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基于“双减”政策的初中物理作业设计与实践

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摘要摘要：“双减”政策要求学科教师要为学生减负，在保证学生学习质量的基础上，减轻学生的学习压力。作业是初中物理教学中的重要部分，传统的作业形式较为枯燥，其作业量也比较大，会增加学生的学习负担。基于“双减”政策，教师则要对初中物理作业进行科学设计，结合物理学科的特点及学生的学习需求，设计多种形式的物理作业，提高学生做作业的兴趣，从而保障学生的物理学习质量。

DOI ldezgm12zd/8227441

作者吕修伍

机构地区江苏省徐州市邳州市土山镇薛集中学 221318

出处《文学天地》 2023年12期

关键词 “双减”政策初中物理作业设计

分类 [文学][]

出版日期 2024年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）