成为民众参与和发表个人意见的一个重要平台，借助于网络论坛、微博、微信、小视频等交互式平台，网络赋予了民众多元文化与思想。同时网络在很大程度上超越了官方的意识形态侵入，一旦网络空间被敌对政治势力与私人利益入侵，网络空间的政治功能就会发生变化，网络空间也会丧失了沟通的功能，影响到话语民主。

简介：摘要：学习是人类不断发展进步核心任务及主要途径，关于学习教育的问题探讨一直以来是教育界的焦点。新课程改革明确表示学生要由被动的学习方式转变为自觉、主动的学习方式。自主学习以学生自身为主体，是学习的主人及行动发出者，学习具有自主性、独立性以及能动性的特点。在新一轮课程改革的主要学习方式中，自主学习成为新课改提倡的重要学习方式，实施以来倍受到老师和学生的欢迎。但这一学习方式在教学实践中，其形成过程中面临着诸多问题。由此，对于如何激发学生自主学习的意识和探究就显得十分的有意义。

简介：摘要：农村在我国生态文明建设中具有举足轻重的地位，农民是生态文明建设的重要主体之一，其生态文明意识的强弱会直接影响美丽中国建设的进程。因此，必须加强农民生态文明意识培育。但目前农民生态文明意识相对薄弱，农村基层干部重视度不高，农村生态文明教育资源不充足等都在影响着农民生态文明意识培育的效果。为此本文浅析了当前农民生态文明意识培育存在的问题以及相应的对策。

简介：

简介：摘要：阅读与写作处于相互影响、支持，写作意识的培养应充分通过阅读教学实现全方位贯穿，只有学生具备广泛的阅读，方可在不断实践中获取积累写作素材和语言知识，进一步调动学生写作积极性，显着提升阅读和写作能力显着提升。应采取强有力的措施，不断强化小学语文阅读教学，培养学生写作意识，逐步增强学生写作实践水平。

简介：摘要:

简介：摘要：幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一位的，也是最为重要的。关注和促进幼儿的身体健康和心理健康，是幼儿阶段保育和教育的首要任务，这不仅关系到幼儿当前的健康状况，还会对其未来的发展乃至一生的健康也将产生重要、深远的影响。幼儿园一日生活中教师要关注幼儿的身体发育及注重幼儿的心理健康，采用多途径对幼儿进行健康知识启蒙教育，从而使幼儿能够更加快乐地成长。

简介：摘要：培养学生的模型意识能够让学生更好地学习抽象的知识，对自己的学习有一定的梳理和总结，它是孩子学习能力的一种体现，通过已经内化的知识模型来学习新知，做到事半功倍。也可以在新的学习中，建立新的模型来帮助理解知识。而空间观念则是对空间方位的感知，是孩子们在长期的观察、实践、想象、画图……过程中培养起来的。利用孩子心中已有的的空间模型、学习模型，唤起孩子对新知识的学习，培养空间观念。这就是对数学核心素养的培养和发展。

简介：摘要:众所周知,安全工作是幼儿园工作的首要任务,是一切工作的基础。没有实用的安全基础无法保障儿童健康和幸福的成长。然而,儿童的自我保护能力较差,安全防范意识薄弱,儿童在饮食、跌倒、烫伤时,缺乏适当的自我保护和安全知识。因此,培养幼儿的自我保护能力和安全意识势在必行。幼儿园教育指导纲要也明确提出:“幼儿园必须把保证儿童的生命和促进儿童的健康放在首位，,树立正确的健康观念,关注儿童的健康状况的同时要高度重视幼儿的心理健康。”①

简介：摘要：培养学生的模型意识能够让学生更好地学习抽象的知识，对自己的学习有一定的梳理和总结，它是孩子学习能力的一种体现，通过已经内化的知识模型来学习新知，做到事半功倍。也可以在新的学习中，建立新的模型来帮助理解知识。而空间观念则是对空间方位的感知，是孩子们在长期的观察、实践、想象、画图……过程中培养起来的。利用孩子心中已有的的空间模型、学习模型，唤起孩子对新知识的学习，培养空间观念。这就是对数学核心素养的培养和发展。

简介：摘要：色彩是素描艺术中的关键因素之一，与个人情感关系密切，并且能够反映出民族文化以及社会心理。在素描绘画中，培养色彩意识非常重要，只有把握好色彩的应用，才能够最大程度发挥其价值作用，从而促进素描作品艺术层次的提升。因此，通过有效融合感性、理性，加强色彩和形体的互相联系，强化色彩的连贯性，将色彩意识应用到素描艺术中。基于此，本文阐述了素描、色彩意识的概念，以及色彩意识在素描艺术中的作用，并对色彩意识在素描艺术中的应用措施展开探究。

简介：【摘要】

简介：摘要：立德树人背景下，培养学生感的道德与法治意识变得越来越重要。对于农村学生来说，他们的家长大多为农民，对法律了解不多，相对来说法律意识较为淡薄，无法给学生法制意识培养太多帮助，在此背景下，学校就成为了培养学生法制意识的主要阵地，教师就成为了学生发展意识培养的实施者。本文简述了面向农村初中学生开展法制意识培训的重要性，并提出了具体的培养策略。

简介：【摘要】 传统教学中由于教师预设干扰，往往会遮蔽学生的多元理解，导致学生问题意思淡薄，难以找到走入文本的途径。本文从着眼整体、关注重点语段、紧扣分歧点和突破常规四个方面来阐述培养学生问题意识的方法，以引导学生能真正地走入文本。

简介：【摘要】

简介：摘要:在初中历史教育中,忧患意识教育是课程的重点,同时也是课程的难点。为提高学生自身的道德素质和认知能力﹐必须采用合理的教学模式,实现历史课程的优化。初中历史有着提升学生的历史素养以及思维逻辑等方面作用，随着新一轮教育课程改革的进一步深化,需要发挥初中历史对于中学生的教育作用,以更加创新高效的教学方式深化教学内涵,将忧患意识教育融入到初中历史教学中,让学生在学习历史的过程中,树立正确的价值观念。

简介：摘要:众所周知,安全工作是幼儿园工作的首要任务,是一切工作的基础。没有实用的安全基础无法保障儿童健康和幸福的成长。然而,儿童的自我保护能力较差,安全防范意识薄弱,儿童在饮食、跌倒、烫伤时,缺乏适当的自我保护和安全知识。因此,培养幼儿的自我保护能力和安全意识势在必行。幼儿园教育指导纲要也明确提出:“幼儿园必须把保证儿童的生命和促进儿童的健康放在首位，,树立正确的健康观念,关注儿童的健康状况的同时要高度重视幼儿的心理健康。”①

简介：

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简介：摘要：在教学语文教学中，有必要培养语文教师的课程意识。其不但是涵盖了教师对其自身、学生主体性的思考，就如何科学利用好这些资源和如何开展教学提出自己的认识，同时也是关于教师对课程评价的相关内容。提升教师课程意识，不只是让教师的专业水平得以提高，对促进语文课改也扮演了较为重要的角色。