简介：摘要目的探讨静脉留置针正确的使用和护理方法。方法给863例应用静脉留置针的患者以正确的使用和护理方法。结果患者对临床使用静脉留置针效果较满意，同时减轻了护理工作量，提高了护理质量。结论正确的使用静脉留置针和周到的护理，降低了患者的痛苦，提升了患者对护理人员的满意度。

简介：摘要目的探讨中成药的合理性使用。方法综合分析多年来有关文献资料，总结中成药临床应用方法。结果中成药临床应用十分广泛，在临床应用中应在中医理论指导下结合说明书准确使用，在与其他药物联用时应充分了解药物各自的药理作用及相互作用，保证用药安全有效，减少不良反应。结论近年来由于不合理用药造成的不良反应时有所见，故是否合理使用中成药，将直接影响临床治疗效果和用药安全。

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简介：摘要中职学校学制从2000年开始逐步从四年制改成三年制，提出“2+1”模式。2009年以来，国家实施在校生护士执业资格证考试，与现实执行的“2+1”教学模式产生一些冲突。本文通过构建课程体系和教学内容、改进教学方法、加强“双师型”教师队伍建设、加强考前辅导和技能训练等4个方面进行教学改革，从2012年秋季招收护理学生中实行“1.5+1+0.5”教学模式，以提高护理学生护士执业资格考试的通过率，增加学生的就业率。

简介：<正>中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》明确指出:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到……大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道作用。”这段话既提出了学校在爱国主义教育中的地位,也明确了学校开展爱国主义教育的主要途径。高校课堂,从内容上界定,主要包含“二课”(即马列主义理论课、思想品德教育课)和专业技能课;从课时构成比例来看,一般“二课”占专业技能课10％左右,因此,高校爱国主义教育不能忽视专业教学课堂,对医学院校来说,就是要充分利用医学专业课,在教学中,结合本学科历史、现状,结合疾病发生、发展及

简介：摘要为培养高素质职业技能型人才，探索对医学影像技术专业课程实施改革。将行业标准及岗位设置引入教学，完善专业技能培养，以就业为导向，职业能力培养为根本，调整课程目标，整合教学内容，培养符合临床需求及行业要求的技能型人才。

简介：摘要随着现代医学的发展，医学的学科建设越来越规范，各科室之间的联系日益紧密。检验医学和临床医学作为现代医学的两个重要科目，发挥着越来越重要的作用。本文从两个科室的发展入手，阐述二者结合的重要性及必要性。只有加强检验医学和临床医学的紧密合作，才能促进二者的共同发展，进而促进现代医学的发展。

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简介：摘要目的分析了药物对临床医学检验结果的影响机理。方法回顾性分析并总结本院生化检验192例患者临床资料。结果药物影响生化检验结果的有12例，比例为6.7%，非药物影响有180例，比例为93.8%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论需采用有效措施减少药物对检验结果的影响，为临床诊断与治疗提供准确依据。

简介：摘要目的研究分析临床粪便检验的方法。方法使用多种检查方式来对患者的粪便进行临床检查。结论临床中有不少的疾病可以通过粪便检查来进行确定，特别是消化道类型疾病以及寄生虫疾病，具有很好的诊断效果，可以为临床提供治疗参考价值。

简介：摘要提高课堂教与学的质量和效率，实现课堂教学与临床实践相结合是教师不断探索与追求的目标。文章从四个方面探讨了完善与提高教学与临床实际相结合的实践与体会课堂教学言传身教，培养学生学习兴趣，增加操作时间,强化学生的临床基本技能训练。

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简介：摘要血型的分类主要分为两种“ABO血型系统”和“Rh血型系统”，我们这里主要讨论的是ABO血型系统的鉴定方法及需要注意的一些事项。许多文献都指出ABO血型系统的测定原理即用抗原与抗体发生凝集反应，得出现象即可判定血型7。但是，影响血型测定结果的因素还有很多，实验过程中的步骤、实验器材是否干燥干净等等，还包括受检者是否本身患病而导致正反定型结果不一样都是我们这里讨论的。

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简介：摘要本文介绍了医院数字化与信息化建设直接推动着临床医学工程的发展与壮大。阐述了医学工程发展中的新思维、新理念、新技术，揭示了当前科学发展观在新形势下对临床医学工程变革与发展的强大指导作用。医学工程的变革必须要解放思想、实事求是、与时俱进。更新医务工作者知识结构，明确医学工程师地位与职责已是当务之急。不断开发新产品、研发新设备以及进一步加强医院的医、教、研科学水平都体现出临床工程的新的需要。临床医学工程的进步不仅推动了人类医疗卫生事业的发展，而且使人类医学资源共享，资源整合，为提升人类卫生健康状况和数字化医学工程保障体系的建立与完善发挥重要作用。

简介：摘要在临床诊断过程中，放在首位的便是患者的利益，所以诊断的每一个步骤都要严谨，因此每个步骤中的决策问题便成为重中之重。在针对患者治疗的过程中，医生应该将这些步骤所涉及的风险、花费和效果详细的向患者介绍，让患者根据医生所给出的信息自己做最终的决定。在全科医学临床诊断中，要坚持“以人为本”，帮助患者进行决策分析，让患者做出适合自己的正确决策。

简介：摘要目的探究和思考临床医学的教学方法。方法笔者从事医学临床工作和临床医学教学工作多年，积累了丰富的教学经验。用亲身的教学体会，从营造师生民主平等的课堂气氛、培养学生的创新精神和创新能力等方面来探究和思考临床医学的教学方法。结果在临床医学的教学中营造师生民主平等的课堂气氛，有利于加强学生主动获取知识和动手能力、创新能力的培养。而医学教育的创新，学生创造性思维的培养是从传统教学向现代教学方法转型的有效途径。结论教师在教学中既要要营造师生民主平等的课堂气氛，又要培养学生的创新精神和创新能力，同时还要注重书本的知识现状，关注学生的学习兴趣和心理状态，改变课堂实施过程中过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的方法。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的创造性、思维能力，让教师不再只是知识的传播者，而是学生发展的促进者和引导者。

简介：摘要随着现代化医疗水平的不断提高，对临床医学的基础检验技术的要求也在逐渐提高，在医疗工作中需要准确、快速的进行检验，为病人实施更好的诊疗。因此，我国在专门设置了临床医学检验课程，旨在培养出更多医学检验的人才。本文简要分析了提高临床医学基础检验技术的措施，仅供参考。

简介：摘要临床医学检验技术主要是指对临床标本进行正确地收集与测定，并通过及时与准确的报告，为临床疾病的诊断、治疗与预防提供依据。基于临床医学检验技术在医院医疗过程中占据的重要地位，本文就具体分析在当前临床医学检验技术中存在的一些问题提出几点加强措施，以促进临床医学检验技术的提高。