简介：摘要：随着幼儿教育艺术领域多元化的学习与发展需求，陶艺活动在幼儿园逐渐发展起来。幼儿园开展陶艺活动是从小传承和发扬传统文化的最佳途径，是双减教育模式下的素质教育方式，也是促进幼儿德智体美劳全面发展的重要方式。幼儿园通过营造良好的艺术环境、依据幼儿年龄发展特点选择适宜教学内容、以陶艺+形式开展多元化活动等手段有效开展幼儿园陶艺活动，丰富幼儿园教育内涵。

简介：[摘要] 农村文化礼堂将成为浙江当代农村的文化新地标和农民群众的精神家园。做好文化礼堂活动的策划，对于提升活动最佳效果，弘扬活动主旋律，发挥群众文化对人的精神抚慰和凝聚作用，传递社会正能量将发挥积极的作用。

简介：摘要：极具时代感的、生动活泼的班队活动为学生创造了形式多样的体验机会，本文认为巧借班队活动的多元因素，积淀鲜活素材、内化感知体验、训练写作方法有利于促进学生习作素养的提升。 

简介：摘要：在倡导素质教育的时代背景下，小学开展种植实践教学活动，不仅可以以此引导学生对事物的认知、观察能力提升，更能有效培养学生的团结合作能力，助力学生综合能力全面提升。当前小学教育受应试教育思想影响，其教学思想和教学模式陈旧，不利于培养学生的创新能力和创造能力，与时代发展需求相违背。基于此，小学开展种植实践教学活动，将会为学生提供更好学习路径，提升学生综合素养。

简介：摘要：经济社会的迅速发展，人们对于精神文化的追求也在日益增加，人们的关注焦点从以往的吃饱穿暖，逐渐转变为对于精神文化的需要。基于此，在幼儿园阶段，我国的教育部门就开设了艺术课程，从小就对孩子的艺术欣赏和鉴赏能力进行培养。本文旨在围绕幼儿园小班的艺术活动教学情况进行分析，探索将小班艺术活动信息化的具体措施，帮助幼儿园的幼儿更好地学习艺术、了解艺术、欣赏艺术，培养他们对于艺术鉴赏的意识。

简介：摘要：在社会经济发展的新形势下，小学师德建设成为人们关注的焦点。加强立德树人教育任务下师德建设，充分发挥教师在教、学、促、引中的作用成为当前的重点。本文针对当前立德树人教育任务下小学师德建设存在的不足进行分析，进而提出立德树人教育任务下小学师德建设的策略，希望能为教师的师德建设提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要；在自主活动中，孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动，不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。  那么，教师应该采用哪些方式，提供怎么样的指导更有利于幼儿的自主游戏呢，从活动案例引发思考，谈了一些想法。

简介：

简介：摘要：数学在小学教育阶段占据着重要地位，但是受多方面因素的影响，小学生的数学成绩并不理想。为了提升小学数学课堂教学效果，就需要教师开展数学活动，以此来活跃课堂教学氛围，本文对此进行一系列研究。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断改革与发展，幼儿教育形式呈现多样化。幼儿园教育中户外游戏活动是不可或缺的教学形式，也是幼儿非常喜爱的教学活动，幼儿在户外游戏活动中能够充分体现天性，并促使幼儿的创造性和主动性大大提升，同时还可以锻炼幼儿体质，推动幼儿全面发展。当前，很多幼儿园户外游戏活动开展存在不足，限制户外游戏活动作用的发挥，影响户外游戏活动的质量。因此，本文对优化幼儿户外游戏活动的策略进行分析，希望可以为幼儿园提供一定的参考。

简介：摘要：幼儿园早期阅读教育对于全面提升幼儿素质有积极作用，为幼儿未来的生活、学习打下了良好的基础。目前幼儿园在开展早期阅读教学中还存在不同程度的问题，尤其是在理论认知以及阅读材料等方面，这无形中限制了幼儿园早期阅读活动的开展，但是我们不能为此而忽视幼儿园早期阅读教学的开展，应针对当前的问题积极展开教学，本文从创设多元化教学环境、完善阅读材料及挖掘读物的教育价值等方面对其进行了全面论述。

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：

简介：摘要：当前，对于如何有效优化小学基础阶段体育大课间活动方面的研究受到了很多学校的关注，作为小学体育教师来讲，应该如何设计优化呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索如何优化小学体育大课间活动策略。

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简介：摘要：在现代生活中，大部分幼儿都是家庭的核心，家长对于孩子的溺爱程度不断增加，包办所有事情，导致幼儿在入园后出现了许多问题，如不能独立进餐、不会自己吸收、穿脱衣服等，幼儿的生活技能较差。面对这一现象，幼儿教师要利用不同的教学活动，提升幼儿的生活技能。教师可以借助美食活动这一方式，吸引幼儿的注意力，调动幼儿参与活动的主动性，帮助其养成良好的生活习惯，促进实现全面发展的教学目标。本文将阐述巧用美食活动，培养幼儿生活技能的策略。

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：

简介：摘要：近年来，随着国家对幼儿教育的高度关注，各类幼儿园也在开始创新模式，希望能够促进幼儿综合能力的提升。大班幼儿在开展篮球教学活动时，越来越多的教师开始倾向于游戏化教学方法。实践证明，游戏化教学模式能够提高幼儿的篮球参与兴趣、本文作者就从不同角度详细阐述了大班游戏化篮球教学活动的具体现状。