简介:摘要:如何实现高校工科人才培养模式改革,不仅要明确办学定位,还要明确人才培养目标,解决课程教学改革的准确定位问题,对接校企合作、工学结合实现课程体系的优化,通过提升教师的素质和团队的建设来实现人才培养的全过程。
简介:摘要本文主要从引聘符合院校发展需求的“双师型”教师、培训符合院校发展需求的“双师型”教师、“双师型”教师团队建设三个方面进行了详细阐述,重点阐述了目前工科院校培养双师型教师主要采用引聘及培训两类方式,并对详细方法做了阐述,总结了在产学研结合、职教发展等大形势下各院校在培养“双师型”教师时所采取的措施。