简介:摘要:“双减”下语文阅读,我们要让学生静思之,让身于境于情,在良好的阅读氛围中通过阅读来学习阅读;其次要明辨之,让才智趋于丰盈,鼓励学生读而辨,进一步“转识成智”;最后还要笃行之,让认知内化积淀,提高学生的思想道德修养和审美情趣,逐步形成健全的人格。
简介:摘要:随着双减背景政策的推行,初中数学课后服务成为了关注的焦点。本研究旨在探索在双减背景下,如何优化初中数学课后服务,以减轻学生的课业负担和课外辅导负担。通过研究发现了一系列有效的优化措施,包括强化课堂教学、提供个性化辅导、加强与家长的沟通等。这些措施能够提高学生的学习效果,培养他们的学习兴趣和学习能力。本研究的结果将对初中数学课后服务的改进具有指导意义。