简介：

简介：摘要本文将结合学习成就动机理论，探讨培养和激发高中学生英语学习动机的方法和策略。我们认为通过改进教学方法和改变教学评价，能够有效地激发和培养学生的英语学习动机。达到提高教学质量，助力高效课堂的目的。

简介：【摘要】课堂教学是整个教学活动的核心。学生在课堂教学过程中的主动参与和师生间的良好互动，是提高课堂教学效率和保证教学质量的重要基础。新课标明确要求学校课堂教学“要让学生成为课堂教学活动的主体”,这一要求的提出为初中数学课堂教学的改革指出了明确的方向。

简介：

简介：摘要：随着我国素质教育理念的逐渐深入人心，教育体制的改革才能适应当前社会发展的需要，培养更多有创新精神的人才正成为人们的共识。数学课与生活密切相关，在现实生活中，数学课或多或少会运用数学知识，在教学中，更是一门艺术课。本论文旨在探讨在小学数学课堂教学中如何提高学生的数学能力。

简介：摘要小学作为儿童到少年过渡的最佳教育阶段，国家对于小学数学教学提出了更高的要求。然而受制于实践层面的因素，小学数学教学中的两级分化，学困生比例凸显问题已成为当今教育及社会各界关注的焦点。鉴于此，从课堂教学策略的视角出发，在明晰问题的基础上，提出可行性的教学课堂策略建议，从而全面提高学生的数学素养，为解决数学学困的现状提供良好的参考建议。

简介：摘要：对小学生核心素养的培育非常重要，小学阶段的学生正处在一个思想修养形成的关键阶段，因此对这个阶段的孩子的教育，不管是哪个学科都应该注重核心思想的培育和关注。对数学教师来说教师更应在平时的课堂中结合核心素养的要求，让学生德、智两方面全面发展。

简介：在小学体育教学中,积极培养学生的学习兴趣对改善课堂教学质量和效果有着十分重要的作用.当前,小学生在体育锻炼方面还存在着非常明显的不足,而这也不利于小学体育教育教学的顺利开展.当前新课程改革日渐深入,在小学体育教学活动中,教师还应在完成课堂教学的同时采取有效措施,不断培养学生对体育学习的兴趣,只有这样,才能更好地发挥体育教学的作用与价值.

简介：摘要：想比较若干门课程来说，体育课可以说算是学生最喜欢的课程之一，但是学生喜欢的仅仅是体育课上的自由玩耍与娱乐，而不是体育课上学习到的知识与能力。因此，如何提升学生在体育课上对体育理念、体育知识、体育能力的兴趣就成为值得研究的问题。学校与老师应当对如何让学生在娱乐中学习到体育课程的知识进行思考，提升学生对于体育课真正的兴趣。体育老师要创新教学方式，以多种多样的教学手段提升学生对于体育知识的学习动力，让学生真正喜欢上体育课，而不是体育课上的游戏。

简介：摘要小学体育作为小学教学体系当中的重要学科。但是，在小学生看来，体育是一件非常耗费体力和精力的课程，导致很多学生对于体育知识不能够很好的掌握，久而久之，学生的体育学习兴趣逐渐降低，教学效率不高。针对这种状况，在新时期背景下，要求教师利用有效方法来引导学生进行体育的主动学习。所以本篇文章主要针对小学生体育学习兴趣的培养措施进行探究，以期通过有效的方法激发学生的体育学习兴趣。

简介：摘要本文从创造良好学具使用条件、设计合理有效的引导语、指导学生规范使用学具、注重学具操作方式多样性和合理控制学具使用时间等五个方面，对小学数学学具在课堂教学中的应用措施进行了深入的分析，以期为提高小学数学课堂教学质量提供参考价值。

简介：摘要：小学是学生的初级学习阶段，也是知识积累的重要阶段，对学生未来的学习和发展都有着非常重要的影响。在传统的小学数学教学模式下课堂气氛沉闷，学生机械地进行记忆和练习。长此以往，这样的数学课堂就很容易给学生留下枯燥乏味的印象，影响教学效率的提高。因此，在新课改下的小学数学教学，教师要改变传统教学模式，采用更加有效的教学策略。这样才能真正提高课堂教学的效率。

简介：摘要：通过对小学生的体育锻炼情况进行详细的调查可以看出，截止到现在，小学生参与体育锻炼的情况不容乐观，这一点是也给所有的体育教师一个提醒。近些年伴随我国教育改革的持续开展，小学体育教师担负着激发学生体育爱好的责任，需要采用合理的方式将学生对体育锻炼的热情提升起来。为了达到这一点，作为教师而言应该充分考虑学生的实际年龄以及具体情况，并且在此基础上将所有学生的体育潜能充分的挖掘出来，最终推进学生全方位发展和成长。

简介：摘要：研究人员通过对现阶段小学体育锻炼的情况进行调查后发现，小学生严重缺乏体育锻炼，这对其身体素质的提高和体育教育的发展有着非常重要的影响。随着我国领导人对教育事业越来越关注，体育教师也对体育教学策略进行了调整，从而通过合理的教学方式激发小学生对体育教学内容的兴趣，提高其锻炼身体的积极性。本文将通过简单介绍现阶段小学体育课堂的情况对提高学生对体育课堂教学内容的兴趣进行研究。

简介：摘要：拥有一个健康的体魄是学生学好文化课知识的基础，而现如今，在小学生的体育课堂上，学生如何对体育课提起兴趣是值得教师研究和探讨的话题，好的教学方案可以让学生爱上体育课，在此，教师要摒弃传统、单一的教学方法，结合学生实际，了解学生的内心，与学生打成一片，努力培养学生的学习兴趣，与学生共同进步。但是由于长期传统教学模式的影响，在我国体育教育事业发展中还是有一定的难度，需要老师们更新教学观念，拓展新的教学方案，不断总结新的教学理念与教学方法。

简介：摘要：互动教育在课堂教学中起着非常关键的作用。课堂教学是师生间相互交谈、和解读的过程。在教育改革思想实践不断加强的大背景下，越来越多的老师了解到教学互动的意义，企图通过强化教学互动来改进课堂教学，提升课堂教学的正确性。本文研究了老师如何通过强化教学互动来改进小学语文课堂教育。

简介：摘 要：相比其他小学课程，小学体育课程的教学工作应该是以培养其学习兴趣、养成良好的运动习惯、促进小学生们身体素质的提升为基础的，教学过程应该是轻松愉悦的。这就要求小学体育的教学应该是以激发学生的兴趣为主的，因此要小学体育课程的建设工作能够正常、高效的进行。本文就小学体育课程建设的过程中，激发学生兴趣的具体的方案展开了研究与讨论。

简介：［摘要］课堂是学生学习的主阵地，也是减少和转化数学学困生的重要场所。教师应该根据学生的实际情况制定教学模式，提升学生的注意力，提升学生的学习兴趣。

简介：摘要：在小学体育课堂教学中，学法指导是影响体育学习兴趣与否的一个关键问题。本文从培养小学生的兴趣、创造有趣的课堂环境、利用信息技术等方面来增强小学体育学法指导的有效性，促进小学体育的良性发展。

简介：摘要：课程改革是现代教学的趋势，本文以初中化学学科核心素养和实际的课堂教学研究对象，通过对近几年所授课班级学生课堂表现和教学效果以及相关文献分析进行研究，力图为化学课程改革中教师教学和学生的学习提供较为可靠的信息。本文认为化学学科核心素养可以渗透在活动元教学之中从而体现课程改革。