简介：摘要：在教学中培养学生的自主学习意识是时分必要的，更是我们每个教育工作者的首要任务。例如，在原始人　的创造中为了让学生参与到课堂中来，我把学生分为六个小组六部分内容，让他们讨论课文然后推选一位代表进行讲解。

简介：

简介：摘要：高职思政课实践教学“金课”的打造必须必须强化“实践”功效，让高职学生在“闻得见硝烟、听得见枪声、看得见战场”的地方去学习、去实践、去体会、去感受。使思政课教学由知识传授、理论教育的过程深化为道德提升、价值认同和信仰坚定的过程，真正做到学思践悟、知行合一。

简介：摘要：本研究旨在探讨中职思政课中如何有效渗透专业课，以提高思政教育的实效性和针对性。通过文献综述、实地调查和案例分析等方法，研究发现，在中职思政课中渗透专业课可以有效激发学生的学习兴趣，提高思政教育的实际效果。同时，本研究还提出了一些具体的实施策略和建议，为中职思政课的教学提供了有益的参考。

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简介：摘要：在初中课堂中使用短视频进行心理辅导能够有效提高学生的心理健康水平，减轻学生的焦虑和压力情绪，并提高学习动力和成绩。本研究通过分析短视频的教育优势，了解目前初中课堂对学生进行心理辅导的现状与问题，认识初中课堂中利用短视频进行心理辅导的效果呈现，并提出相应的建议与策略，促进学生的综合素质发展。

简介：摘要：如今随着短视频的崛起，其中“三农”短视频就是从短视频平台衍生出来的分支。基于乡村振兴背景迅速崛起以“农业、农村、农民”为主题的短视频内容创作类型。这不仅极大的助力了乡村产业的发展，而且对乡村的文化底蕴进行了宣传。但是“三农”类型短视频同时也存在着创新度不够、十分依赖平台流量等问题，因此在此提出优化建议。

简介：摘要：随着科技的发展和互联网的普及，微视频作为一种新兴的教学资源方式，逐渐在教育领域得到广泛应用。本文以高中英语阅读教学为背景，分析了微视频在提升学生阅读能力、激发学生学习兴趣和培养学生跨文化意识等方面的应用实践。希望通过本文的研究，可以为高中英语教师开展阅读教学提供一些新的思路，进而促进教学质量的有效提高。

简介：摘要：随着我国经济的发展与技术手段的进步，教育事业也在不断进行信息化改革，在我国初中英语教学当中，微视顿作为稳步发展的现代教学技术，具备较强的便捷性，能在更高的效率下提高学生对英语听力的认知能力。在初中英语教学中不断应用微视频教学还能提高课堂效率，促进学生开阔知识视野。

简介：摘要：本研究旨在探讨编码损伤修复与视频超分辨率协同处理算法的设计与优化。在编码损伤修复方面，研究了运动估计、损伤模式识别和深度学习的应用。在视频超分辨率领域，强调了多尺度处理、运动估计和深度学习模型的重要性。此外，本研究还介绍了一些优化策略，如并行化、硬件加速和稀疏表示，这些研究旨在提高视频处理质量和效率，为相关领域提供有益的指导。

简介：摘要：“三农”问题事关我国的民生与社会经济发展，长时间以来备受社会各界的高度关注，随着现代信息技术的进步，网络的普及性越来越高，促使农民的生产与日常生活形式出现了翻天覆地般的改变，特别是诸多自媒体博主通过短视频拓展了农产品的销售途径，落实了生活质量的提高，同时促使越来越多人了解到我国实际的乡村日常生活，给打消城乡之间的隔阂与壁垒也带来了不小的帮助。基于此，本文对新媒体视域下“三农”题材短视频的传播途径开展深入探讨，同时对短视频的各个方面开展全面的论证，借此为我国新媒体时代背景下“三农”题材短视频的传播提供一些帮助与支持。

简介：摘要：时代发展，科学进步，语文教学工作也应该与时偕行。低年级语文教学如

简介：摘要：随着社会经济的快速发展,人们对教育质量的要求越来越高，各类教育教学改革方式不断涌现。尤其是在信息技术高速发展的过程中，教育教学为匹配社会与人们发展的需要不断地进行内容丰富和方式的改革，而微视频教学悄然而生，是教学改革与技术发展的产物，将其运用在教学中，能有效提升实际教学效能。

简介：摘要：在当下的语文情境作文教学中，很多教师依旧采用的是以往的教学方法和教学模式，给学生建立一个情境，然后让学生自行创造一个话题进行写作练习。这样的教学方法通常会使整个情境作文课堂显得更加枯燥乏味，从而导致很多初中生在进行写作练习时往往都是敷衍了事，并没有融入自己的情感。所以为了有效帮助学生提升写作技巧和写作能力，教师可以通过使用微视频来创设语文情境作文的教学方法，让学生将自己的思维带入情境中，从而有效提升学生的写作兴致和写作技巧。因此，探索微视频环境下初中语文情境作文教学策略将是本文的主要研究内容。

简介：摘要:在信息技术不断发展的今天，微视频技术受到了广大教师的关注，在教学中的运用也越来越广泛，甚至成为课堂教学的热点。微视频具有短小精悍、重点突出、形式灵活等特点，在知识的呈现方式上更符合初中生的认知规律，为信息技术教学带来了充足的资源，扩充了课堂教学容量，同时也打破了传统课堂教学的壁垒，使学生的学习不再受时间与空间的限制，满足了不同层次学生的学习需求。因此，初中信息技术教师要与时俱进，顺应教育信息化的发展趋势，用全新的教育理念武装自己，把微视频适时、适当地应用到日常教学中，帮助学生更好地理解和掌握信息技术知识与技能，带来全新的学习体验，激发学生的学习兴趣，构建高效课堂。

简介：摘要：随着现代化信息技术的飞速发展，将教学数字化已经成为必然趋势，初中信息技术教学也要顺应时代发展，跟上发展的步伐。目前信息技术教学方式要吸纳新鲜教学模式，与时代接轨。微视频教学作为一种新的教学方式，以新型教学方式激发学生探究心理，营造良好课堂氛围的同时，提升学生的学习主动性。在教学中要结合书本知识与微视频进行有机结合，充分发挥微视频的优势，制定相应的教学计划，提升学生信息技术的综合能力，为学生适应信息时代打下基础。

简介：摘要：随着科技的发展为初中信息技术教学模式的创新发展带来巨大影响，不仅丰富了教学方法，而且也有利于实现学生的全面发展。为此，在初中信息技术教学过程中必须要加强微视频的应用，进而通过直观的方式让学生更加透彻的掌握信息技术的操作方式。

简介：摘 要：教育现代化发展离不开教育资源的信息化，本文探讨基于教育云平台下教学微视频资源的开发与应用，笔者从教学微视频资源库开发与共建共享、教育云平台提供管理与服务、通过教育云平台进行个性化教学等几个方面进行了探讨。

简介：摘要：随着现代教育技术的发展，微视频资源在初中物理课堂教学中的应用越来越广泛，微视频资源在初中物理课堂教学中的应用是新课程改革的要求，是优化初中物理课堂教学方式的重要手段。微视频资源在初中物理课堂教学中的应用可以激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，拓展学生视野，培养学生自主探究能力，提升教师自身素质。本文提出了微视频资源在初中物理课堂教学中应用的策略，旨在为相关人士提供参考与借鉴。