简介:师生之间的有效互动是提高小学音乐课堂质量的重要因素之一,因此在课堂教学上教室要非常重视自身与学生、学生与学生之间的互动。本文是笔者根据自身多年的教学经验,对小学音乐课堂上如何进行有效的师生互动提出的几点策略,希望对广大同行有所启发。
简介:古典音乐教学法在当今很多国家颇具影响力,其教学内容的综合性和创造性,既能体现传统音乐教育的基础性,又能实现新时代教学方法的多元主义,对激发年龄较小的学生学习兴趣具有非常积极的作用,在学前教育和教学中,一向对传统教育很推崇,对提高音乐教学效果具有重要价值。针对古典音乐教学法的基本特点及其在学前教育专业延伸教学中的实际应用进行探讨,有助于提高学前教育专业的音乐教学质量。
简介:
简介:对华严钧的研究在从来就是一个热点,但由于研究的数量比较多,也逐渐变成一个难点。笔者从各类核心期刊和内部期刊中搜集到了百余篇研究华严钧的文章。初步总结。研究的方向主要有:对华严钧作品的研究;对华严钧作品演奏的研究;对华严钧生平的研究;对华严钧与其他艺术家的对比研究。
简介:有句话叫“细节决定成败”。同样,教学细节决定着教学过程的成败。如何探寻改进音乐教学的方法和提高教学技能的对策,使音乐教学真正成为孩子心灵的体操,是摆在每一位教师面前的迫切问题。为此,我们音乐教学课题组成员以打造音乐活动的完美细节为切入口,采用案例收集、分析的方法,
简介:勇敢地走自己的路网络音乐剧和普通的音乐剧有着本质的不同:网络音乐剧始发于网络,依附于网络,存在一定的想象空间,但少了普通音乐剧的视觉享受。这一新生事物的产生,如滔滔洪水,
简介:随着我国新课改深入发展,教育模式及教学思想得以革新,在引导教师有效拓宽教学路径同时提升学生核心素养,提高课堂教学综合质量,其中中学音乐课堂作为培养学生音乐素养的重要课堂,需采用创新型教学方略积极融入京剧元素,在丰富音乐教学内容基础上,达到引导学生习承传统文化的目的,本文通过对中学音乐课堂京剧教学策略进行研究,以期为提高中学音乐教学质量提供依据。
简介:深邃的双眸,倔强的唇角,冷冷的表情,利落、略显零乱的短发,简约自在的服饰,这样的女孩,无论你喜欢不喜欢,绝对会认为她很有个性,是的,她就是来自挪威王国的音乐创作才女琳恩·玛莲。唱片封套上的她总是一副酷酷的,不食人间烟火的样子,并不像她的名字那样甜美,但却像一株散发着灵异气息的植物,渐渐吸引的靠近。
简介:答:画中有诗,画中有故事,画面就活起来了。一个故事在孩子心里所引起的情景可能远比现实事物更加鲜明、更加完美。在虚构的故事天地中,孩子的视野大大开阔,想象被装上了翅膀,并由孩子自己生成意象,在诗画、故事画创作中,尽情充分发挥自己的意图,进行感情移入和创造性的劳动。
简介:日前,美国推理大师迈克尔·康奈利凭借“洛城辩护律师米基·哈勒系列”(MickeyHailer)第四作《第五目击者》(TheFifthWimess)一举搞得第二届哈珀·李法律小说奖。这一全新奖项创设于2011年,以《杀死一只知更鸟》的作者哈珀·李的名字命名,并获得了她的认可。
简介:美文核心文学社是《美文》杂志社的一个重要组织,其目的是发现和培养文学新人,为全国各中学校园文学社团提供一个展示自我形象,相互交流经验的平台。为推动各地中学校园文学社团的发展,从2007年2月份起,本刊将举办全国“百佳美文核心文学社”评比活动,对获得全国“百佳
简介:家庭音乐教育在培养幼儿音乐能力方面有着重要的作用,而当前家庭音乐教育存在教育目的功利化、教育内容过窄以及家长参与缺乏主动性等问题,多元智能理论作为研究的理论基础和新视角,指导家庭音乐教育,更好地促进幼儿音乐能力的发展。
小学音乐课堂的师生互动策略探究
学前教育中古典音乐的运用
谈谈农村教师如何上好音乐课
民间音乐家华彦钧研究综述
音乐教学中值得关注的几个细节问题
在网络音乐剧里寻找自己的精彩
中学音乐课堂京剧教学的策略研究
“音乐神童”亚历克斯·普赖尔
初中音乐课“互动”教学模式探究
来自北国的音乐精灵——琳恩·玛莲
浅谈小学音乐教学中多媒体的应用
浅谈中职生民族音乐欣赏教学
一节音乐实践课引发的思考
问:如何开展以文学为导入的儿童色彩画创意教学?
迈克尔·康奈利喜获哈珀·李文学奖
全国“百佳美文核心文学社(刊)”评比活动通知
让器乐进入农村中、小学音乐课堂
多元智能理论下的家庭音乐教育
地方音乐之泉州南音与南戏
高中音乐有效性教学策略浅谈