简介：党的十八大和十八届二中、三中、四中全会以来,新一届政府就推进行政体制改革、转变政府职能推出一系列的改革政策和举措,尤其把简政放权、放管结合、转变职能作为重要内容。这次改革是中国共产党和政府审时度势做出的一项重大抉择,是一次具有全面行政改革含义的政府改革,表现了党和政府坚定的改革信念和决心。简政放权、放管结合、转变职能是我国实现可持续发展的历史性诉求。随着国际时空的新变化,大数据、云计算、"互联网+"时代的新发展,我国全面

简介：在利益分化和高风险社会的背景下,有效提高重大决策社会稳定风险评估质量的一个关键点是能否全面准确地识别出利益相关者和采取科学的管理模式,因而将利益相关者分析引入社会稳定风险评估中,在评估和管理中高度重视利益相关者参与是非常必要的。为此本文首先梳理了利益相关者的概念和分类,进而对利益相关者理论在相关领域的运用进行了述评,在此基础上重点探讨了利益相关者理论在社会稳定风险评估中的两方面运用：一是利益相关者/维度矩阵,一是利益相关者环。

简介：科技的发展是一把双刃剑，它既可以使警察更快速地侦破案件，也可以使犯罪分子更方便地实施犯罪。美国判例法发展出公民隐私权的动态平衡保障理论，强调技术中立原则，认为侦查技术的发展不应改变公民隐私权与警察保障公共安全之间的平衡关系。我国新《刑事诉讼法》用专章规范了技术侦查措施的适用范围和审批程序，但对什么是技术侦查措施予以了回避。技术侦查措施的界定应从平衡公民基本权利和警察侦破案件能力两者之间的关系入手。

简介：传统的权力观将权力视为单向性的控制与被控制的关系,按照这种观点,享有至高无上权力的皇帝是不受控制和制约的。这与历史经验大相径庭。而福柯的微观权力理论认为人既是权力的实施者,又是权力的实施对象。儒家将＂天＂置于皇帝之上,同时皇帝还置身于权力的网格之中,这使得对皇帝的规训成为可能。皇帝通过接受儒家道德教育、私生活的高度透明化、言官诤谏而被规训。尽管对皇帝的规训脆弱而不稳定,但是它对传统专断皇权的制约发挥着重要作用。

简介：马克思拜物教理论为人们对异化的认知、人与人社会关系的解读提供了理论依据。面对我国当前社会存在的诸如符号拜物教、空间拜物教、媒体拜物教等拜物教新现象,以马克思的拜物教理论为基础对其进行具体阐释,明确其本质,分析其产生原因,继而提出以提升人们的科学文化水准、用主导文化引领多元社会思潮、提高我国社会生产力等来铲除拜物教产生的土壤,以期消除我国当前社会存在的拜物教现象和意识,实现国家的先进建设和健康发展。

简介：马克思主义人的尊严理论有三个向度：历史向度、阶级向度和个体向度。从历史向度看，人的尊严是具体的、历史的，不存在超越时空的永恒不变的尊严；从阶级向度看，阶级社会里人的尊严具有阶级性，无产阶级只有唤醒阶级意识和实现解放，才能获得尊严；从个体向度看，群体意识的觉醒依赖于个体意识的觉醒，个体意识的觉醒是实现人的尊严的基本条件，人的自由创造是人的尊严的根本价值。

简介：“三严三实”新思维的提出，源于习近平40多年的从政、博览群书和建党经验的总结。“三严三实”蕴含深刻理论，是科学世界观与方法论的统一，改造客观世界与改造主明．世界的统一，继承与创新的统一。“三严三实”又是思想建党与制度治党相结合的重要实践，在马克思主义政党建设史上具有重大理论创新意义。

简介：一、问题的提出近年来,合义务替代履行是理论界热烈讨论的问题,该争论的内容在于结果回避可能性存疑时,究竟以怎样的方式加以解决。对于该问题,目前有两种解决路径:其一,风险增高理论。只要能够确定行为人对注意义务的违反与被容许的危险相比,升高了法益侵害结果发生的可能性,就足以肯定义务违反与结果之间的关联。即只要根据事后查明的所有客观事实能够认定合义务替代行为具有防止结果发生的可能,就说明义务违反行为增加了结果发生的风险,进而即可归责。其二,罪疑惟轻。只有当合

简介：以囚徒困境为代表二人博弈模型在学术界已经被广泛研究并加以应用。囚徒困境理论往往容易形成一种简单化和两极化的固定思维模式。囚徒困境的二人博弈模型实际上是三人博弈模型的简化。而三人博弈模型在现实生活中比二人博弈模型更加贴近现实,更具有解释力。分析三人博弈模型的结构及其理论意义,并以刑事诉讼法为例对三人博弈模型的应用进行探讨很有必要。

简介：社会主义文明是在社会主义核心价值观引领下具有中国特色和时代品质的高度文明，它将价值观引领下的社会主义事业的全面发展作为其价值诉求，并在结构上从物质、精神、政治、社会、生态等五个维度形塑着体现人类整体的生存、发展和实践能力的文明形态，又在特征上以其先进性、价值导向性、科学实践性和历史超越性彰显着社会主义核心价值观的文明标识。以此为基础，社会主义文明建设与社会主义核心价值观的发展演进之间相辅相成、互相促进，形塑了中国社会飞速发展的今天与未来。

简介：一、我国期待可能性理论的缺失期待可能性，是指按照行为时的具体情况来看，我们完全可以期待行为人不为违法行为，而施行适法行为的情形。即指根据行为时的具体情况，能够期待行为人实施合法行为的可能性。如果有期待可能性，即能够期待行为人在行为时实施合法行为，行为人违反此期待实施了违法行为，即产生责任；如果无期待可能性，即行为人在行动时只能实施严重违法行为，不能期待实施合法行为，

简介：十八届四中全会既在中国法治史上树起新的里程碑，也吹响了法治中国建设的进军号。《决定》作为依法治国的纲领性文件，提出了“中国特色社会主义法治体系”的新理论和依照宪法治国理政的新理念，并且对依法执政的要求、党的领导与依法治国的关系做出了新表述。

简介：＂交往＂是马克思主义哲学的一个重要范畴,交往推动人类走向文明社会、促进社会生产力的发展。交往理论就其基本特征而言,存在着实践性与社会性、物质性与历史性、价值性与科学性原则等多向度性的统一。马克思的交往理论表明,在世界经济全球化条件下,在交往过程中,既要体现世界历史的整体性,又要充分发挥各民族的个体特色。正是在这个原理的指导下,中国共产党提出了建设有中国特色社会主义的伟大理论。

简介：行为责任和结果责任理论是我国有影响的一种举证责任理论。该理论存在两个重要的假设前提：一是在实现结果责任之前发生的一系列行为中，它们的性质是相同的，它们之间不存在冲突；二是所有这些行为都指向一个目标——结果责任。该理论是一种错误的理论假说。以普通民事诉讼为考察对象，把诉讼的全过程（从起诉、立案、到提交证据、法庭辩论和判决）作为一个整体进行分析可以发现“事实审言词辩论终结时”这个极为重要的节点和理论工具。从起诉、提供证据到事实审言词辩论终结这个时间范围内，本身构成一个密切联系的、自成体系的证据行为发生系统——提供证据行为。行为责任和结果责任理论的建立者忽略了此点，以为得出最后结果之前的所有行为，都可以由“行为责任”一词中的“行为”所抽象涵盖。在举证责任领域，举证行为包含提供证据和对证据加以说明以使证据具有说服力两个行为。提供证据行为对应提供证据的责任，原被告均有提供证据的权利和责任，该责任可以在原被告双方之间转移。说服行为对应的说服责任是不可转移的，在一般的民事诉讼中它由原告负担，在特殊的民事诉讼中它由被告负担，它也是由法官或陪审团作出的对争议事实的认定与判断所形成的结果责任。

简介：＂异化劳动＂在马克思主义思想发展中具有重要的意义,旨在批判资本主义社会资本奴役劳动、物统治人等种种弊端,进而阐述扬弃异化和实现人的自由全面发展的未来社会理想。作为马克思思想＂断裂＂时期最为重要的概念,＂异化劳动＂理论主要包含＂四个规定＂,四个规定的前三个规定属于人与自身的异化,后一个规定属于人与人的异化,这一辩证关系预示着马克思＂异化劳动＂理论的＂显性＂和＂隐性＂的内在逻辑。这种内在逻辑在诸多研究者眼中被看作是一种＂aporia＂,但这并非＂aporia＂,而是＂异化劳动＂理论的局限性所在,需予以留存与摒弃。在社会主义现代化建设的＂新常态＂中,重温马克思＂异化劳动＂理论的逻辑辩证及其人本思想,有益于在新的历史条件下审视和批判＂异化劳动＂现象,这对解决中国社会转型时期存在的一些＂异化劳动＂问题有着重要的启示。

简介：马克思主义意识形态的本质与功能具有阶级性。马克思主义理论认为,意识形态是统治阶级的意志体现,代表统治阶级的利益,一般具有系统性和理论化的特点。在阶级社会里,统治阶级的意识形态占据整个国家思想领域的主流,控制一国的思想与观念,在这个国家里,不允许存在思想领域的"异端"。从唯物史观角度来说,意识形态属于社会意识的范畴,由社会存在决定,并对社会存

简介：和谐社会具有系统性,法治和谐是和谐社会的一个重要组成部分,和谐社会中包含的以人为本的理念落实到我国法治建设实践中就体现了和谐法治思想。马克思市民社会理论中包含的民主思想、权力制约思想、人权保障思想等对我国的法治建设具有深远意义。对马克思市民社会理论视域下的和谐法治建设进行探讨,这是很有现实意义的。

简介：从基层党组织提出的理论依据入手,结合对上海十所高校的调查统计数据,剖析了当前高校基层服务型党组织建设的现状和存在的瓶颈问题。在此基础上,提出了深入推进高校基层服务型党组织建设的四个方面的对策建议:培植服务理念,促使服务意识内化于心、外化于行;强化领导责任,建强组织队伍、提升服务能力水平;坚持需求导向,开展温馨工程、塑造服务特色品牌;完善服务机制,整合各方资源、构建服务保障体系。

简介：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（以下简称《终结》）是恩格斯在马克思逝世之后,于1886年撰写的重要马克思主义思想理论著作。《终结》通过对德国古典哲学,主要是黑格尔哲学和费尔巴哈哲学的批判性反思,在厘清和它们之间的关系基础上,深入阐述了马克思主义唯物论基本原理,进一步巩固了唯物主义的理论基石。

简介：基于马斯洛人类需要五层次理论为基础,对高校教师各种激励因素的满意度进行分析,提出了高校教师激励策略,即是提高教师生存需要的满意度,在满足教师安全需要的基础上引入公平竞争机制、增强教师的归属感、开展教师职业生涯规划,建立促进教师实现自我价值的平台等激励策略,以期达到给教师建立一个自主发展的空间,发挥教师工作自主权和创新能力。