简介：摘要：新形势下，学校生命教育要重新回归到学校层面，从课堂这一主阵地出发，注重生命教育的有效性。学校要立足校情、生情，多措并举，组建生命教育校本课程建设团队，顶层设计生命教育校本课程，趣味化设计，提升校本课程教育有效性；同时，生命教育要寻找学科渗透融合点、主题活动要鲜活，让生命教育在课堂这一主阵地茁壮成长。

简介：摘要：小学阶段开展写作教学，对于学生而言其意义是不可小觑的。学生在写作过程需要活跃思维，发挥创作想象力，其次还要发挥组织语言的能力，所以写作能够促进学生多方面能力的发展。基于此情况，小学语文教师在教学的过程中就需要对写作教学多一份关注和重视，学生是否能够创作出优秀的文章，除去自身的写作能力之外，还需要教师的引导和辅助。

简介：摘要：从目前的施工情况来看，建筑工程在施工过程中具备施工规模大、管理难度大、施工成本高等应用特征，并且在施工过程中涉及许多施工项目，需要拟定科学有效的施工进度管理计划来对其进行处理。通过明确施工计划在应用期间需要注意的问题，选择恰当的方式对施工过程进行控制管理，不仅可以加快建筑工程推进速度，而且能够提升工程施工质量，延长建筑工程的使用寿命。

简介：摘要：幼小衔接的重要性越来越受到人们重视，它指的是幼儿走出幼儿园步入小学的阶段，在这个阶段中，幼儿的身份、作息、学习、生活等节奏都会发生转变，一些幼儿难以适应小学节奏，导致迟迟难以融入到小学学习中，甚至对小学学习产生抵触心理，进一步影响教育效果。针对这些问题，幼儿园阶段的教育显得格外重要，不仅要引导幼儿做知识上的准备，也要引导幼儿做思想、习惯和纪律上的准备，一切尽可能向小学教育靠拢，进一步促使幼儿减少不适应感，意义重大。文章分为两段结构展开，首先说明幼儿园教育中应引导幼儿做好的几个方面准备，其次探索具体的实现途径和策略。

简介：摘要：近年来，时代的快速发展和中国经济的不断增长促使各个行业迎来了更多的机遇。目前，传统的教学方法已不能满足时代的需要，面对这种情况，更多的新的教学理念被应用。因此，小学数学教师应重视互动教学的作用，多措并举，在教学中搭建互动平台，加深学生对知识的理解，创新互动形式，拓展学生的逻辑思维，创造互动情境，提高学生的数学能力。

简介：摘要：随着新课程改革的深化发展，新的教学理念给新时代的小学语文课程教学提出了更高的要求。要求小学语文课程教学不能再一味的沿用传统教学模式，而是应迎合新课改的潮流，积极探寻科学适当的教学新策略，以更好的提高语文教学效率。为了达成这一教学目标，分析小学语文课程教学现有问题，并进行问题的分析和解决，就成为了广大小学语文教师关注和探究的重点。本文也将据此对改进小学语文高效课堂的策略，展开详细的研究和探讨。

简介：摘要：幼小衔接是指幼儿园和小学两个教育阶段的衔接。幼小衔接的质量直接影响到幼儿升入小学后的适应水平和学习质量，关系到幼儿的长远发展。《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出：幼儿入学前做好准备，是入学适应的基础。幼儿园和小学要加强沟通交流，共同努力，帮助幼儿做好入学准备，促进幼儿身心全面发展。本文就如何促进幼小衔接工作进行了简单阐述。

简介：

简介：    【摘要】：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。新时代的教育工作者应该探究育才良方，优化语文教学。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读教学是一大难点。阅读是一项综合性学习行为，对学生要求高，加上死板的阅读理解分析，以致部分学生对阅读产生了抵触情绪。如何激发学生的阅读兴趣，帮助学生更好地认识阅读，参与阅读，是语文教育工作者需要思考的问题。

简介：  【摘要】陈嘉庚先生创办的厦门集美学村，其建筑、雕塑、书法、绘画等有机构成了“嘉庚文化”，为了让学生了解更多的集美史料，让嘉庚文化滋润课堂，提升学生对数学学科的兴趣和认识，提高学生的数学能力以及学生的个性品质，教学中创设教学情境，让嘉庚文化融入课堂；引入特色习题，让嘉庚文化走进学生；欣赏数学之美，让嘉庚文化感动学生 。 

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简介：在初中物理教学中以实验为基础，把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，可提高课堂效率，取得好的效果。边学边实验教学有利于调动学生的学习兴趣和积极性，有利于学生理解和掌握知识，有利于培养学生的实验能力，有利于学生更接近人类认识客观规律的过程。可以采取的策略有：恰当地选择学生边学边实验教学的内容；准备学生实验教学的仪器；认真上好学生边学边实验课，在适当的地方，教师给予必要的点拨。

简介：2011版小学数学新课程标准把数学基本思想作为学生掌握的“四基”能力之一。其实，教师教学设计中，数学思想方法的渗透无处不在，尤其分类思想，在每一节课中都会发现它的身影。

简介：高职钢琴边弹边唱课教学，是高职音乐教学的重要组成部分。钢琴边弹边唱课与乐理课、视唱练耳课、和声课、合唱指挥课、声乐课、钢琴即兴伴奏课等基础课都有相互密不可分的联系。因此，搞好钢琴边弹边唱课的教学，一是能提高以上各基础课的教学：二是能培养合格的各类中、小学、幼儿园音乐教师。如何搞好高职钢琴边弹边唱课的敦学，我有以下几点体会：

简介：摘要我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基础”的教学原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，取得了较好的效果，对于大面积提高物理教学质量、培养学生的能力起到了重要的作用。针对当前初中物理教学的现状，我们觉得仍然要加强边学边实验教学，充分发挥边学边实验的教学功能。

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简介：摘要在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基础的教学”原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，取得了较好的效果，对于大面积提高物理教学质量，培养学生的能力起到了重要的作用。

简介：