简介：1．进入大学，你的过去对于别人而言就是一张白纸，这是你重塑形象的最佳时机。2．为自己设定一个长远的人生目标，并努力为之奋斗。3．大学四年里你会有很多需要用钱的地方。为了你的家人和你自己的前途千万别乱花钱。

简介：抗挫折能力培养,在当今大学教育中具有非常重要的作用,本文依据“挫折理论”说明挫折的实质及培养“抗挫折能力”的可行性,针对大学生的特点,介绍了两条培养抗挫折能力的途径———提高素质和行为调控。

简介：人们都说大学生是“天之骄子”,是令人钦羡的一代学人。他们似乎终日无忧无虑,脸上总是写满了喜悦,他们给社会的印象是,不知苦恼为何物。其实,这只是问题的一面;殊不知,他们中的许多人在家长、老师、社会的高期望值上生存,看到的和想象的不一样,听到的和体验到的不一样,得到的和

简介：

简介：近年来，大学生轻视与伤害生命的现象屡见报端。开展生命教育，引导大学生寻求生命意义与价值，学会热爱和尊重生命尤显重要且迫切。文章通过对生命教育历史的严格梳理，解读生命教育内涵与本质以及开展大学生生命教育的目标、内容，提出实施生命教育的相关措施，以期营造良好生命教育氛围，开展认识体验生命实践活动，增强生命教育实效性。

简介：闲暇时间是一种'以时间形态存在的社会资源',是人全面发展自我的重要领域.本文从当代大学生的休闲现状出发,提出在休闲时代到来之际,对大学生进行休闲教育是以人为本教育理念的体现,这也是我们全面建设小康社会所必须关注的主题.

简介：危险突然来临，他沉着冷静，奋勇救人，不顾自身安危。他申请了大学4年的助学贷款．但却婉谢100元的困难补助。他说，把补助给更需要帮助的同学吧。家长自愿提高家教费．他谢绝了．他说我做家教只是为了维持生计，再说家长们挣钱也不容易。

简介：就业是民生之本和安国之策，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题，也是我国人才发展战略的重中之重。促进就业是一个国家经济和科技发展的重要体现。也是推动社会和谐的重要力量。在发达国家，大学生占就业人员的37％～40％。而我国只占就业人员的5％。因此，合理配置与有效整合大学生就业渠道，

简介：目的在于对大学生社会实践进行探索,了解现代大学生的社会实践中存在的实际情况。通过对作者所在城市的在校本科大学生进行抽样调查。对调查得出的结果进行分析从中得出实践中存在的问题。并对总结的问题进行研究,得出了相应的解决方法。

简介：用问卷调查法对北京市30多所高校大学生就其择业倾向的调查结果显示:大部分女大学生把工作稳定排在首位;首选的就业地区是经济发达的大中城市;大部分认为工作与所学专业要有一定关联;期望的月薪集中在2500~5000元之间,工作的首要目的是实现自我价值;低收入家庭选择找工作的比例高,高收入家庭选择准备出国的比例高;愿到基层就业的女大学生总体趋势随着家庭年收入的增加而下降;高收入家庭的学生更看重第一份工作对自我成长的价值,而低收入家庭的相对看重先自食其力;成绩排名靠前的学生选择继续深造的比例高,成绩排名靠后的选择找工作的比例高。

简介：网络成瘾是一种不亚于酗酒和赌博成瘾的心理障碍,青少年是高发人群,近年来波及到高校.大学生正处于求知欲强、思想活跃、但心理发育尚未成熟的一个重要时期,如果沉湎于数字化网络世界,其情绪、情感、认识、人格以及价值观等都会受到严重的负面影响.调查显示,一些成绩下降、转学、退学的学生中,大部分是上网成瘾所致.因此,应从生理、心理与大学生活及其发展的多视角来研究大学生网络成瘾现象,并在此基础上加强网络成瘾者的治疗与预防.

简介：由于历史原因和中央政府的政策，香港地区具有东西方文化特点及国际化特征，而其教育体制则更加贴近西方。近十年来许多内地学生选择去香港求学，他们在香港社会面临重塑身份的问题。本研究以在香港大学求学的内地本科生为样本，采取质化研究的方法，通过观察和深度访谈，基于贝利的文化适应理论来探讨在港内地学生身份认同的的策略，同时为正在香港求学及有志于赴港求学的内地学生提供借鉴和参考。研究发现抱有不同目的来香港求学的内地学生在行为上有不同表现：希望毕业后留在香港发展的学生倾向于整合或融入的态度，甚至离弃原有文化；将香港作为跳板和中转站的学生倾向于分离或边缘的态度。但无论采取何种适应策略，研究发现伴随着来港时间的增长，内地学生对母文化的认同有增无减。

简介：青年大学生继续学习中国近现代历史，有助于加强对历史的了解，树立起正确的历史观，消除各种错误政治观点的影响，提高自己的思想政治素质，更好地形成高尚的道德情操。全面地吸收历史中的智慧，对于成长为合格的社会主义事业建设者和接班人有着重要的意义。

简介：社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。

简介：对大学生的思政课学习心理及其影响因素进行调查,结果发现：学习兴趣-学习投入-学习收获三者间存在＂耦合＂、＂共轭＂的整体关联;大学生思政课学习心理刚刚达到＂及格＂水平,与思政课的重要地位相比,仍有很大的优化空间;课程价值认知、班级学习氛围、教师和教材因素显著影响思政课学习心理。从教学视角优化思政课学习心理,应从课程观引导、学习氛围营造、教师教学能力提升等方面,多径并举、叠加发力、整体提升、重点突破。

简介：要认真把握大学生理论学习主体。理论学习具有人本价值和社会价值双重价值功能。理论学习实质是造就学习主体。大学生理论学习重点是理想、做人、责任、创新。大学生理论学习强调针对性，针对大学生思想特点、社会发展巨大变化、实际问题；大学生理论学习强调实效性，从实践破题，用实践理论，拿实践论证。

简介：通过问卷法和访谈法，开展对高校青年女大学生道德状况的跟踪调查，分析女大学生的思想倾向和发展趋势。针对女大学生出现的道德失范现象，提出要加强价值观、女性意识、心理和恋爱观等方面的道德人格教育。

简介：通过对湖南Z县大学生村官的调查,特别是对大学生村官的心理分析,可以对他们的生存现状及其在乡村治理中的作用作出评价,并基于乡村治理的现状进一步探索今后我国乡村建设的主体培育.调查发现,大学生村官的无力感是一个普遍现象,现有的大学生村官政策是造成这种无力感的重要原因之一.未来我国乡村的有效治理不能主要依赖大学生村官,而应着重培养本土的乡村精英,并通过政策和制度的完善让他们发挥作用.

简介：在实际调查的基础上,对大学生参军服役行为进行调查分析,运用行为经济学的相关理论进行解释。以期能更好地分析大学生入伍服役决策行为,对有关部门制定相关政策具有一定的理论和实践参考价值。

简介：尽管国家和各高校采取了各种措施来促进大学生就业,但大学生在就业过程中仍存在盲目、盲从和主动性不够等现象,致使就业率和就业质量下降。解决这一问题的关键在于帮助大学生在就业时树立市场意识,对自己正确定位,形成基于产品的就业思路。这一思路也对高校就业指导工作提出了新的要求。