简介：当前小学数学教学，学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟，学生认知过程与知识结构不能协同发展。作为教育工作者的我们，要以“课标”精神为指导，用活用好教材，体验数学学习过程，让学生的自主性、能动性、创造性以及人的认识、情感、意志和能力都在活动中汇合并得到表现。

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简介：摘要我们要积极培养学生的自主认知能力，锻炼他们的批判学习能力。首先我们自己要敢于向权威提出疑问，然后要把握好批判的度，合理引导学生进行有益的、有意义的批判。本着精益求精、睹人思己、扬长避短的宗旨，最终的目的不仅是让他们在高考语文中取得好成绩，而且能用这种态度来提高他们生活中的能力，以便更好地把握自己的青春，把握人生的方向。

简介：摘要高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从六个方面着手，提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略。

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简介：几年来，我在《科学》教学实践中，一直注重培养学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。本文就这点，谈谈我的一些做法与体会。

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简介：内容摘要大多数高中学生学习化学都比较吃力。原因是化学学科的学习在高中阶段才真正开始。化学虽然属于理科范围，但它实际上是介于文科和理科间的一门学科。所以在学习这门学科的时候，就得文理两方面的学习方法都需兼备。总的可以总结为死记基本知识；进行系统总结；展开合理的推导。

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简介：摘要本文阐述了幼儿在尝试中学习计算创设敢于尝试的环境，引导幼儿投入探索活动；激发幼儿主动尝试的积极性；老师提出的尝试问题要有多解性；老师恰当的引导是幼儿顺利尝试的保证；尝试中允许幼儿出现错误。

简介：学生的学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于提高学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着巨大的作用，而课堂教学的根本任务之一就是如何培养学生的学习兴趣，以求课堂教学达到最佳效果。因此，在教学过程中可以从以下四个方面去培养学生学习化学的兴趣上好绪言课，培养学习兴趣；有意设置悬念，激发学习兴趣；充分发挥化学实验的作用，强化学习兴趣；激发学生的好奇心，保护学习兴趣。