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152 个结果
  • 简介:摘要 :本文在一定的理论上探讨了树立科学的思想政治理论课教学方法观的相关内容,并从联系现实问题改进教学方法和关注教学效果发展教学方法两个视角进一步对思想政治理论课教学方法进行了深入的思考和理性的阐释,在教学对象视角指出思想政治理论课教学应坚持以学生为中心的教学理念并分析了当代大学生的特点与需求,进而论述了突出学生专业特色的分类教学方法。在一定意义上,促进了思想政治理论课教学方法理性思维的提升。

  • 标签: 高校思想政治理论课 教学方法 教学效果 教学方法观
  • 简介:摘要地处我国最北部的大兴安岭地区是我国重要的砂金产区,具备产地多、产量大、成色佳等自然优势。但砂金过采所造成的水文地质、生态环境破坏问题仍然不同程度存在。历史问题、高寒地区治理恢复难度大等诸多因素共同影响着砂金过采区的恢复治理进程。本文结合大兴安岭某砂金过采区现状与问题,提出了综合治理的方法经验。

  • 标签: 砂金,水文地质,生态,治理,大兴安岭
  • 简介:摘要由于电网电压中存在着过欠压、暂降、谐波等各种质量问题,给生产设备的安全运行带来各种问题。为了保证用户端的电压质量,可以在电网和用户端之间加入串联电压质量治理装置,当前普遍采用电力电子拓扑加变压器耦合隔离的方式,但是这种方式存在变压器体积大、损耗大、成本高等缺点。本文采用一种无耦合变压器拓扑,该拓扑结构简单,成本低廉,易于实现,能实现各种电网电压质量问题的治理。本装置采用DSP+FPGA结合的方式实现装置的控制,利用FPGA的并行运行特点,核心控制环的实现在FPGA中进行实现,比较理想的压缩了控制延时,提升了控制系统的特性,基本可以和模拟系统达到同样的控制效果。本文同时进行了实验验证,实验结果验证了本文所采用拓扑及控制方法的正确性。

  • 标签: 无耦合变压器 电压质量问题 串联交流电压质量治理装置 DSP FPGA
  • 简介:摘要从2006年第一批国家示范院校出炉以来,国家投资建设的示范高职院校及骨干院校已经有一段时间了,经过十年多的探索与建设,已经逐步为我国高职院校确立了校企合作、工学结合的改革方向,与用人单位联合开展人才培养,将课堂建到生产车间、田间地头、社会服务场所,聘请行业企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,做中学、学中做,人才培养模式走出了以往的传统学科体系。

  • 标签: 高职院校 &ldquo 2+1&rdquo 人才培养模式 产学研结合 校企合作
  • 简介:【摘要】本文通过积极探索志愿者服务运作新模式,使志愿服务与学生所学专业结合、与思想政治教育结合、与党团建设结合,通过打造这种“三结合 信息化”志愿服务运作新模式,提高了学生思想认识,使志愿服务更加专业化和精准化,促进了志愿服务更好发展。

  • 标签: 高职院校 志愿服务 模式
  • 作者: 葛红明李百齐
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:2007年暑假,我参加了社会科学部组织的思想政治理论课实践活动——“和谐农村在浙江”调研团,对浙江的农村发展模式进行调研。这是一个十分难得的机会。在这过程中,我尝过被烈日暴晒的味道,也品过被暴雨侵袭的滋味,我和团队成员们的足迹遍布了台州、金华、杭州、绍兴、宁波等地,它没有因为苦而停留。因为我们坚信,这是我们无悔的选择,是有助于当代大学生成才的难得的锻炼机会,从一开始我们就定下决心,无论道路多么坎坷,过程多么漫长,我们都要坚定不移地走下去。一个月的调研活动虽然很辛苦,也遇到了很多的困难,但是我们团队中的每一位成员都没有退缩,始终拥有一颗坚强的心,一张爽朗的笑脸,一种艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的毅力来迎接每一次的调研。一路走来,我们从中收获了颇多,有看到的,听到的,也有体会到的……这些都是我们平时在校园里所感受不到的。
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  • 简介:本文对发生于城市新兴教会中的群体性事件给予过程描述,依据系统动态分析方法将宗教群体性事件的演化过程划分为五个依次展开的逻辑过程,以"冲突解释学"与"冲突治理学"的对接模式,给出理论假设和操作对策。

  • 标签: 宗教群体性事件 演化 治理 守望事件
  • 简介:【摘 要】校企合作既是职业教育的内涵,也是其特色。职业教育要培养出与企业需要“零距离”的技术技能型人才,最基本的要求、最可行的途径,就是要搞好校企合作。盐城技师学院汽车工程学院与当地企业开展校企合作已有多年的历史,呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点,但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中,除了校企双方要密切关系,深化合作机制、拓宽合作领域外,地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导,做校企合作的有力推手。

  • 标签: 中职 校企合作 调研报告 模式
  • 简介:摘要民族地区高校是我国高等教育不可或缺的组成部分。然而,民族地区高等教育的水平、规模等,与我国其他省市尚存在一定的差距。当前,我国民族地区经济文化建设的速度进一步加快,特别是对外的经济文化交流发展迅猛,这就对民族地区高校培养外语人才提出了更高的要求。因此,民族地区高校建立一支综合素质强的外语教师队伍势在必行。文章以广西壮族自治区普通本科院校为例,论述了提高民族地区高校外语教师综合素质的有效途径,包括提高政治素质、提高业务素质及人文素质、提高学历、学位、职称及提高美学素养。关键词民族地区;广西区;高校外语教师;综合素质;途径

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