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简介：摘要坚持教育“以人为本”的创新理念,是架起教师与学生心灵沟通的桥梁。爱是做好班主任工作的前提,走进他们的内心世界,彼此相互尊重,师生间,搭建同一平台。与学生以民主平等的态度相互对待。尊重学生的人格,以身作则,用自身高尚的道德素养影响学生,在潜移默化中美化学生的心灵,陶冶学生的情操,真正成为学生心目中知识的化身,道德的楷模,思想的传播者,人生的引路人。

简介：【摘要】新课程改革强调要让学生成为课堂教学的主体，成为课堂学习的主人。因此，在初中数学课堂教学中，重视学生的主体地位，打造以“学生为本”的高效和谐课堂，让学生积极主动的去研究、去探讨，成为了我们每一位初中数学教师需要研讨的课题。那么，如何才能创建高效和谐数学课堂氛围呢？本文主要从转变传统的教育理念，尊重学生个体差异等五个方面进行了研究。从而创建高效和谐的初中数学课堂氛围，提高初中课堂效率和课堂教学质量。

简介：摘 要：本文着重从宽松和谐、换位倾听、平等评学、欣赏赞扬、教师魅力五个方面谈论如何营造轻松、和谐的课堂氛围，希望能在“双减”政策全面贯彻落实的教改背景下，以提高教师综合素质为抓手，灵活运用多种教育教学方法，双管齐下、有的放失，不断激发学生学习兴趣，提高语文课堂教学水平，为推进素质教育发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：小学教研时期是九年义务教学的起始点，这一时期的教研首要任务是给学生们创设一个良好的学习氛围，建构一个和谐的班级集体。特别是对六年级的小学生来说，须以他们的心理健康与身体健康为基点，满足学生的教研须求，并把创设良好的学习气氛融入日常的教研实践中。在新课标革新的标准下，所有小学教师都应紧跟社会的革新，努力创新教研模式，从而建构一个和谐的班集体。正文以“创设良好的学习气氛为基点，对如何建构一个和谐的班集体提出论述。

简介：摘要：在促进数学教育走向高质量育人的过程中加强和谐教学氛围创设成为了教学实施的必选项。为了促进学生主体作用充分发挥我们可以在教学实施中通过建立良好的师生关系、强化三个“呵护”、做到因材施教、寓游戏于课堂中等方面的有效策略来进行。

简介：摘要：班级管理质量对学生学习、生活有着直接影响。小学生年龄较小，尚未形成健全的认知能力，易受周遭氛围、环境的影响。因此，在教学实践中，小学班主任应加强对班级管理工作的重视，注重自身亲和力、专业能力的培养，从学生身心成长规律层面入手，拟定科学的管理方案，营造和谐、友好的班级氛围，以提升班级管理质量，促进学生学习质效提升。本文从小学教学入手，对当前小学班级管理现状以及和谐班级氛围的营造策略进行简要分析。

简介：摘要本文主要论述了如何通过创造一个积极型的课堂学习氛围来激发学生学习政治的兴趣。

简介：民航事业的蓬勃发展，推动了空中交通管制工作的不断前进。对于空管系统保证安全的核心、直接负责飞行指挥的管制员队伍来说，也承担着更多的各种高强度、高危险性工作，使得这一群体的压力异常巨大。IATA（国际航空运输协会）的统计资料表明：80％以上的空难是人为差错造成的。心理学研究发现，80％的人为差错又是因为个人问题造成工作状态下降而导致的。因此要保征空管安全就必须抓好管制员队伍建没，抓好管制员心理健康的维护管理。

简介：外语听力，是衡量学习者语言水平必要的标准；而且也是学习者重要的学习输入途径。但是，传统的听力教学法对当今的外语教学所带来的教学效果并不让人乐观，这些方法并不能满足学生对适应社会要求的需求，而且，也不利于激发学生对英语学习的积极性。如今，发达的网络和先进的教学辅助系统无非为外语听力教学提供了丰富的资源和多样的教学方式，大大的增强了学生的学习兴趣。

简介：21世纪是我们全面实施现代化的世纪.社会现代化建设发展的水平,主要取决于国民素质和人才的素质,而国民素质与人才素质又取决于教育,谁赢得教育,谁就赢得21世纪.强化师德建设,创造和谐的文化氛围,是教育发展的重中之重,只有这样才能大力推进素质教育的进程.

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，电力行业的发展水平也在不断提升，在国民生产中电力行业为其发展不断提供支撑。在电力行业的发展过程中也不是一帆风顺的，电力行业的发展不仅需要我们进行在经济和制度方面给予一定的支持，同时在电力政工环境的建设中也要给予及时的帮助。本文就当前经济快速发展形势下电力行业发展中存在的问题进行分析和研究，同时对于创造和谐电力政工建设环境诸多方面的问题进行深入的探索和研究，希望能够为我国的电力政工行业的发展提供参考和借鉴。         关键词：和谐；电力政工；建设环境

简介：摘要师生关系和谐，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此，体育教师应有充分的认识，积极创造这种和谐关系。

简介：摘要电力行业与人们的生活有着非常密切的联系，行业发展受到社会的密切关注。政工建设是电力行业发展中的重要内容，能够将先进的政治思想理念引入电力行业，引导电力行业稳定健康发展。但是对于我国电力行业政工建设进行深入调查发现，其中存在着很多的不良问题，创建和谐的电力政工建设环境，对于电力行业发展造成了非常不良的影响。本文就是对如何创造和谐的电力政工建设环境进行深入分析，希望对相关人员能够有所启示。

简介：摘要在传统的应试教育模式影响下,小学藏语文课堂教学讲究的是,教师在上面讲,学生在下面听。这种育人模式下的课堂教学(尤其在农村小学)中,大部分课堂教师实行的仍是单向传授、填鸭式、一言堂、满堂灌、家长制作风盛行,和谐课堂有其名无其实。课程改革给小学藏语文课提出了更高的要求。在小学藏语文教学过程中，教师要想构建和谐高效的小学藏语文课堂，不但要关注学生的现有的小学藏语文能力，以生为本，以学定教，还要恰当运用多媒体课件等辅助教学，引导学生能够在小组合作中开展学习，最大限度提高学生的小学藏语文能力。

简介：课堂的学习氛围影响着学生的学习情绪。心理学研究表明，良好的情绪能使学生精神振奋，畅所欲言，激发思维，使创造的火花就不断闪现。正如古人云：“乐思方有思泉涌”。而不良的情绪则会影响学生的智力活动。教学活动的实践证明：学生只有在平等；和谐的学习氛围中，思维才会始终处于积极活跃的状态，才会积极参与课堂学习活动，只有民主、平等、和谐的师生关系，才会给学生平等自由的感觉，使学生敢说、敢想、

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简介：摘要：随着核心素养培养要求在小学阶段教学工作中全面落实，提高实际教学活动效果，已经成为广大小学语文教师普遍面临的一项重要教学改革任务。因此加强对学生语文学习兴趣的培养也已经成为广大小学语文教师面临的首要教学任务。本文开展小学语文教学如何创设轻松和谐的教学氛围探究，就结合笔者自身教学实践经验对小学语文轻松和谐的教学氛围构建策略进行了简要分析。

简介：摘要语文学科的基础性，在教育发展的过程中是有目共睹的，它一直扮演着一个大家长的角色，为学生各方面的发展给予养分、夯实基矗如今，随着教育的不断演进，小学语文的科学性与前瞻性越来越多地影响着教育理念的革新，如何建设宽松和谐的课堂教学氛围，也成为我们一直关注的问题，它不仅涉及教师主导性的发挥，更关系到学生主体性角色的成功扮演，对学生的发展起到至关重要的作用。在这样的条件下，双方面的培养与训练的不可或缺性凸显无疑，对此，我们必须站在科学的高度上对课堂教学进行改进、创新。