简介：文章主要讨论在社会各方面迫切的创新要求下,如何进行工科创新人才的培养问题,首先介绍了创新人才培养问题的重要性,然后讨论了工科创新人才的特点,工科强调应用科技原理解决工程实际问题,这必然要求培养工科人才既要重视基础知识又要强调实践经验。工科创新人才的培养要从学科特点出发,结合创新的特点和对人才的要求,重点从基础知识的传授、实践能力的培养,教师队伍建设和创新环境营造这几个方面着手,工科创新人才的培养机制要在实践中逐渐完善。

简介：针对工科院校高等数学与后续专业课程脱节现象，结合应用型本科院校教育的指导思想，从教学内容、教学方法上对高等数学的教学模式进行了改革探索。并通过具体实例，体现高等数学与工科后续专业结合教学的必要性。

简介：工科教育是我国高等教育的重要组成部分。作为一所以工科为主的地方高校,多年来,上海第二工业大学积极开展工科人才培养模式改革,探索培养优秀工科人才的培养机制。学校开展了以综合能力培养为特点的工科人才培养模式改革,取得了一定的成效,对地方院校开展人才培养模式改革具有一定的借鉴意义。

简介：工科院校的局限性及薄弱的专业基础条件严重制约了朝鲜语专业的特色化建设进程。文章分别从人才培养、学科建设、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学环节建设等方面探明工科院校朝鲜语专业建设中出现的问题，并剖析这些问题产生的原因，分别从课程体系设置、新教材建设、实习实训基地建设、科研水平提高，以及师资队伍建设和对外交流等方面制定出符合工科院校实际情况的朝鲜语专业建设方案，为朝鲜语特色专业建设，甚至为非通用语特色专业建设奠定基础。

简介：化工学习的一个重要方式就是实验教学，同时也是培养学生能力的一个主要途径，教学实践的事实告诉我们：实践教学可以有效提高学生的综合素质，强化他们的职业能力。作为一名教师，要做到项目选择合理，准备充分，对于过程进行精心的设计，注重对于操作的指导，对于各项指标进行严格考核，从而促使学生能力的全方面提高。

简介：本文以ESP需求分析理论为基础，以江苏省内10所工科高校的800位学生为问卷调查对象，通过对问卷进行分析总结，了解省内工科高校学生的大学英语学习现状以及ESP课程的学习需求，以期为ESP课程的实施提供需求依据和建议．

简介：以江苏大学车辆工程硕士专业2010年至2012年的学位论文为研究对象,采用文献计量法,对学位论文引文数量、外文引文数量、引文类型、单篇引文类型和单篇关键词数量进行统计,并分析学位论文中存在的如参考文献格式错误、关键词提取不规范等问题,展现工科硕士学位论文的现状,透视工科硕士信息素养教育存在的问题并提出相应对策。

简介：高校音乐教育课程一直以来是我国高校教育的一个组成部分，然而在理工科院校开展声乐实践教学实属少数。鉴于理工科院校学生的相关特点与特殊性，在理工科院校进行声乐实践教学，有利于培养学生的人文艺术素养与综合素质，同时还能够提高学生的审美能力和创造性思维。对理工科院校开展声乐实践教学的目标和意义进行探讨，并通过实际开展教学的相关经验，提炼出区别于普通声乐教学、理工科院校声乐教育实践的新方法，这对于促进理工科院校声乐教学的发展具有重要意义。

简介：大学教育的任务不仅是向学生们传授知识和技术，更重要的是培养学生的研究和创新能力。通过在常年科研工作中遇到的实际问题，结合学生的现状和实践教学大纲的要求，整合创新实践教学内容，理论联系实际、采用分层次、驱动式、案例式和启发式的教学方式，调动学生们的学习积极性和自觉性，让学生通过本次的实践教学训练和计算机操作的使用，达到一定的专业认知水平和提高计算机基础水平。

简介：教育部关于“卓越工程师教育培养计划”将在较长时间成为高等工程教育改革和发展的重要战略方针，卓越工程师的培养离不开工程素质的培养。文章在阐述工程教育与工程素质教育不同内涵的基础上，分析了高职院校工科专业工程素质培养的必要性、紧迫性以及优越性．针对性的提出高职工科学生工程素质培养的途径和措施，提出了一套高职工科学生的工程素质培养的教学实践方案。

简介：近年许多理工科高校陆续开设文科专业，但由于种种原因，各院校的文科发展水平参差不齐。分析理工科高校人文社科专业发展的意义、现状、存在难题，探索加强文科专业在理工科高校的发展路径，提出加快理工科高校人文社科专业发展的建议。

简介：高等教育质量问题已引起社会各界的共同关注。在深入分析地方高校工科教育质量存在问题的基础上，从提高地方高校管理层的重视、强化工科专业师资队伍建设、构建以人为本的教师评价机制、培养提升工科学生的实践与创新能力、强化地方高校评估的主体意识、拓展国际教学交流和加强校地战略合作等七个方面来构建工科专业教学质量保障体系。

简介：本文主要针对高校毕业班学生的特点．以电气专业课《电气控制与PLC应用技术》实践教学为例，从理实一体化、岗位教学模拟化、教学方法手段多元化、考核方式多角度化四个方面对毕业班专业课教学模式进行了探索和研究。

简介：摘要本文论述了笔者作为美术教师的教学历程，结合教学案例提出了美育与人才素质的关系。期望能引起同仁的共鸣。

简介：实践教学是开放教育中不可或缺的重要部分，是强化学习方法、实践技能与实际技术的教学过程，是实现人才培养目标的重要途径。也是开放教育教学过程中相对薄弱的环节。本文分析了开放教育工学科实践教学的特点和存在的问题。对如何构建开放教育工学科多样化的实践组合模式进行了研究和探索。

简介：在国家层面积极进行自主创新的同时，学校结合学生学习进行创新实践活动，是工科大学生实践教育的重要内容，是学生实现从学校向社会跨越的必要环节。文章从战略生态位管理（SNM）理论出发，通过对工科大学生创新实践活动调查中发现，学校在构建创新实践网络环境、学生参与实践活动和教师指导创新实践活动，都获得了一定的成效，也发现了一些问题与不足。在理论分析与调查数据的基础上，提出了政府及企业、学校、学生三方面需要做出的努力。

简介：为了了解我校理工科学生的课外读书情况,帮助他们养成良好的课外读书的习惯,利用调查问卷的形式进行分析研究.我校理工科学生普遍存在读书时间少且时间分配不合理,阅读书籍选择功利性强,电子娱乐书籍代替传统纸质书籍等情况.针对这些情况,探索如何做出正确的课外阅读选择,从客观因素,学校应该鼓励学生充分图书馆资源,引导学生“会读书”、“读好书”;从主观因素,自身改变不良阅读习惯,克服读书功利心理,培养广泛的兴趣爱好.养成良好的课外读书的习惯,从中获取知识、开拓视野、提升素质.

简介：摘要在探索有效教学的今天，课堂评价体系的建立格外重要。好的评价体系可以让学生乐学、乐做，从而使得课堂活力四射。评价行为应该贯穿整个教学活动的始终，可以采取形式多样的方法。本文主要探索了中职理工科学校德育课堂的评价形式和标准。

简介：本文针对高职院校理工科的专韭英语课程性质、定位和教学方法进行了分析，指出目前高职院校理工科的专业英语课程在教材选取、教学模式中存在的不足。并针对高职院校理工科的专业英语课程定位、教材的选取和教学模式及方法给出了几点建议。

简介：针对理工科高校教师的调查表明，教师对职业表示认同，对工作状态的评价不高；工作压力和个人发展成为大学教师最大的困扰；教师对学校民主管理的总体评价不高；机关管理人员和学院教师之间亟须建立起相互理解、信任和支持关系；教师更期待提高教学质量和推进学校特色发展。建议从教育和制度着手，强化教师对职业和岗位的再认识；针对不同群体建立多元化的激励机制；关注青年教师的发展和成长；强化内涵建设；拓宽民主管理渠道，促进教师参与学校民主管理；加强科学决策，统筹推进学校发展。