简介：【摘要】目的:探讨非标准化考试在本科实习护生临床教学中的应用效果。方法:选择四川省某三甲医院妇科18名护理实习生进行入科培训、跟班教学、阶段性考核和终末考核，将非标准化考试运用到带教考核中。采用半结构式访谈对护士进行反思讨论，分析实习生对非标准化考试的主观感受。结果:非标准化考试极大的提升了学生的综合能力，半结构式访谈分析出护理实习生在非标准化考试中运用理论、智力和经验在护理问题的分析、判断和实施三方面明显提升。结论:非标准化考试在护理实习生教学中是一种行之有效的教学方法，教师可根据教学内容和学生需求灵活编排考试内容，能提高学生的学习兴趣，提升学生综合能力。

简介：【摘要】目的：探究和分析标准化疼痛护理对急性阑尾炎患儿的应用价值。方法：选择我院自2023年6月至2023年12月收治的60例急性阑尾炎患儿作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组30例，对照组患儿应用常规疼痛护理干预，观察组患儿应用标准化疼痛护理干预，对比两组患儿术后即刻、术后12h、24h的疼痛评分及术后并发症发生率。结果：术后即刻，两组患儿疼痛评分对比差异无统计学意义（P＞0.05），术后12h、24h，观察组患儿疼痛评分低于对照组，观察组患儿术后并发症发生率低于对照组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：标准化疼痛护理对急性阑尾炎患儿的应用价值显著，不仅能减轻患儿术后疼痛程度，还能降低其术后并发症发生率。

简介：【摘要】目的：研究辅助生殖护理标准化工作流程（SOP）对提高护理质量的影响。方法：选取2018年12月-2019年12月收治的接受辅助生殖助孕的患者80例，随机分为对照组和观察组，每组40例。对照组采用常规护理流程，观察组采用辅助生殖护理标准化工作流程。比较两组的护理质量评分，同时比较两组的护理满意度。结果：观察组护理质量评分为（94.35±3.36）分，高于对照组的（79.24±1.27）分，有显著差异（P＜0.05）。观察组护理总满意率为95.00%，高于对照组的75.00%，有显著差异（P＜0.05）。结论：在辅助生殖的护理中，采取护理标准化工作流程，能够进一步提高护理质量，让患者对护理更为满意，就有较高的临床应用价值。

简介：[摘要 ] 中医学是一门实践性和应用性很强的学科， SP的应用不仅能提高学生的临床技能，还可以提升学员的职业素养和医患沟通技能。同时在 SP“本土化”的基础上，进一步将其“中医化”，突出中医思维和临证能力。当前医院通过 SP的招募、培训、考核和应用，建立起符合中医特点的 SP培养、管理和应用模式。虽然中医 SP在使用中还存在不能完全模拟真实病人的全部临床症状和体征等弊端，但是相信随着中医药教育改革的深入，中医 SP构建会越来越成熟，应用越来越广泛。

简介：【摘要】当前，标准化病人(SP)是非常盛行的一种教授方式，在中国，有很多医学高效都纷纷引入这一教授理念。SP教学可以将临床病例的实际状况良好地展现出来，不但可以将理论与实践充分融合在一起，同时还可以提高同学们的临床思维以及实际操作能力。除此之外，通过SP的运用，还可以非常好地规避医学伦理和触及病人隐私等相关问题，从很大程度上降低了医疗纠纷的产生。所以，文章针对SP教学从口腔颌面外科住院医师规范化培训经过中的运用情况开展了相关探究。

简介：摘要：目的：分析门诊护理工作中开展优质护理干预及标准化沟通服务的临床价值。方法：纳入本院2022.1.1-2023.4.30期间门诊患者300例，将其在随机数字表下1/1划分至两组，150例/组。对照组常规门诊护理，观察组优质护理干预及标准化沟通服务；比较两组患者心理状态、不良护理事件发生率、患者满意度。结果：观察组护理后心理状态（SAS、SDS）评分低于对照组（P

简介：摘要：目的：本研究旨在探究标准化护理应用于慢性心力衰竭患者的临床效果。方法：选取2021年7月至2022年7月期间的80例慢性心力衰竭患者为样本总量，随机分为标准化护理组和传统护理组。观察周期为6个月。观察指标包括血流动力学参数、生活质量评分、再入院率和并发症发生率。采用t检验对血流动力学参数和生活质量评分进行比较，采用χ²检验对再入院率和并发症发生率进行比较。结果：标准化护理组在血流动力学参数方面显著优于传统护理组（t=3.45，P

简介：摘要目的探讨标准化病人在低层级护士护理技能培训考核中的应用及效果。方法从具有丰富临床经验的高层级护士和课题项目培训的在校护生中招募志愿者进行标准化病人相关培训，在低层级护士护理技能培训考核中融入标准化病人及典型病例，实验组采用标准化病人，对照组按照常规模式培训考核，考核结束后对参考低层级护士进行问卷调查分析。结果标准化病人对低层级护士在护理技能培训中护患沟通能力、实践能力、临床适应、解决问题能力、应变能力、专业知识掌握能力的提升有明显帮助。结论标准化病人在低层级护士技能培训考核中应用，有助于提升低层级护士的综合能力，在护士在职教育规范化培训中，有助于提高规范化培训的质量，是一种实用性强的临床培训方式，值得在临床教学中广泛推广。

简介：摘要标准化病人教学是《基础护理学》实训教学中一个非常重要的环节，具有显著的教学效果。标准化病人的应用，能够大大提升实训的教学效果，而且能够调动学生的参与性和积极性，对于学生综合能力的提升是很有帮助的，有助于培养高素质、实用型的专业护理人才，为学生的临床见习打下良好的基础。

简介：【摘要】目的： 研究急危重症患者抢救中标准化护理模式的应用效果。 方法： 选取本院 2018 年 10 月至 2019 年 12 月间收诊的急危重症患者共 66 例，按随机数字表法分为观察组和对照组，对照组（ n=33 ）采用常规护理，观察组（ n=33 ）实施标准化急救护理模式，观察对比两组患者应用效果。 结果： 观察组抢救时间和抢救成功率均优于对照组，且护理满意度远高于对照组，两组对比具有统计学意义 P<0.05 ）； 结论： 急危重症患者抢救中采用标准化护理模式有较高的应用价值，能够提高患者抢救成功率，值得推广。

简介：摘要目的研究标准化护理与优质护理在子宫肌瘤患者术后护理中的疗效效果。方法将2015年8月-2017年5月之间在我院进行子宫肌瘤手术的128例患者随机分为标准组64例采用标准化护理，优质组64例采用优质护理。对比两组患者的护理满意度以及SAS评分、SDS评分、生活质量评分的变化。结果优质组的患在采用优质护理后效果显著于标准组，组间差异明显，具有统计学意义（p＜0.05）。结论使用优质护理在子宫肌瘤患者术后护理中有着优秀的临床使用疗效。

简介：【摘 要】目的：在心内科护理教学中实施标准化病人措施的临床效果进行分析。方法：将2019年11月份接收的52名心内科护理学生作为研究对象，通过随机分组法将学生分为研究组与对照组，每组学生各26名，前者实施标准化病人方案，后者实施传统教学措施，分析两组教学效果。结果：研究组理论成绩、实践成绩明显高于对照组（P

简介：摘要目的探讨标准化急救护理在危重病人中的应用价值。方法选择2014年7月至2016年7月收治的78例严重心肺复苏患者。根据护理方法的不同，观察组和对照组分为39组，对照组39例。部门护士进行了实证急救护理管理，观察组进行了标准化的急救护理管理，记录了两组的应急运输效率和临床效果。结果观察组心肺复苏时间，心肺复苏时间和急诊时间均明显低于对照组（P<0.05）。观察组机械通气时间和ICU住院天数明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用标准化急救治疗危重病人可以提高转运效率，保证患者在运输过程中的安全，缩短机械通气量和ICU住院时间，具有良好的应用价值。

简介：【摘要】目的 探讨标准化急救护理在危重病人中的应用价值。方法 选择 2014年 7月至 2016年 7月收治的 78例严重心肺复苏患者。根据护理方法的不同，观察组和对照组分为 39组，对照组 39例。部门护士进行了实证急救护理管理，观察组进行了标准化的急救护理管理，记录了两组的应急运输效率和临床效果。结果 观察组心肺复苏时间，心肺复苏时间和急诊时间均明显低于对照组（ P<0.05）。观察组机械通气时间和 ICU住院天数明显低于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 应用标准化急救治疗危重病人可以提高转运效率，保证患者在运输过程中的安全，缩短机械通气量和 ICU住院时间，具有良好的应用价值。

简介：摘要目的分析标准化护理程序在icu呼吸衰竭患者行机械通气护理应用。方法选取2017年5月-2019年5月在我院icu治疗的呼衰患者50例，将所有患者随机分配，分为对照组和实验组两组，两组患者各25例，对照组患者进行常规护理方法，实验组患者采用标准化护理程序，在护理之后观察并对比两组患者康复依从性。结果实验组患者康复依从性指标相对较好，P<0.05，具有统计学意义。结论对icu行机械通气的呼衰患者进行标准化护理程序，康复依从性各项指标相对较好，具有较好的临床护理效果，因而可以推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨标准化器械管理在心脏手术器械台管理中的应用效果。方法运用PDCA循环方法，进行现状把握，分析心脏手术器械规范化管理的原则，找出现在因器械台管理不规范而影响手术顺利进行的原因，制定相关制度和改进措施并形成一套标准化的器械管理模式，由心外专科小组组长对成员进行系统化培训。结果因器械台管理不规范而影响手术顺利进行的比例由44.1%下降到17.5%，差异有统计学意义(P<0.05)；器械整理时间从(25.6±4.2)min减少到(17.6±3.5)min，差异有统计学意义(P<0.05)。结论标准化器械管理可显著改善心脏手术器械台管理效率，有利于心脏手术中医护之间更好的配合。

简介：

简介：摘要目的探讨重度子痫前期患者实施标准化临床护理路径的应用效果。方法随机选择2015年3月~2016年12月我院收治的重度子痫前期患者70例，分为对照组和观察组，每组35例。其中，对照组患者实施常规护理，观察组患者实施标准化临床护理路径，观察并对比两组患者的临床护理效果。结果观察组患者的护理满意率（82.86%）比对照组（60.00%）高，且住院时间和住院费用均比对照组明显减少，差异均明显（P<0.05）；观察组患者产妇的HELLP综合征率、剖宫产率、产后出血率（5.71%、37.14%、2.86%）均比对照组（22.86%、62.86%、20.00%）低，围生儿的新生儿窒息率和宫内窘迫率（11.43%、11.43%）均比对照组（31.43%、34.29%）低，差异均明显（P<0.05）。结论标准化临床护理路径可以有效改善产妇和围生儿的结局，提高产妇对护理工作的满意度，利于产妇妊娠的顺利完成，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探析标准化视频宣教在冠状动脉介入治疗术前术后中的应用价值。方法：于我院2022年9月~2023年9月行冠状动脉介入（PCI）治疗的患者中选取104例，均等随机分组，52例纳入对照组，行常规口头宣教，52例纳入观察组，行标准化视频宣教，分析组间宣教成果。结果：干预后，观察组负性心理、依从性均较对照组更优（P<0.05）。结论：PCI疗法开展期间行标准化视频宣教获得了确切作用，可借鉴。