简介：目前中职学生日常行为习惯中存在诸多的问题,导致学生养成不良行为习惯的原因是什么？中职生的不良行为习惯有哪些？中职生应该怎么做，具体措施有哪些？养成良好的习惯，是学生健康发展、可持续发展和终身发展的基础。我认为作为中职学校的老师，这是一个我们需要重视的问题。

简介：本文以慕课问题为导向,从硕博一体化贯通培养、提升高校教师学术创新能力、完善高校研究生评价体系、推进“互联网+研究生教育”图书馆IC物理层建设等方面探讨“互联网+研究生教育”的改革与创新,以建立充满活力的高水平研究生培养体系。

简介：2018年6月21日，新时代全国高等学校本科教育工作会议在成都召开，教育部党组书记、部长陈宝生出席并讲话。会议强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。

简介：一、国外知名大学跨学科研究生培养的做法（一）麻省理工学院：现代理工科院校的跨学科研究生培养范式麻省理工学院（以下简称MIT）在秉承“专与通、知与行相统一，致力于培养在21世纪为本国和世界更好的服务的精英”理念指导下，在创新作为主要的发展驱动力的时代特征下，为适应科技进步和时代发展的需要，在依托传统的专业学院继续培养专业化的人才之外，还组建了大约70个跨学院、跨学科的学术组织机构，专门为学生提供跨学科科学研究和学习的机会。

简介：摘要目的分析有效的护患沟通在护患纠纷预防中的重要性。方法选取我院住院患者一共（86例），患者收取时间在2016年1月2日至2017年1月5日，将86例住院患者按照电脑随机分为对照组和观察组两组，观察组43例患者均使用有效的护患沟通，对照组43例患者均使用常规护理方式。结果观察组住院患者的护患纠纷发生率11.63%低于对照组患者25.68%（P＜0.05），观察组住院患者满意度评分（95.26±2.25）分高于对照组患者（80.21±1.47）分（P＜0.05）。结论通过对住院患者实施有效的护患沟通，能显著降低护患纠纷，促进患者康复。

简介：摘要亲子沟通是中职生家庭教育的重要内容。本文从中职生家庭教育中存在的非沟通行为出发，结合笔者德育工作实践经验，提出了中职生家庭教育中亲子沟通的技巧、德育工作者开展家庭教育亲子沟通的指导建议，以期为中职生父母提高家庭教育效率、为德育工作者开展中职生家庭教育指导提供参考。

简介：随着研究生招生数量的增加,高校研究生的培养质量问题越来越受到国内外学者的关注,而导师与研究生关系是否和谐、对待学术的态度是否认真是影响研究生培养质量的重要因素。本文运用演化博弈的方法探讨导师与研究生之间的博弈关系,构建了导师与研究生之间的博弈模型,并针对博弈分析的结果提出相对应的管理策略。

简介：专业素养是教师专业化的重要组成部分,在教师专业成长中发挥着不可替代的作用。运用扎根理论研究发现学前教育师范生专业素养由态度、本体、工具、实践4个主要素及10个核心子要素共同构成。其中态度要素是根本动力,本体要素是基本前提,工具要素是重要保障,实践要素是终极诉求。学前教育专业人才培养应重视对各要素的专门性培养以促进学前教育师范生专业素养的提升。

简介：摘要2007年，国务院决定在六所部属师范大学实行免费师范生政策。免费师范生政策是一项公平正义的，且符合绝大多数群体利益的特殊倾斜政策。从价值选择、合法性、有效性三个层面对我国的免费师范生政策进行价值分析，以教育公平的视角去考量我国免费师范生政策的形成机制，以期免费师范生政策的良好效用能够得到有效地发挥。

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简介：以学生为本的教育理念是指在教育的过程中,应从学生的角度出发开展教育活动从而使学生获得整体化、主体化、个性化的可持续发展。从生本教育理念与基于项目的STEM教学起源来看,其内涵有着高度的一致性。当前,生本教育理念下基于项目的STEM教学评价应关注学生的元认知、关注学生的学习过程和关注学生的错误。

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简介：摘要为响应教学改革的号召，提高小学语文阅读教学的实效性。本文结合笔者的实际教学经验，以学生为出发点，浅析当前热议的生本教育理念下的小学语文阅读教学的教学策略。

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简介：随着我国社会的不断发展以及市场对人才数量需求的不断增长,各地中职院校的招生数量也是与日俱增。现如今,中职生俨然已成为我国现代社会建设事业中不可或缺的重要建设者,为满足当代社会的发展需求,中职生需在掌握有效市场技能的同时不断增强自身的职业道德与法律素养,而中职教育亦需在传统教学模式基础上作出有效调整,如此方能为中职教育开辟一条新的道路。

简介：张謇是一位敢于创新、勇于实践的状元实业家。身处于动荡时局,但通过儒家文化的沉淀和优良家风的熏陶,其具有高尚的道德品质。具体表现为爱国笃学、立志笃行、诚信务实、敢于创新实践等方面。促使其在一生坎坷经历中形成了高尚的道德思想,开创了实业和教育迭相为用的新思路,重视道德教育和培养良好的职业道德。在经济迅速发展、科技日益革新时期,社会对人才素质提出了更高的要求,张謇的德育思想要求我们要注重社会、学校、家庭协作培育,重视自我管理能力和实践参与能力,为我国培养一批负责任、知实践、务合群、高能力的高素质中职生。

简介：摘要随着社会的发展，我国教育事业的改革也与人们对教育的期待相向而行。在一个班级的群体中，不可避免的会有后进生的存在，对班主任来说，教育转化好后进生是班级管理成功的关键。

简介：摘要中职学生是青少年相对独立的一个群体，他们虽然年龄和普通高中生相似，但处于不同的教育和成长环境中，其心理状况也不尽相同。不可否认，进入中职学校学习的学生，普遍存在着各种各样的问题，这使得学校教育与管理的难度加大，影响着中职学校培养目标的实现，是当前中职教育中存在的教育难题。因此，掌握中职学生心理健康的现状对于深入探讨中职学生心理健康教育策略，提高中职学生心理素质是十分必要的。

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