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  • 简介:倾诉主持:这是我在网上读到的一篇文章。武为怀着忐忑写下了很多男。生真实的性意识的心路历程,说出了他们一直想说而没说出口的话。

  • 标签: 迷茫 心路历程 性意识 文章
  • 简介:第一次求职时,我意识到在列举我所具备的为数不多的条件时,得有点创造。当问及我是否受过其它的培训时,我老实地回答说我花了三年时间学计算机程序设计课。我得到了那份工作。

  • 标签: 程序设计课 计算机 时间学
  • 简介:“Creativityisthekeytoabrighterfuture.”sayeducationandbusinessexperts.Hereishowschoolsandparentscanencouragethisimportantskillinchildren.

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  • 简介:甲午中日战争后,袁世凯对北洋新军进行了一系列的现代化军制改革,使之成为导致辛亥革命失败的强大军事力量。然而北洋新军的现代终究改变不了其反动,它最终未能避免全军覆没的命运。这对于以长远眼光来研究当今国际政治经济形势的人们不能不有所启发。

  • 标签: 北洋新军 袁世凯 现代性 反动性
  • 简介:《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)指出,综合学习应凸显学生的自主,重视学生的积极参与,注重探索和研究的过程,尤其应加强教师在各环节中的指导作用。这体现了语文综合学习在学习过程中的重要地位,强调其促进学生发展的特殊功能。

  • 标签: 语文综合性学习 有效性 语文课程标准 学生发展 义务教育 学习过程
  • 简介:党的十七大报告指出:要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先。我们学校要把以德树人作为教育的根本任务。但长期以来,我们学校的“德育资源”是比较枯燥乏味的,远离鲜活的现实生活;德育方法也多是单一的灌输方式,造成了学生普遍反感,德育工作的实效差。我们通过不断探索,在综合实践活动中开设了研究学习这一课程,它不仅可以培养学生自主、

  • 标签: 德育实效性 研究性学习 党的教育方针 综合实践活动 学生自主 育人为本
  • 简介:基因突变是生物体遗传物质发生改变的一种形式,它常给生物体带来明显而有害的表型变化,但有些变异对生物体是有利的。本文通过研究基因突变的有害与有利,旨在探索加强人类对有害基因突变的控制、对有利基因突变的利用的途径。

  • 标签: 基因突变 遗传密码 错义突变 等位基因
  • 简介:在全球化时代,如何在开放的环境中保持文学的民族受到了人们的关注。立足现代的语境,笔者从民族、现代、开放三方面探讨了当代文学的建构。

  • 标签: 文学民族性 现代性 全球化时代 当代文学 开放
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  • 简介:中考语文综合学习,就其实质来说,是一种大语文学习,强调的是语文的活学活用,是和社会生活以及其他学科的联系。现结合2006年全国各地的中考试题,就语文综合学习中的“综合”问题,谈一点看法。

  • 标签: 中考 语文 综合性试题 综合性学习 社会生活 2006年
  • 简介:〔摘要〕工具与人文是语文学科的基本特点。正确认识与理解两者之间的关系,有利于我们认清语文学科的本质,对语文教学有着十分重要的作用。语文是人与人之间相互赖以沟通的语言工具,工具语文的本质属性。同时,语文饱含着深厚的人文内涵,我们应该关注语文文本所负载的价值取向。工具与人文对语文学科来说,是“个性”与“共性”的关系,在中学语文教学中应努力做到二者的和谐统一。

  • 标签: 〔〕语文教学工具性人文性
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  • 简介:人权是普遍和特殊的统一。从人权概念的本质和人权提出的过程看,人权具有普遍的含义。马克思主义并不否认人权的普遍,而是发展了普遍人权的要求,并将其奠立于科学历史观的基础上。不应离开而应联系人权的特殊来理解其普遍。普遍人权存在于具体的人权中,其内容随着现实人权的发展而不断丰富。坚持人权普遍和特殊的统一,有助于理解人权的普遍和阶级等人权理论问题,有助于维护和发展人权的实践。

  • 标签: 人权 普遍人权 普遍性 特殊性
  • 简介:摘要:高中阶段是教育教学的重要阶段,在这一阶段下,教师需要对学生进行知识的充分教学,同时还要在教学工作开展的过程中不断提高学生的各项能力,从而促进学生的全面发展。在高中阶段的教育教学工作开展中,对学生进行体育课程的开展具有重要作用。学生在进行高中体育课程学习的过程中,能够充分放松身心、学习体育知识,从而有效促进学生的体育能力提升。在高中体育教学的过程中对学生进行武术课程的开展,能够有效提高学生的体能水平,促进学生的身心健康发展,为学生的学习与发展奠定良好的基础。

  • 标签: 高中阶段 高中体育 武术课程 必要性 对策性
  • 简介:定语从句有限制和非限制定语从句两种。一般地说,限制定语从句用来限制先行词的意义,与先行词关系密切,是整个句子不可缺少的一部分,否则会造成全句意义不明确。而非限制定语从句带有补充说明的性质,与先仃词之间存在一种松散的修饰关系,去掉后一般不会影响句子的主要意义。概括起来,两者有如下区别:

  • 标签: 非限制性定语从句 限制性定语从句 高中 英语 先行词 语法
  • 简介:摘要信心时代下,课堂教育呈现出多样化,对教师知识、能力、素养的要求也日益增多,而教师在课堂上应把握时代脉搏,完成课堂教育的人文与时代的统一。

  • 标签: 课堂教育 时代性 人文性