简介：长期以来,我国经济虽然保持了高速增长,但仍然面临十分复杂和极为严峻的就业形势。文章针对当前就业形势的三大困惑问题进行了分析和解读。

简介：结合传世文献的记载及部分学者的研究观点,从古文字学角度考释西周铜器铭文的＂昜金车＂、＂白马（每黄、发微）＂、＂鐈＂三种名物,以期能为研究者提供一些参考。

简介：社会主义制度与市场经济体制接轨是一个世界性难题，在接轨中如何兼得公有制和市场经济的好处，是值得探讨的课题。本文探讨社会主义市场经济条件下公有制的主体地位如何保持，公有制主体地位的衡量标准，旨在为中国经济体制改革的健康发展提供一些粗浅的思路。

简介：

简介：今年以来，“灰领”这个新名词开始在各种媒体上频繁出现?“灰领”是什么?简单来说，就是既能动脑又能动手的复合型技能人才，具体可以理解为是在制造企业生产一线从事高技能操作、设计或生产管理以及在服务业提供创造性服务的专门技能人员，

简介：从小喜欢投资和创业的我，在美国的三年里有机会去实践和失败，确实很难得。大学的最后一年我拿到了高盛纽约总部的证券部署假实习。给我在大学找实习的阶段画上了句号。第一年2011年大一暑假，我进入了纽约美国银行美林世界金融中心总部的全球财富和投资管理（BankofAmerica-MerrillLynch-GlobalWealthandInvestmentManagement）实习。

简介：本文从与广告活动密切相关的市场营销，信息传播和心理活动三个方面入手，探讨广告语言运用如何适切广告运作规律、相关学科原理和广告要素的要求。通过分析得出适切性原则是广告语言运用的基本原则的结论。

简介：雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。

简介：识字是阅读、习作的基础，也是低年级语文教学的重点之一。作者根据教学实际，总结出巧设方“法、把握规律、拓展空间等方法，促使学生爱识字、会识字、多识字。

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简介：正弦激励源或其他激励源的一阶电路，同样可以用三要素法求其完全解。这种方法比传统的列微分方程求解会更快速、简便。

简介：研究和开发鄂州三国文化，确定鄂州在当时的特色和地位至关重要。三国时期的鄂州，作为吴国的帝王之乡，不仅是当时最大的军港之一，而且是当时最大的冶炼和宗教文化中心。

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简介：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，是实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息交流，通过这种广泛的信息交流，实现师生互动，相互沟通、相互影响、相互补充。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。

简介：<正>中学时,倪云常听姐姐讲起有关308寝室的故事。故事发生在姐姐所在的艺术学院。宿舍区有一幢老式的三层女生宿舍,三楼有一个308寝,住着表演系5个女大学生,个个年轻美貌,其中苏绮雯的品貌格外出众,追求者趋之若鹜,不过苏绮雯对这些不屑一顾。一天,奇怪的事情发生了。308的女生晚上排练小品回来,发现窗外有一束玫瑰,窗户是紧闭的,门也是锁上的,况且这里是三楼,窗外怎么会有玫瑰呢?她们吃惊地开窗拿过玫瑰,花束绑着一个纸条,上边写着"给我最爱的苏绮雯",纸条上没有署名。众人立刻明白

简介：《左传》中＂命子封帅车＂之＂帅＂在率领意义上,与＂率＂虽有范围大小之别,但仍相近,两者属音近义通,不当通假;＂越于车下＂中＂越＂在表示经过一段距离时与＂坠＂类似,且文献中不表示垂直下落时也用＂坠＂,因此可以＂坠＂释＂越＂。至于＂自今＂,则利用文献调查确定《左传》时代的＂自今＂均是以今为时点看向以后,从而否定了＂自今＂表今之前。

简介：董斯张和董说二人中谁作《西游补》尚难最终论定，对“静啸斋主人”身份的不同判定和对钮绣记载可靠性的不同认识是分歧产生的主要原因。介绍了几则未被注意的材料，并以此为基础对一些主要分歧作出评析，进而认为对董说的著作权不能轻易加以否定。

简介：我这个人没跳过什么槽，论理对面试经验之类的话题没什么发言权，不过，也算参加过几次面试，虽然不作为跳槽之需，大概也有异曲同工之处，所以不怕寒碜在这里当众翻口袋，权且切磋一回。　　优秀教师奖面试　　那一年也许表现还不错：部门里推荐我参评校际优秀奖，届时全校各部门参评者集中面试。心里想，也就试一试而已，贵在参与。于是就如实准备材料，并将面试时需要向评委展示的材料做在薄膜片上，以便放映。那天下午，一个房间坐满评委，一个房间是我们这些等待面试的人。看其他部门的人手里很厚一叠的材料，想着自己兜里那点小货色，感觉自己肯定没戏，不过也算露露脸，积累一次经验吧，反正也就是几分钟的事。这么想着，心里倒也坦然。轮到我进去了，面前沙发上一圈领导。从书记校长到处长等等。我先坐了下来，微笑着向评委们问下午好，然后微笑着开始汇报工作。我觉得自己这点东西无法让自己滔滔不绝，于是，展示完薄膜上的自我介绍，所做的教学科研方面的事情，就闭了嘴。在回答完评委们一两个问题后，走出了房间。当然，走之前我是不会忘向评委们道谢和说再见的。我算了算，前后大概只用了3分钟就完了。通常其他参评者至少是要6分钟左右的，面试就这样结束。结果出人意料，当选了。这大概是因为评委们的宽容吧。事后，我才知道，大多数进去面试的都不坐那个凳子，就是我一进去就坐下了，还微笑地问好：也许是因为自己做好了落选准备，而放松之故，面试就与我平日里的表现没什么区别，不紧张，自然表达。

简介：需要与社会结构三要素吉彦波一、社会结构及运行的新模式关于一需要＂的作用与意义，笔者曾在《历史发展动力应是人的需要与社会生产的矛盾》一文中有过论述①；以后，叉进一步把它抽象为社会动力矛盾，＂认为经济基础和上层建筑的矛盾应是社会主体矛盾，而已被理论界广泛...

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