论文查询检索-中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 132 个结果

反思型作业评价在初中科学中的实践

作者：王晓玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第12期
机构：浙江省温州市第十一中学王晓玲

简介：
标签：

全文阅读

一节数学探究活动课的几点浅想

作者：仲启悦
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：江苏赣榆县实验中学仲启悦

简介：
标签：

全文阅读

培养学生的“主角”意识——初中美术教学活动中的感悟

作者：陈凤华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-05
出处：《学习方法报》 2011年第7期期
机构：培养学生的“主角”意识——初中美术教学活动中的感悟

简介：
标签：

全文阅读

加强文学社团实践活动，促进语文学科教学

作者：金海星
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：浙江义乌市稠州中学丹溪分校金海星

简介：
标签：

全文阅读

初中思想品德课程能力目标的实现和评价

作者：陈邦明
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第35期
机构：陕西安康岚皋县城关中学陈邦明

简介：
标签：

全文阅读

初中语文活动课要切实解决好几个问题

作者：陈育华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第17期
机构：河南城固县城关中学教师陈育华

简介：
标签：

全文阅读

论发展性评价在小班化教育中的运用

作者：张银霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小班化教育不仅仅改变了班级的数量，而且可以改变教育观念和思想、教育方式和方法，使每一个学生有可能得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会。小班化教育的教学评价，是对教学过程及其结果作出价值判断和价值选择。小班化教育的评价具有诊断、鉴别的功能，同时也具有调节、激励的作用，根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展，而这正是大班条件下的教学评价比较缺乏的。这个评价不是单一的、固定的，而应该是发展性的，下面从几个方面来谈谈：

简介：
标签：

全文阅读

浅谈如何有效地开展中职计算机兴趣小组活动

作者：楼美法
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：浙江义乌市城镇职业技术学校楼美法

简介：
标签：

全文阅读

化学课外活动中培养学生能力的探索王藏华

作者：王藏华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-05-15
出处：《学习方法报》 2012年第5期
机构：河南省郸城才源中学王藏华

简介：
标签：

全文阅读

初中生思想品德学习成绩评价改革的几点思考

作者：马荣艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第41期
机构：贵州六盘水市钟山区大河镇中心校马荣艳

简介：
标签：

全文阅读

浅析小班化环境下如何有效开展初中语文综合性学习活动

作者：丁建祥
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-12
出处：《学习方法报》 2011年第2期
机构：江苏大丰市新丰初级中学丁建祥

简介：
标签：

全文阅读

青青芳草地，悠悠教师情——对语文新课程“活动体验”的一点思考

作者：吴健
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第44期
机构：江苏江都市仙城中学吴健

简介：
标签：

全文阅读

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页末页

返回顶部