简介：小学阶段的数学是整个数学学习过程的重要阶段,如果能够在这一时期积累下良好的数学基础和核心素养,那么对于今后的数学学习的过程是非常有帮助的。所以说对于小学数学的教学应该从培养核心素养出发,要在这一时期让学生培养起必要的数学思维能力。新课改以及各方面课程改革工作在这方面都取得了非常显著的效果,但是具体到一些细节方面还存在着很多问题,很多老师受过去教学模式的影响对于这部分的内容根本抓不住重点,下文是根据笔者的经验对此的总结。

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简介：作为我国体育教育教学的重要构成部分之一，小学体育在其中发挥着重要的作用，同时，它也是小学教学不可分割的组成部分。小学体育对于培养学生对体育的兴趣和爱好有很大帮助，该时期也是促使学生形成相对稳定和长久的体育锻炼习惯的关键时期。所以，在体育课中，小学体育老师应该对其进行正确的引导和规范，使他们在日后的学习和工作中，树立终身的锻炼意识。本文主要针对小学体育教学现状进行分析，研究培养学生体育兴趣的策略。

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简介：完美人格,首在体育。唯有运动才能培养孩子完美的人格,运动可以使人变得强大,突破自我。体育课堂教学不仅仅可以教会学生运动技能和掌握体育基本知识,还可以培养学生自信心、意志品质和集体荣誉感等优秀体育品格,更能够培养学生自主锻炼的能力。

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简介：在小学语文学科教学中，课堂倾听是学生掌握文化知识的一种方法。语文学习包括“听说读写”四项基本技能，“听”放在首要位置，其重要性显而易见，但是又是学生最难以做到，并且教师也最容易忽视的一个方面。通过教师帮助学生树立倾听意识，引导倾听方法等方式来培养小学生良好的倾听习惯，从而提高课堂学习质量。

简介：随着教育体制的改革,以及在新课改作用的带动下,初中政治教学取得了很大的进步,如何在教学中培养学生的创新能力,是现阶段初中政治教学中面临的主要问题,也是教师的教学目标之一。创新能力对培养学生学习兴趣具有很好的促进作用,此外,创新意识的培养是以学生为主的教学方式,通过鼓励学生自主发现问题,然后带着疑问去学习,从而找到解决问题的办法。本文从介绍初中政治教学中学生创新能力培养的重要性开始,然后找出初中政治教学中对学生创新能力培养应注意的问题,最后对初中政治教学中学生创新能力培养做出策略性分析。

简介：随着我国教育事业的不断发展与进步,在当今时代背景下,我国政府部门已经越发的重视小学教育事业的发展情况,在这种大环境下,诸多新型的教学理念逐渐的出现在了人们的视野当中。就小学数学数感培养而言,数感对于小学生数学学习水平的提升极为重要,小学生只有具备较强的数感,才能够有效地理解数学知识。因此相关的教职人员必须要重视小学生数感的培养工作。本文主要就小学数学教学中学生的数感培养做了简要的分析。

简介：《新课程标准》中提出,要给学生充分的思维空间,使学生能够积极主动参与学习,独立进行观察思考,并鼓励学生创造性思维。本文从阐述小学数学思维能力的影响因素出发,提出了有针对性的、具体的培养小学生数学思维能力的策略。

简介：在学习生活中社团活动是非常重要的内容，不仅可以帮助学生综合能力快速提升，还可以促进学生自主成长。因此，社团活动是学生自主成长的重要途径之一。社团活动为学生自主成长创造了良好的环境，推动学校开展多维度德育教育。由此可见，社团活动对学生的自主成长起到不可代替的作用。基于此，本文就与社团活动对学生自主成长的作用进行了深入的研究。

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简介：高校辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，担负着指导学生德、智、体、美全面发展的特殊角色。要扮演好这一角色，必须提高自身素质，用人格魅力感染学生，以学生为本，要有“爱心、细心、耐心”，真正成为学生的良师益友。

简介：去年，我有幸被派往美国西弗吉尼亚大学（简称“西弗大”），做一个学期的交流生。“西弗大”是西弗吉尼亚洲的州立大学，1867年建校，专业覆盖广，16个学院开设了林林总总各式各样的专业，从文学类到艺术类、从理工类到军事类，全校共有169个学士、硕士和博士专业（授予点），在校学生人数有两万多。

简介：我面前摆着一张名片，是小弟前年出国考察时用的。名片依旧，小弟却再也不能用它了。

简介：文化自信是当前高校培育社会主义核心价值观的重要支撑，树立文化自信体现着高校思想政治教育的必然需求，本文结合当前高校社会主义核心价值观培育现状，以高校学生为研究对象，在文化自信的视阈下，从文化自信融入思想政治教育课堂、校园文化建设、新媒体建设三个方面提出培育高校学生社会主义核心价值观的途径，促进学生自觉践行社会主义核心价值观。

简介：检查自己的价值观念很多孩子知道家长喜爱自己，但很少认为自己与家长平等。他也许明白家长会保护他、忍让他，却不肯定你是否真的重视他的感觉。所以当孩子在场时，家长必须小心掂量要说的话。一位心理医生非常痛心地讲述他碰到的现象：

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简介：小学英语教师要把激发学生浓厚的学习兴趣作为首要目标,组织针对性的练习活动,启发学生思维的创新力与想象力,给予学生更多、更真实的体验机会,让学生始终保持一种积极向上的乐观态度,迎接未来社会的各项机遇和挑战。小学生英语兴趣的培养方法多种多样,有赖于教师的不断探索与研究。坚持以生为本、因材施教原则,全心全意为学生服务,这将开创小学英语课堂教学的全新格局,也将揭开当代素质教育的崭新篇章。传统的教学方式无法吸引学生的全部注意力,还会导致课堂教学质量越来越低,教学效果难以尽如人意。为此,英语教师就要重新确立教学目标,及时调整引导方向,改善传统弊端现状,顺利提高学生的英语综合能力。