简介：摘要：随着新课改的不断推进，体育课的教学方式方法发生了很多改变，课程设置更符合人性化。除了传统的体能训练以外，在人性化视野下的高校体育更加关注学生的内心需求，加强对学生个性化、人性化需求的配置，促使课程内容和设置更适合学生发展。本文就人性化视野下高校体育教学改革进行分析，希望对高校体育教学的改革带来借鉴意义。

简介：长期以来，语文教学更多关注的是语文学科的工具性、知识性。忽视了语文人文性的特点。使语文教学僵化成枯燥无味的文字教学。这不仅违背了“大语文”的观念。同时也束缚了学生的积极思维，扼制了学习兴趣的萌发。不适应现代教育的育人理念。语文教师应还语文课堂教学以生命，探索把人文性放在核心位置、以人为本的人性化语文课堂教学方式，使课堂充满朝气和热情。而将网络技术引入语文教学中，实现语文教学与网络的“联姻”，给语文课堂带来了源头活水。为实现语文教学的人性化提供了条件。

简介：

简介：摘要新课改要求课堂上要以学生为主，为了更好地体现学生的主体的地位，教师在历史教学中应秉承人性化的教育理念，尊重学生的想法，通过人性化的教学设计，结合实际的教学内容选择适宜的教学方式展开教学。这不仅能促进学生对历史知识的理解和记忆，也能够让学生掌握更多的学习方法，进而灵活运用各种方式进行思考和探究。因此，要立足于人性化教学设计的优势，提出了实施人性化教学的途径，为高中历史教学中的人性化教学提供参考。

简介：生物新教材七年级下册《青春期》一节的内容自课改以来,我共演绎了三个版本,但都不能摆脱注重生理教育再融入适当的心理健康教育老套路,每每上完课,总是感觉课堂教学中缺乏激动人心的精彩的乐章,像一首交响曲少了最激动人心的旋律。虽然这样的课堂教学也有知识、

简介：基础教育在于教化“人性”，教育过程即“人性化”的过程。中学历史学科的教化“人性”，主要体现为培养学生史学素养。基于史学素养的“人性化”课堂，既是彰显教化“人性”这一基础教育本质的应然之举，也是达成培养学生史学素养这一课程目标的必然举措，更是改变“缺失人”的课堂现状的探索尝试。

简介：一、我们经历的美国家长会2006年8月，我女儿就读于一所以美国黑人领袖马丁·路德·金（MartinLutherKing）命名的学校KingSchool。这所学校每三个月就有一个家长会，借此向家长汇报学生这三个月来的成绩和表现。

简介：在课堂上体现人性化的教学理念非常重要,这样才能够更好的实现作文教学的目标,并且促进学生写作水平的进步。人性化的教学理念下首先很注重让学生感受到写作过程的乐趣。人性化作文教学理念下同样注重学生的个人感受,注重学生能够在文章中有更多真实的情感表达。此外,教师应当让学生对于作文形成正确认知。本文对此进行了分析研究。

简介：教育人性化是一种价值理念,也是一种实践方式。教育人性化是贯穿于整个教育活动的精神追求。对人性的叩问与哲学思辨是教育人性化理论研究的重点;对人的全面发展、素质教育理念、通识教育理念的践行是教育人性化实践研究的窗口。本文从高等教育视角出发,窥探教育人性化的诉求与实践。

简介：摘要教师管理是学校管理的核心，人性化管理在制度约束和保障的前提下，是学校管理创新的突破口和提高管理效能的新的增长点。教师的“人性”只有在学校的“人性化”作用下，才能产生共鸣，才能寻找到管理活动的共同目标并产生最佳的管理效能，从而促进教育的“和谐化”“最优化”的理想状态的形成。

简介：思想政治工作要注重人文关怀,要在肯定人性和人的价值的同时,注重工作对象的个性化管理,要尊重工作对象的理性思考,要关怀工作对象的精神生活等.加强和改进思想政治工作要体现以人为本,起到人性化的教化作用,适应党在思想政治工作中的新变化.

简介：　【摘 要】随着我国科技社会的不断发展和进步，在教学过程当中，教师也更加注重引导学生进行综合素质的发展和提升。在传统的教学过程当中，教师作为教学的主体，无法尊重学生的主体地位，利用“填鸭式”的教学方式，使学生进行被动的学习和探索，无法真正的提高学生的自主学习能力，激发学生的学习热情，所以教师要深刻认识到这教学的弊端。采用人性化的管理和教学指导增强学生的学习积极性，更好的帮助学生进行自我拓展和学习。所以本文就以如何提高中学教育管理当中的人性化管理来进行分析和探究。  　　【关键词】中学教育管理；人性化管理；具体方法  　 　　中学是学生学习和探索的关键性时期，所以教师在引导学生进行学习的过程当中，要注重学生的逻辑思维意识，培养提高学生的自主学习能力，激发学生的学习热情。所以为了提高学生的学习质量，教师就要利用以人为本的教学观念来引导学生进行学习和提升。  　　一、中学教育管理存在的问题  　　（一）缺乏以人为本观念  　　在传统的教学过程当中，教师以自我作为教学的中心，利用填鸭式的教学方式引导学生进行学习，学生在学习的过程当中教育被动，无法真正的进行自主的探索和提升。再加之教师对于学生的学习成绩过于看重，使得学生在其他方面的发展和提升无法得到重视和培养，学生的综合素质水平得到提高，从而产生一系列问题。  　　（二）缺乏人性化管理制度  　　在我国大部分中学管理过程当中，教师缺乏人性化的管理方案，使得学生在学习的过程当中过于被动，无法与教师积极的进行沟通，学生的具体想法。教师不能很好的进行了解和掌握，使得在教学的过程当中教师过于片面，严重阻碍了学生的学习和发展。另一方面中学教师在制定教育管理规章制度时没有做到因人而异，采取统一的奖罚制度，使得学生还在学习方面也过于有压迫性，使得学生的主体地位无法得到保证，从而不利于学生的发展和学习。  　　二、提高中学教育管理人性化对策  　　（一）教师为学生提供引导与学习服务  　　当前中学在教育管理工作当中缺少人性化的管理制度，产生诸多的教育问题，中学教师在教学的过程当中要做到以下几个方面引导学生进行高效的学习和提升。第一点是要树立以人为本的教学理念开展教学工作，提高学生的学习积极性，尊重每一个学生的主体地位，满足学生的学习需求。第二点是由于学生的性格特点就不一样，所以教师在教学的过程当中要采取分层次教学，考虑到每一个学生的具体状况来提高学生的学习积极性，帮助学生更好的掌握学习要点。第三是教师在开展教育管理工作过程当中要针对学生的叛逆心理，进行科学有效的，学生作为教学的主体，站在学生的角度来思考和解决学生所遇到的问题，关注学生的心理变化，充分的帮助学生进行全面的提升和拓展。  　　（二）教师加强认识人性化管理方法  　　教师在教学管理工作当中缺少以人为本的教学观念，严重阻碍了学生的学习和提升，所以教师要加强以人为本的教学理念，充分的认识到学生自主学习的重要性，提高学生的学习意识，激发学生的逻辑思维能力，使学生能够更好的投身到学习当中去。教师也要与学生积极的进行沟通，了解学生内心真实的想法。使学生充分的信任教师并且跟随教师的引导来进行科学有效的学习和探索教师在日常的学习工作当中也要端正自己的教学态度，并且提升自己的形象，使学生能够跟随教师来进行学习，拓展学生的综合素质。教师也要制定相应的班级管理制度，根据学生的特点来进行科学的引导，体现人文关怀。时常奖励学生，调动学生的学习积极性，从而确保学生能够积极的投身到课堂学习当中，提高学生的参与热情，保证中学教育管理工作质量和效率。  　　（三）构建人性化教学管理制度  　　由于每一个学生的生活水平和性格特点各不一样，所以学生的思维方式和学习能力也参差不齐，教师在教学管理工作当中要充分的考虑到此种情况，并且运用人性化的管理措施来加强学生的个性化引导，以提高学生的学习参与积極性，帮助学生更好的进行学习和探究。教师要尊重每一个学生的主体地位，积极的鼓励学生树立正确的学习观念，并且让学生在学习的过程当中能够进行平衡发展。教师在评价的过程当中也要结合学生的课堂表现情况来进行综合性的评价，以提高学生的学习热情，塑造一个积极高效公平的课堂教学氛围，使学生能够积极的融入到课堂学习当中，提高课堂教学的效率和质量。  　　三、结束语  　　综上所述，教师在教育工作开展的过程当中，要充分的以学生作为教学的主体，考虑到学生的性格特点。并且结合学生的学习状况来进行教学引导，增强学生的学习感受，加强学生的学习投入力度，使学生能够根据教师的引导来进行科学有效的学习。教师也要在这一过程当中制定人性化的教学管理制度，帮助学生更好的做到与时俱进，提高学生的学习主观能动性，从而为学生以后的发展和学习打下坚实的基础。  　　【参考文献】  　　 [1] 李冬生，阮奎 .提高中学教育管理人性化策略 [J].山东大学学报（社会科学版）， 2016（ 02） .  　　 [2] 李世芬 .关于中学教育管理人性化管理策略实施探究 [J].现代大学教育， 2017（ 06） . 

简介：摘要：随着近些年科技的发达，信息知识的多元化导致学生的性格愈加张扬，而传统的教育管理体系与之相冲，很难在保留学生自主意识的情况下同时符合当下的社会改革制度，为了迎合当下的教育发展，完善教育体系改革是当下必须要完成的发展项目，而众所周知，完善体系的主要方向是为了体系更加人性化、细致化。由此，本文主要针对大学生管理体系确保学生个性得到维护，进而探索出使得管理体系人性化的具体策略，为教育工作提供前提保障。

简介：摘要随着素质教育的全面开展，人性化管理成了学校管理的重要目标。人性化管理重在突出人的主体地位，强化对在校人员的各方面的理解。因此作为校长，应该建立健全学校管理的规章制度，其次，应该重点关注教师的发展。

简介：摘要随着社会的发展，人们对于舞蹈的欣赏水平也越来越高，舞蹈在社会中的受众也不断增多。社会的需求使舞蹈的发展更加迅猛，这对于我们舞蹈的教学工作也提出了很高的要求。舞蹈教学要与时俱进，跟上时代的变化，因而我们在教学过程中也必须改变原有的硬性教学方式，在借鉴国外成功舞蹈教学经验的基础上，努力走出一条适合我国现阶段国情的舞蹈教学之路。在这个基础上，人性化舞蹈教学就被提了出来，并广泛适用于我国各年龄段舞蹈学习者的教学工作之中。本文分析了当前舞蹈教学中人性化教学的内涵与具体要求，并探讨了在舞蹈教学中运用人性化教学手段的方案，以期能够走出一条具有中国特色的舞蹈教育改革之路。

简介：随着经济的迅速发展,人们的生活节奏不断加快、压力也不断增加,领导干部相比普通人群承受了更多的压力,对于健康的损害也较常人更大。文章首先分析了干部体检工作的重要性,之后以人性化的视角分析论述了健康管理在体检中的重要作用和运用方法。

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简介：摘要：小学作为学生接受义务教育的起点，是为未来奠定夯实基础的起始阶段。在教育理念全面改革，素质教育全面普及的当下，教育管理也发生了积极的变化。不同于以往对学生类似强制化的教育管理，现阶段尊重学生，以学生为出发点的人性化教育管理得到了充足的发展，有效的提升了学校的教学管理效果。

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简介：摘 要：高职院校培养出来的人才，是助力于中国社会发展各个领域、层面的技术型人才。高职院校的教育管理水平、教育教学方法，关系到技术人员的综合素质，更关系到相关产业、行业的发展，于社会进步具有重要影响。因此，做好高职院校的教育管理工作，切实提高学生的综合素质，是现阶段院校工作的重点。本文立足于人性化理念，分析、研究提高高职院校教育管理水平的方法，以落实“素质教育”观念，推动社会型人才的发展，助力于社会经济建设。