美丽回味心灵的放飞——参加大学生思想政治理论课实践活动有感

美丽回味心灵的放飞——参加大学生思想政治理论课实践活动有感

葛红明李百齐

2007年暑假，我参加了社会科学部组织的思想政治理论课实践活动——“和谐农村在浙江”调研团，对浙江的农村发展模式进行调研。这是一个十分难得的机会。在这过程中，我尝过被烈日暴晒的味道，也品过被暴雨侵袭的滋味，我和团队成员们的足迹遍布了台州、金华、杭州、绍兴、宁波等地，它没有因为苦而停留。因为我们坚信，这是我们无悔的选择，是有助于当代大学生成才的难得的锻炼机会，从一开始我们就定下决心，无论道路多么坎坷，过程多么漫长，我们都要坚定不移地走下去。一个月的调研活动虽然很辛苦，也遇到了很多的困难，但是我们团队中的每一位成员都没有退缩，始终拥有一颗坚强的心，一张爽朗的笑脸，一种艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的毅力来迎接每一次的调研。一路走来，我们从中收获了颇多，有看到的，听到的，也有体会到的……这些都是我们平时在校园里所感受不到的。

思想政治理论课实践活动是大学生素质教育的重要载体，同时也是高校思想政治教育的生动课堂。成才需要孕育的摇篮，理想需要放飞的驿站，大学生只有贴近基层，贴近群众，贴近实际，深入了解我国社会、政治、经济发展的现状，才能不断加强责任感和使命感，提高学习和工作上不断前进的动力，真正做到书本知识与社会实践的统一。我校的社会实践活动独具特色，它让学生拥有更强自主权，选择自己想去的目的地，选择自己喜欢的课题。这不仅可以提高学生调研兴趣，提高调研效率及质量，同时给同学们一个走出大学校门，深入到社会各个阶层体验生活，真正锻炼自己，提高学生个人素养的机会。

通过社会实践,使我越来越对以前漠不关心的社会实际发展情况产生了浓厚的兴趣。社会实践是我们的又一个课堂，在实践的锻炼中我们可以清楚地知道社会真正缺的是什么，我们真正需要学习的是什么。通过调研，我们亲身感受到了改革开放给我国带来的巨大而深刻的变化，感受到了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的巨大精神力量，感受到了广大人民群众身上蕴藏的伟大创造力，这一切都我们受到了极大震动。

思想政治理论课实践活动是认识世界、改造社会的行为过程，更是进行思想道德修养、人格塑造和技能培训的实践活动，是实践性和教育性的有机统一，实践是教育的载体，而教育是社会实践的核心目标，它贯穿于整个活动之中。做为第二课堂的它能为我们带来不一样的收获，可以为我们思想的进化提供一次实践的检验，为我们心灵的放飞勾画出一个浩瀚的空间，为我们素质的提高创造一个无暇的环境，这中间具体表现为：

一、有利于我们了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的。社会实践则为他们打开了一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到了祖国的巨大进步，也感受到了当前的城乡差别、贫富差距，这都激励了我们为创造祖国美好未来而奋斗的决心。

二、有利于我们正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过社会实践活动，我们切实看到了自身素质、能力和社会需要之间的差距，看到了自己各方面存在的不足，这就使我们能比较客观地去认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时也会产生一种紧迫感和危机感，使我们能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。

三、有利于对书本理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。社会实践则使我们能接触和走近社会，从而获得大量有价值的新知识，同时使我们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

四、有利于增强我们适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使我们能更加广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。

五、有利于发展我们的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有固定的模式，也没有固定的场地和对象，一般是在一个比较开放的环境下，面对着不断变化的对象，我们也成为一个主动的参与者。大多数情况下，我们要自行组织活动，要独立面对和解决各种问题。在这种情况下，没有了课堂教学的太多束缚和校园生活的限制，我们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花。

六、有利于提高我们的个人素养，完善个性品质。在社会实践中，大学生要同各种各样的不同身份的人打交道。这些人中既有活动伙伴，又有社会群众和指导老师，在这种情况下，学会如何与同学分工合作，与老师、群众配合学习；如何恰当地处理人际关系，融洽的与他人相处就显得尤为重要，而实践活动正好成为考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，我们这一代大部分大学生的养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求大学生们要有一定的牺牲精神和坚强的品质。

社会实践的时间很短暂，但每天都过得很充实，使我收获了很多东西，内心深处也有了很大的感触，我想我这一辈子也不会忘记，在这短暂的时间里学到的东西，我也将终生适用。如果有机会，我还会积极投身这种社会实践。