简介：摘要：在“双减”政策背景下，小学语文教育面临着既要减负又要增效的双重挑战。本文通过分析当前小学语文教学的现状，探讨了实现“减负增效”的有效途径。这些途径包括优化课堂教学内容、创新教学方法、提升学生学习自主性以及完善评价体系等方面。通过实施这些策略，可以有效减轻学生的学业负担，同时提高教学效率和学生的学习质量。

简介：摘要：在“双减”政策实施背景下，小学语文教学需要提高质量和效率。为此，小学语文教师不仅极为重视课堂有限教学时间的高效利用，同时对作业设计也逐步转向引导学生自主学习，并具有针对性地评估学生的学习效果，这也成为提升课堂教学质量和学生学习成效的有效途径。本文通过论述“双减”政策对小学语文教学的影响，进而探讨语文教学及作业设计的优化策略，旨在全面落实语文核心素养下，可促进学生的语文素养培养，从而真正实现减压减负、提质增效的目标要求。

简介：内容摘要：“双减”政策落地,其中对作业时长做出明确规定,针对小学中高年级的学生每天书面家庭作业总量控制在一小时以内。减少作业时间,不只是在“量”上做简单的“减法”,还应该在“质”上求“变化”，要从作业形式、内容、评价等方面进行有效探索,以确保“量”少“质”不变。

简介：摘要：“双减”落地之后，作业的布置和管控尤为重要。作业是课堂教学活动的延续，可以及时把握学情，检测教学效果，培养学科素养。双减下的作业要减少同化，采取多样化的形式，帮助学生记忆和理解，教师需时刻关注作业的反馈，尊重学生的个体差异性，梯度化去设计，以满意不同学生的需求，让学生在“减负增效”背景下，多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，真正实现作业“量的减负，质的增效”。

简介：摘要：“双减”政策让学校常规管理、课后服务、教育教学等工作有了根本遵循，也对乡村学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务提出了新的挑战。学校应深入思考、科学统筹，以提质增效为教育教学根本目标，切实发挥教育主阵地作用，促进学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要：“双减”政策让学校常规管理、课后服务、教育教学等工作有了根本遵循，也对乡村学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务提出了新的挑战。学校应深入思考、科学统筹，以提质增效为教育教学根本目标，切实发挥教育主阵地作用，促进学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要：我国“双减”政策的全面实施，旨在显著减轻学生的课业负担和课外培训的负担，特别是针对小学阶段的学生，他们正处于个人身心发展的关键阶段，做好减负提质极其关键。教师应围绕素质教育和新课改的大背景调整教学手段，逐步优化教学对策，整合多种现代化的教学方法，真正实现减负提质增效，确保小学数学教学能够更上一个台阶，促进“双减”的顺利落地。

简介：摘要：为大力推进化肥减量增效、农药减量控害，积极探索产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的现代农业发展之路 。依托国家重点研发专项《新型高效生物杀菌剂研发/2017YFD0201100》和《华南及西南水稻化肥农药减施技术集成研究与示范/2018YFD0200300》，以华南农业大学研发的生物菌剂为基础，结合其它农业防治和物理防治的方法，在潮州市潮安区天和农机服务专业合作社开展水稻化肥农药减施增效技术集成与示范推广工作，以水稻的重要病害为靶标，用生物农药部分替代化学农药，采用测土配方等技术优化施肥量，利用生物杀菌剂部分替代或全部替代化学杀菌剂的使用，达到污染减排和节省农资成本的目的。

简介：摘要：课后服务是“双减”工作落实的重要组成部分，成为学校减负增效、形成学校主阵地教育生态的关键途径。要想有效实现综合实践活动与小学课后服务的融合，学校就要先构建层次清楚且目标明确的课程体系，以保证学生能充分发挥自主学习能力，灵活运用任务式协作学习方式。另外，还要注重标准导向体验学习及基于问题解决的项目化学习在学生课后服务实践当中的引导作用，进一步提高课后服务体系建设的效率和质量。

简介：摘要：在教育体系工作中，关于“作业的内容和布置”一直是教学过程中遇到问题较多的环节。在过去的教学模式中，教师对作业布置总是存在作业形式单一、重复内容较多、针对性实践性不强等缺点。国家针对学生的作业负担和校外培训负担问题，提出了“双减”政策。在“双减”政策背景下，要求初中数学教师减少学生的作业量，但同时要保证学生的学习质量和效率。因此，教师需要考虑如何布置和设计作业的形式和内容，让学生对教学内容可以做到很好的吸收和掌握，在较短的课后时间内高效的完成作业内容并提升学习质量，真正做到“减中有增,增中求升”的效果。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，“双减”政策的出台成为教育领域的重要举措。该政策旨在减轻学生的学业负担和家庭的经济负担，促进学生的全面发展。在这一背景下，初中数学作业的设计与实施也面临新的挑战和机遇。如何在减轻学生作业量的同时，提升作业的质量和效果，成为教育工作者亟待解决的问题。我们将围绕“双减”政策，探讨初中数学作业的优化策略，旨在实现“减中有增，增中求升”的目标。

简介：【摘要】 目的 探讨升督槐榆汤联合痔瘘祛毒熏洗剂保守治疗痔疮的临床观察。方法 文章研究时限定为2021年1月到2022年1月，共有研究对象60人，均在我院治疗痔疮的患者，结合病例信息随机分组，每组30人、组间差异在于对照组给予痔瘘祛毒熏洗剂治疗、观察组再对照组的基础上予以升督槐榆汤联合治疗，比对两组患者临床疗效及护理前后症状体征评分。结果 治疗前组间症状体征评分差值低，治疗后观察组症状体征评分均下降，与对照组比较分值更低P＜0.05，且有效率显著高于对照组。结论 对患有痔疮的患者，实施升督槐榆汤联合痔瘘祛毒熏洗剂治疗，可有效提高临床整体治疗有效性，改善患者的不良症状，并可减轻患者痛苦感，值得推广。

简介：摘要：本研究旨在观察升督槐榆汤联合痔瘘祛毒熏洗剂保守治疗痔疮的临床效果。在2023年2月至2024年2月期间，共收治100例痔疮患者，采用升督槐榆汤口服联合痔瘘祛毒熏洗剂局部熏洗的治疗方法。经过一定疗程后，观察患者症状改善情况、痔核缩小程度及生活质量变化。结果显示，联合治疗方案能显著改善患者疼痛、出血等症状，痔核明显缩小，生活质量得到提高。在治疗过程中，未发现严重不良反应。结论表明，升督槐榆汤联合痔瘘祛毒熏洗剂保守治疗痔疮安全有效，值得临床推广应用。本研究为痔疮的非手术治疗提供了新的思路和方法。

简介： 摘要:所谓"双减",说的是要切实降低义务教育期间中小学生过重学习负担和学校教育成本,是素质教育背景下国家针对义务教育作出的重要改革部署。"双减"理念的建立与推行,有效缓解了义务教育阶段存在的严重"内卷"的弊端,充分展现了教育公平价值精神,让教育公共资源得到了充分高效地利用。对于初中美术教学而言,也要积极贯彻落实"双减"政策理念,落实双减减负增效。在课堂教学质量方面下功夫,通过高质量的课堂教学活动的开展来有效培养和提升学生的美术综合素养。

简介：摘要：小学生的求知之路，课堂是最主要的驿站；而数学，作为小学基础教育的基石，在双减教育政策的背景下，教师应以提高教学效率、培养学生的综合能力为教学目标。为了实现这一目标，减轻学生的学习压力，教师应重视课堂的各个环节，将以人为本的教学理念贯穿其中，构建高效课堂。因此，本文作者在探索双减背景下小学数学课堂教学的同时，也在探索如何在减轻学生负担的同时提高教师的教学质量。

简介：摘要：双减政策提出的 最终目的就是为了减轻学生们的作业负担，同时要提升学校教学的质量，让学生的身心得到全面的发展，健康快乐地成长。随着家长意识的提高，关注的不只是孩子的学习成绩，而是更加注重综合素质的提高。小学阶段的语文知识对小学生是非常重要的，教师要充分地利用优质的资源提高语文课堂的教学效果，让自己的教学符合教育形式的要求。让学生在减轻负担的同时提高自己的课堂效果，提高学生对语文学习的兴趣，最终达到学生语文素养的提升目的。

简介：摘要：随着小学教育体制的进一步完善，语文教学也取得了更科学、合理的效果。因此，在"双减"教育的具体背景下，我们必须更有效地减轻学生负担，提高小学语文教学效率，为学生提供有效的学习。同时，提高学习成效和减轻学习负担的策略，可以有效地弥补以往的教育不足。对此，本文着重分析了小学语文的现状，具体探讨了在"双减"背景下如何提升小学语文课堂减负增效的策略。

简介：摘要：在新的时代背景下，为了减轻学生的作业负担并压减学科类校外培训机构，双减政策应运而生。这一政策的全面实施对小学语文的教学工作提出了更高的要求。为了避免过多的学习任务给学生的身心健康造成不良影响，小学语文教师必须尽全力打造高效的语文课堂，进而最大限度地减轻学生的学习负担。基于在小学语文教学中所存在的种种问题，本文将提出四条具体的教学措施，以供读者学习借鉴。

简介：摘要：针对当前小学阶段语文课堂的困境，“双减”政策的落地为教学工作者指明了课堂变革的方向。语文教师要利用好这一契机，深入探究“双减”政策内涵，促使语文课堂向着现代化课堂发展，为学生提供有效的高质量教学，引导小学生形成良好的语文学习意识，具有个人特点的语文思维，努力实现培育学生语文核心素养的教学任务。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，教师应结合“双减”政策对教学的积极影响，采用合理的教学手段提高数学的教学质量，提高学生的学习效率，使小学数学的教学模式更加优化，从而减轻学生在数学学习中的压力。小学数学课堂提质增效对学校和学生发展都有重要作用，应积极创新，对小学数学课堂教学进行优化和提高。本文主要探究小学数学提质增效的策略。