简介：

简介：摘要 ： 随着我国普法力度的加大，公民的维权意识大幅提高 ，不管是合同法中的违约责任问题和还是民法中的侵权责任问题每时每刻都在发生，自从合同法与民法分开独立之后，它们两个适用的调整规范就不同了，但在某些地方上，违约责任和 侵 权责任仍存在着相互重叠 且冲突 的地方，与此同时，出现了违反合同责任和侵权责任的共同诉讼问题。违反合同责任和侵权责任的共同诉讼意味着违法者所犯的行为 不仅 在法律上 符合 违约责任的构成要素 ， 又符合侵权责任的构成要件，从而使受害人 能根据此要件提出自己的多种请求来使自己得到赔偿 ，而这种多重的请求权之间是相互冲突的，从受害人的角度来看，因不法行为 具有多种特征 ，使其获得了多重请求权，而从加害人的角度来看，其应负的责任相对来说也会多重。 在司法实务与法院诉讼中，责任竞合是 经常 存在的， 为了充分保障当事人的合法权益以及认定相关的民事责任， 保障社会的稳定和谐发展，使我国司法实践运作过程更加流畅， 责任竞合的规定就出现了，我国《合同法》第 122 条就规定了责任竞合的规则，从而完善了责任竞合的问题，但竞合问题所引发的问题仍然存在，本文将从违约责任与侵权责任的特征、原因、区别、 不足 等方面出发，并对由此产生的相关问题来研究责任竞合，且提出了自己的一些 修改 建议。

简介：摘要：随着我国普法力度的加大，公民的维权意识大幅提高，不管是合同法中的违约责任问题和还是民法中的侵权责任问题每时每刻都在发生，自从合同法与民法分开独立之后，它们两个适用的调整规范就不同了，但在某些地方上，违约责任和侵权责任仍存在着相互重叠且冲突的地方，与此同时，出现了违反合同责任和侵权责任的共同诉讼问题。违反合同责任和侵权责任的共同诉讼意味着违法者所犯的行为不仅在法律上符合违约责任的构成要素，又符合侵权责任的构成要件，从而使受害人能根据此要件提出自己的多种请求来使自己得到赔偿，而这种多重的请求权之间是相互冲突的，从受害人的角度来看，因不法行为具有多种特征，使其获得了多重请求权，而从加害人的角度来看，其应负的责任相对来说也会多重。在司法实务与法院诉讼中，责任竞合是经常存在的，为了充分保障当事人的合法权益以及认定相关的民事责任，保障社会的稳定和谐发展，使我国司法实践运作过程更加流畅，责任竞合的规定就出现了，我国《合同法》第 122条就规定了责任竞合的规则，从而完善了责任竞合的问题，但竞合问题所引发的问题仍然存在，本文将从违约责任与侵权责任的特征、原因、区别、不足等方面出发，并对由此产生的相关问题来研究责任竞合，且提出了自己的一些修改建议。

简介：摘要：近年来，国家越来越重视培养全面发展的人才。而美术是培养学生审美能力和创新能力的重要基础学科。随着社会的发展，人们对审美的要求越来越高。在当前的美术教学中，教师会运用各种教学方法和教学技巧，不断激发学生对艺术的热情。在此基础上，针对我国初中美术教学中所存在的问题，作者进一步深入初中美术教学，以此作出简要的分析和探究。

简介：摘要：二力平衡是物理学中的重要知识点之一，通过实验探究二力平衡的条件是力学教学中的重要内容。在设计实验和进行实验、观察现象的过程中，我们可以通过对一系列小问题的思考和再探究，使学生获取新知，培养学生的思维能力和动手实践能力。

简介：摘要： 美术作为一门艺术类学科，在学前教育中发挥着重要的教育作用。在美术教育开展的过程中，可以提升幼儿的想象力和创造力，以适应现代化“全面发展”的教育理念。但同时，美术学科的发展与幼儿的认知能力也给美术教育带来了一定的难度，教师不仅要保证课堂的良好秩序，还要充分利用教学技巧带动课堂的节奏，激发幼儿学习美术的兴趣，引导幼儿感受美术的创造和想象空间。本文以学前教育美术教学为研究主体，分析培养幼儿创造力与想象力的有效途径。

简介：摘要：学生的思想和价值观关系到以后的成长和发展，对于学生来说十分重要。因此，任课教师应该提升课堂亲和力和感染力，来引起学生共鸣，吸引学生注意力。本文立足于高中思想政治课堂教学实践活动，分别从“课堂亲和力和感染力重要性”“实际课堂教学对策”这两个方面入手，针对提升高中思想政治课堂亲和力和感染力途径探索进行了初步的分析和探索。

简介：摘要：校园电视台是校园文化建设的一个重要推动性力量，校园电视台能够通过其良好的宣传效应以及良好的引导效应，让小学生的责任教育能够真正的起到相应的实效性。从一定程度上来说，校园电视台的宣传内容以及宣传方式，能够在最大程度上保障小学生的责任教育进行到位，使得小学生的责任教育的氛围能够很快的得以形成，且不断的促进小学生责任教育的优化进行，使得小学生从内心深处认同责任教育，并在责任教育的感化之下成为品德良好的小学生，进而成为有责任感的公民。

简介：摘要 ： 我国当前的社会和经济正处于飞速发展的阶段，这对于各行各业来说都是一个非常好的发展契机，但同时也给各个行业带来了严峻的挑战，就我国供电企业来说其面临的市场竞争压力十分巨大，所以在这样的大环境下，想要站稳脚步并且寻求发展就必须不断的优化电力营销管理理念，将目前先进的技术、思想充分融入到对供电企业电力营销管理工作中，通过不断的改善和创新使电力企业拥有更高竞争力。本文重点分析电力市场条件下供电企业电力营销管理对策，希望能够为企业树立良好市场营销理念起到促进作用，企业在未来能够实现可持续发展。

简介：摘要：PLC编程具备周期性、循环性特征，程序输出的结果为上次采样样本的执行结果，易在PLC编程过程中出现触点竞争问题。基于此，文章从PLC编程过程中触点竞争问题的表现、影响及出现原因入手，结合PLC编程实践，分析解决PLC编程过程中触点竞争问题的方法，保障PLC编程的稳定、科学应用。

简介：摘要：众所周知，企业经营方式众多。而市场营销是最为常用的经营方式。如果一个企业采取市场营销模式，就可以掌握大众的消费心理，同时了解他们的消费习惯，进而展开全方位、多角度的分析，以消费者需求为主要参考依据，对企业的产品结构进行改变，从而使企业获得人们的喜爱。提出大力加强区域经营机构建设、全面实施区域经营的举措，不断推进理念思路、体制机制、方式方法的全方位创新，才能充分激发经营工作的活力和经营人员的激情，为企业未来的永续发展打造动力不衰的经营。

简介：摘要：电力信息化产品包括电网调度的各类电力自动化系统，也包括（发电或供电企业）用于生产运行的管理系统和财务系统，以及用于信息发布的MIS和门户系统等。电力行业通过多年的发展和投入，已经建成能够完成不同功能的各类管理控制系统，今后电力行业内信息资源的整合，实现共享信息及辅助决策需求日益迫切，客户呼声比较高，预计整合信息一体化的解决方案和产品必然成为行业内新的增长点。文章重点分析电力信息化行业最主要的组成部分：电力系统自动化市场情况。

简介：摘要： 现如今，我国是社会主义经济快速发展的新时期，国内外的科技发展十分迅速， 甘蔗是制糖的主要原料，甘蔗机械化收获是我国甘蔗生产全程机械化的重点和难点，介绍我国甘蔗生产种植收益特点，系统分析甘蔗收获机械化技术推广应用现状及存在的问题，并结合我国当前甘蔗机械化收获推广应用实际，提出推进甘蔗收获机械化发展的措施和建议。

简介：摘要：体育教学不只是对学生身体素质的培养，也是对学生合作以及竞争意识的培养。在体育教学中加强对学生竞争与合作意识的培养，对促进学生全面发展意义重大。本文主要研究了小学体育教学中培养小学生合作与竞争意识的意义，并针对怎样提高小学生的竞争与合作意识提出了相应的对策，以供参考。

简介：摘要：情境教学法是一种新颖的教学模式，初中历史教师将之应用到自己的教学中，得到了学生的热烈欢迎。基于此，初中历史教师就需要对情境教学法展开研究，使之能够最大限度地发挥作用。在此过程中，初中历史教师所能够创设的情境类型是丰富的，不同的类型有着不同的落实步骤，教师需要加以注意。本文就是针对创设竞争情境的有效策略所展开的研究，将围绕发挥学生主体作用、营造紧张竞争氛围和制定严格规则制度三方面展开介绍。

简介：摘要：电力企业基层班组是电力企业生产工作的直接主体，直接参与生产及管理的全过程，因此基层班组建设有助于促进电力企业的可持续性发展。基层班组也是连接电力企业决策层与执行层的重要桥梁，加强基层班组建设，使其管理严格、纪律严明、技术精湛，能够为电力企业的发展奠定牢固的组织基础，促进国家电力企业发展战略目标的实现。本文主要探讨了基层班组建设的意义及原则，并指出班组建设中存在的不足，最后提出加强电力企业基层班组建设的有效途径。 　　关键词：电力企业；班组建设；重要性；途径 　　 0. 引言 　　基层班组作为电力企业内从事生产经营及管理工作最基层的组织，大多数的具体工作都必须由班组来完成，电力企业的安全生产也需要依靠基层班组来实现。我国相关部门及电力企业对基层班组建设工作尤为重视，采取了一系列措施以加强基层班组建设，并在实践工作中积累了丰富的经验。基层班组作为电力企业最基层、最活跃的组织，也是电力企业生存发展的重要基础以及各项工作的落脚点。 　　 1. 基层班组建设的重要性        　　班组是电力企业内部最基层的组织，其基本职能是组织班组成员高效率、高质量地完成生产经营任务并做好各种原始报表的上报工作。由此可见，班组直接参与企业经营生产活动，能够促进经营目标的完成。班组建设主要包括构建其组织形式、功能及特点，调动班组成员的工作积极性及主观能动性，使其共同参与到电力企业的生产经营活动中来，发掘员工的潜能，提高管理效能，增强员工的专业素养及创新力，最终达到提高班组绩效及员工满意度的目的。加强班组建设，有助于促进成员之间的交流与合作，使其建立良好的合作关系。第一，班组作为企业决策层与执行层连接的桥梁，也是最直接参与生产经营活动的组织，具有组织结构上的优势，加强基层班组建设能够体现出电力企业对员工的重视与关爱。第二，加强基层班组建设，有助于决策层及时、准确、全面地掌握基层员工最真实的需求及意愿，从而为其决策提供参考依据。最后，基层班组具有管理职能，加强班组建设与管理，也就是对企业加强基础管理，以此来提高班组的民主管理及自主管理水平，促进电力企业的可持续发展。 　　 2. 电力企业基层班组建设存在的不足         　　 2.1缺乏正确认识与关注 　　目前，部分电力企业对班组建设缺乏正确认识且不够关注，没有将班组建设纳入电力企业的重要工作之一，这就造成基层班组建设工作与电力企业的整体发展存在差距。部分电力企业虽然意识到班组建设的重要性，但是对班组建设的要求不高，采取的措施缺乏有效性，因而建设效果不佳。部分电力企业只是应付检查，没有将基层班组建设工作落实到位。         　　 2.2班组建设制度不完善 　　我国电力企业基层班组的建设制度尚未建立健全，管理水平有待提高。在基层班组的日常管理过程中，缺乏全过程跟踪及监督。此外，电力企业的激励机制尚未发挥应用的作用，导致员工的积极性与主动性较低，激励机制有待进一步的完善。 　　 2.3班组责权不清 　　部分电力企业将基层班组建设理解为班组长个人的工作任务，将班组建设的内容理解为是单纯的班组长个人的技能提升，过分强调班组长的作用而忽视了班组全体成员的作用，这就导致班组建设工作缺乏完整性，造成班长与成员之间存在矛盾，班组责权不清，缺乏凝聚力，这就不利于提高电力企业的核心竞争力，不利于促进电力企业的可持续发展。

简介：摘要：假期期间进行线上教学，教师教学方式的转变，学生学习方式的改变，值得探索和研究。从教师引导、教学策略、生生相助三个维度来谈对线上教学的一些探索与思考，建立线上学习雏形，发挥老师引导力；优化线上教学策略，提升学生学习力；线上小组学习初探，发挥伙伴同行力。

简介：摘 要：一堂成功的课堂教学要求教师必须具备一定的技能，能驾驭知识，采取灵活可变的方式方法，引导学生学习，提高学生的知识水平。课堂教学是学校教学工作的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进行。

简介：【摘要】“注意”是一种心理现象，学龄前儿童主要是以无意注意为主，随着年龄的增长，才逐渐出现有意注意。但学前期儿童能够集中注意力的时间很短，仅有10-15分钟。因此，想让孩子集中注意力是一件很难的事情。注意力是孩子学习和生活的基本能力，是一切智力活动的保证，要想让孩子有扎实稳定的学习技能，家长作为孩子的第一任老师，在培养孩子注意力的过程中起着非常重要的作用，而幼儿园作为儿童受启蒙教育的重要场所，教师更是应该培养和发展幼儿的认知和社会情感等身心各方面的能力和素质，为幼儿入学后的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：创造并非是单纯的智力活动，需要调动感知、想象以及情感等诸多的心理因素，现阶段创造力培养在教育领域得到了充分地重视，尤其是在学前教育中，对孩子创造力潜能进行开发，对孩子日后长期的发展是有直接影响的，因此在幼儿教育的实际开展中，教师要对孩子的创造力加强关注，采用一些有效的教育方式，将创造力培养引入到各类的教学活动中。本文探讨在幼儿教学中如何对创造力展开有效培养，在教学方面提出一些对策，希望对幼儿创造力的发展是有一定促进作用的。