简介:摘要:本文对美国20世纪50年代至今针对处境不利儿童学前教育政策研究的相关文献进行整理与分析。美国处境不利儿童学前教育政策出台可以依据时间来划分:20世纪50年代—21世纪,21世纪初—21世纪80年代;2009年以来奥巴马政府的相关政策。研究者针对不同历史时期的政策做出了相关研究。
简介:学校体育工作逐步走向正规化和法制化的轨道,但是在中小学休育中还存在着许多不利因素:学校体育的基础地位没有真正确立,现行的体育课程体系已不适应新的时代的要求,学生的健康状况令人担忧,学校体育中存在弄虚作假等腐败现象,体育教师的巨大潜能没有得到发挥.这些不利因素已不同程度地制约着学校体育事业的发展.其主要对策是:要提高认识,给予学校体育在政策、经费、场地、设施和时间上以充分保证;要对体育课程内容及体育考核等方面进行改革;要采取切实措施来增强学生体质;要正本清源,从源头打假;要克服学校体育教科研管理松散的状况,健全对体育教师业务评估体系,努力开创学校体育工作的新局面.