简介：

简介：

简介：本文采用案例分析等方法，对高中信息技术课程中的“合理运用点线面设计网站”的问题情境教学案例进行了分析，并对学生运用了问卷调查、访谈、观察法等方法，对学生的学习效果和作品进行分析，并对教师和听课教师进行了访谈，发现在高中信息技术课堂教学中采用问题情境教学，能够有效地提升学生的学习效果。

简介：

简介：摘要计算机是信息时代的主要信息载体和工具，在教育活动中承担的作用越来越重要。课堂教学作为信息技术学科教学的主阵地，其作用的发挥十分关键。本文结合农村信息技术教学，谈了谈具体做法。

简介：<正>课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。提高课堂教学效益,就把握住了提高信息技术教学质量的关键。而教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者,教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量。如何更有效地教学这门课,结合自己的实际教学经验,谈谈我自己在几个方面的教学思考:一、让学生了解学习信息技术课的重大意义信息技术的重要组成部分是计算机,计算机作为信息时代的主要载体和工具,在教育中担负起越来越重要

简介：摘要信息技术集文本、声音、图像、图形、动画等多种传播媒介于一体，多层次、多角度、全方位地向学生传递信息，同时为教师和学生提供了形象生动、灵活多样、丰富多彩的人机交谈的信息环境。过去信息技术课教师用一支粉笔、一本书对学生进行机械的、单一的知识传授，这种方式显然不适应时代发展的要求，本文就如何上好信息技术课进行详细论述。

简介：〔摘要〕中学体育教育是多方面的。其中在体育教育中开展技术教学是十分重要的，应该引起我们的重视。体育技术是体育素质的一项重要内容。技术教学是学生掌握运动技术、提高运动技能的基本手段，掌握运动技术是学生参与运动及实现终身体育的必须。开展新理念下的技术教学，我们需不断学习，努力探索，大胆实践，不断提高技术教学水平，促进课程新理念的贯彻。

简介：

简介：现代教育技术课程是远程开放教育教育类专业的一门统设课，针对课程及学员特点，本文分析了课程学习存在问题及产生原因，并提出基于网络技术和移动通信技术的自主学习、基于3G技术的移动学习和讨论式协作学习等数字化学习模式，以提高远程教育学员的学习动机和学习质量。

简介：摘要关键词新“课标”要求培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本文就如何提高小学信息技术教学质量谈谈自己的认识。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：文章利用MuhisimlO软件实现电工电子学综合设计性实验的教学改革，以测量放大器的设计说明为例，基于Multi—sim仿真平台完成电路参数的测试和调试，分析电路性能，可以克服综合设计性实验传统教学存在的不足，实现先仿真后操作。节省时间和成本。

简介：传统的《网页设计》课程设计注重知识的系统性，与职业能力发展之间的相关性不紧密，已远远不能适应职业岗位的需求。构建以能力培养为重点的课程体系，基于工作过程系统化的《网页设计》课程设计为我们提供了一条新思路。

简介：摘要信息技术课满载着时代的需求，满载着素质教育的理念。在大力推进课程改革的今天，教师要敢于尝试、敢于创新，信息技术课的教学要突出趣味性，无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性，重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣，使他们在愉快的学习环境下自主的学习。

简介：

简介：摘要笔者针对如何让小学信息技术课更有效，做了分析。