简介:在高校运动队业余训练和竞赛中,如何坚持育人第一,是提高业余训练质量,以及在竞赛中能否获取好成绩的关键.在过去的几年中,我们在努力提高学校运动队技术水平的同时,十分注意把育人工作放在首位,坚持训练育人,在提高业余训练质量方面,取得了较好的效果.现就如何做好这方面的工作谈谈我们的认识和体会.一、业余训练必须坚持育人第一学校运动队在校内,是一个队集体单位,通过组织学校运动队的训练,能活跃和丰富学生的课余生活,带动学校群体活动的开展,增强学生的凝聚力.因此,在校内既是体育代表队,同时也应该是吃苦耐劳、艰苦奋斗的典范,应最能体现团结奋进的集体主义精神.在遵纪守法、遵守大学生的行为规范和准则等方面,也应该成为学生榜样.在校外,校运动队参加各级比赛时,代表、反映了学校的精神面貌.在比赛过程中,学生
简介:摘要在人际交往日益频繁普遍的现代社会,口头表达能力和口语交际能力显得尤为重要。提高中职学生良好的口语交际能力,提升学生综合素质,将直接影响到学生的择业就业、社会交往和人际沟通。然而,中职毕业生在求职应聘中表现出的口语交际能力现状却不容乐观。以就业为导向,加强中职口语教学,探索科学的训练方法,提高学生口语交际能力是中职语文教学中刻不容缓的问题。
简介:摘要培养学前教育专业的职业素养,首先要在学习和熟练掌握大量的自然科学理论知识的基础上,然后通过带领学生做一些小玩具和小魔术,解决一些日常生活中的疑难问题,对学生进行有创造性的科学素养训练,启迪和培养学生的创新能力。
简介:摘要中等职业学校的首要任务就是培养第一线的劳动者,然而,在知识经济时代,在信息化的社会背景下,用人单位除了要求劳动者有技能以外,还要求他们拥有很好的职业素养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养训练是一个很艰难的任务,要培养好学生的职业素养必须从多个方向出发。本文就从基础课中常包含的语文、德育和体育课出发,浅谈了如何将职业素养训练融入基础课程教学当中,希望能在大家日后的中职教学中有一定的帮助。