简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，国家对高中语文的教学质量提出了新的要求。因此，教师在培养学生群文阅读能力的同时，注重提高学生的写作水平，实现高中语文群文阅读与写作有效契合。本文就群文阅读与写作有效契合的意义展开论述，并且分析了群文阅读与写作契合的具体措施。

简介：摘要：伴随我国经济水平高速发展，国民素质得到提高，为贯彻并落实党教育树人、立人方针，切实做到传统文化走进课堂要求，国家教育部门越来越注重将传统文化与学科教学紧密结合起来，通过充分将教材相关内容挖掘，以多元化、多样化手段与学科融合。对高中阶段语文来说，是现阶段一项非常重要的基础课程，其中蕴含大量人文素养及思想内涵，因此能够成为课堂输出传统文化，对学生核心素养及综合素质发展的主要阵地。基于此，本文便将针对高中语文教学与传统文化紧密契合的有效策略加以探索研究。

简介：摘 要：随着新高考的出现，数学教师对数学科目的教学重点发生了变化，变得更加重视对学生数学核心素养的培养。教师为了提高学生的数学核心素养，使学生更加深刻地认识和学习数学科目，适应新高考的考试方法，教师要对教学手段进行创新，做好教学计划，使教学策略有所改变，并积极研究数学核心素养理念，使学生能深刻掌握和学习数学科目，使数学核心素养与新高考数学试题进行融合，提高学生对数学学习的效率，从而提升高考成绩。

简介：摘要：信息技术的发展为教育的改革与发展奠定了良好的基础，对于中专院校来说，语文教学是重要的组成部分之一。传统的语文教育主要依赖于非信息化的设备，如黑板、纸质课本以及粉笔等，这种教学情况效率比较低下，同时需要教师投入较多的精力。当前，随着信息技术的不断发展，中专院校语文教师教学的效率得到了保证，本文主要详细讨论了信息技术在语文教学中应用的具体措施。

简介：摘要：旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，重温中国革命历史，能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，我们必须铭记光辉历史，传承红色基因。树立正确的权力观，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪；树立正确的名利观。坚定信念和积极风貌迎合了新时代加强党先进性和纯洁性的需要。

简介：摘要：在中华民族漫长的历史发展过程中，形成了许多优秀的传统文化。学生们因为时空的限制不能很好的了解古代灿烂优秀的文化。因此，在学校教育中，传承传统文化就成为了重要的教育内容。义务教育阶段，语文教学对传统文化的传承发挥着重要的作用。本文以高中语文教材中对传统文化的传播为例，指出了如何在语文教学中实现教学与传统文化传播的契合的方法。希望能给我国传统文化的传播带来好处。

简介：　　摘 要：随着教育体制的深入改革，对高中语文教学给予高度的重视，并且对语文教师提出了新的教学要求。在语文教学的过程中，教师不仅要注重传授学生教材中相关的语文知识，还要培养学生的文化素养，从而促进学生的全面发展。将传统文化与高中语文教学进行良好的契合，在培养学生文化素养的同时，还提升了学生的学习能力，使其对我国的传统文化有更加深入的了解和认识，并且能够发现所蕴含的无限魅力，有利于学生对传统文化传承和发扬。本文对高中语文教学与传统文化的有效契合进行深入的研究和分析，并提出有效的策略。

简介：摘要：语文教育与传统文化教育之间存在无法分割的关系。从目前社会以及教育行业发展来看，语文教育是传承中国传统文化重要的工具，其在弘扬传统文化宣扬方面的作用不可小觑。在高中语文课堂中寻找传承传统文化的有效途径，不仅让学生更加了解中国文化的魅力，还可以提高国民素质，增强文化自信。本文就如何在高中语文教学中找到传承传统文化的途径进行分析，以期为相关从业者提供借鉴。

简介：摘要:企业不断发展进步的枢纽关键在于人力资源，企业的不断发展与企业人力资源中的管理息息相关。企业管理中对于加强员工政工教育、提高员工的自我认识和企业归属感，增强工作人员人员稳定有着特殊要求，通过以上手段，达到提升工作人员的工作效率和质量的目的，从而增强企业核心竞争力。笔者将对政工工作与人力资源管理之间的联系进行了探究，并就厘清政工工作在人力资源中的应用，希望文章能为现实生活带来一定理论指导。

简介：摘要：在分析纺织工程专业特点与电工电子技术课程现状基础上，将电工及电子技术及实践课程与纺织工程专业密切结合，紧密的服务专业的培养目标，利用网络平台丰富资源，加强过程管理，完善课程内容，丰富课堂教学形式，以纺织专业的典型生产设备为案例，重视过程管理与持续改进的课程体系。提高学生理论联系实际的能力，培养学生的工程能力与创新能力。

简介：摘要：现如今，综合能力培养已经成为各阶段教学主要的教学任务，而语文作为一门兼具人文性和实用性的语言类教育学科，其丰富的历史底蕴和精神内涵是进行素质教育，实行精神培养的重要内容。因而，身为高中教师应当坚持核心素养培养理念，应融合传统文化开展教学活动，保证教育的全面性。

简介：摘要：高中阶段是对高中生进行素质教育的重要时期，有助于他们树立正确的价值观和人生观。语文教育不局限于课堂教学和课外学习知识，更重要的是，有必要将中国传统文化融入学生的日常生活，在将中华优秀传统文化融入课堂时，语文教师需要根据学生的学习需求分析学生的学习问题，为学生营造良好的传统文化学习环境。

简介：摘要:随着新课程改革理念的不断深入，幼儿美术教育教学更加注重教学方式的优化，教学方式的优化要与陶行知思想紧密结合在一起，对于幼儿的成长而言，会接触到不同类型的美术作品，这些美术作品的风格有着一定的差异，那么如何从陶行知思想的角度出发，鉴赏一部美术作品，其中最为关键的就是让幼儿可以将陶行知思想的内涵与美术教学紧密结合，幼儿才可以理解美术作品之中蕴含的陶行知思想。为今后幼儿美术教学等各项工作的开展提供合理化的依据以及借鉴。

简介：摘要：在高中语文教学中融入传统文化有助于弘扬我国优秀传统文化，提高学生的道德水平。因此，语文教师在开展课堂教学的过程中，应有机结合传统文化和课本知识，在加深学生对课本知识掌握的基础上，使其充分感受到传统文化的魅力，进而更加热爱传统文化，促进学生语文学科核心素养提高。

简介：摘要：随着时代的不断发展，社会的各种新思潮不断涌现，给高中生的思想意识带来了很大的冲击，使高中生学习优秀传统文化的兴趣越来越淡。高中语文是一门人文学科，弘扬优秀传统文化是其义不容辞的责任，高中语文教师要把传统文化教育作为语文教学的重中之重，从细微处入手，把传统文化渗透到语文教学的各个环节之中，促使学生从更全面的角度出发，了解传统文化，提高其文化素养。

简介：摘要：近些年，国家各部委正大力推动职业教育发展，大量学生开始倾向于选择职业学校就读。为满足中职学生的实际发展需求，教师也努力提升相关素养。本文将以中职英语学科为例，从不同维度探寻强化中职学生的发展需要与教师素养相契合的有效策略。

简介：摘要：高中语文教学作为培养学生语言能力和人文素养的关键环节，在传承和发扬中华优秀传统文化方面扮演着重要的角色。传统文化作为中华民族源远流长的精神财富，蕴含着丰富的智慧和价值观念，对于塑造学生的道德情操、提升审美情感以及培养综合素养具有不可替代的作用。将传统文化与高中语文教学相结合，不仅有助于弘扬传统文化，也能够激发学生对文化传统的热爱和探索欲望。本研究将深入探讨高中语文教学与传统文化的契合之处，旨在为促进学生语文综合能力和传统文化传承提供理论支撑和实践指导。

简介：国学之所以传播百世,生生不息,自有＂健＂的内质和＂易＂的精神产生积极的作用。而有些人以为陈旧的消极的中国文化传统中,其实亦有接近现代科学的学术风格。这就是实证原则。研究和理解国学,应当注意到千百年来一脉相承的实证原则。国学之所以绵延长久,并且显现出适应现代社会条件的新气象,正是因为实证原则是符合科学精神的,也是符合进步趋向的。中国学术的实证传统在20世纪某些时段的＂不遇＂遭际,作为学术史和文化史的曲折表现,也值得我们深思。

简介：语文教学是浸润情感的教学。语文教学唯有贴近学生心灵,使教学内容融入学生身心,内化于心,外化于行,让教学活动推进学生知行合一,才能在理性和情感上对文本的价值真正产生双重的认同。一、书读通,理解文本的主要内容对高中生提出＂书读通＂的要求似乎太低了,然而,到现实中去看一看,我们会发现,现在的高中课堂读书声真的太少了,一味地听,一味地讲,表面上是加快了疏通文本的节奏,实际上是慢了,少了自我体验的过程,思维很容易僵化。

简介：摘要:  新征程上，每一名共产党员都要认真学习贯彻党的二十大精神，大力弘扬“三牛”精神，忠实践行“三个务必”，增强“一名党员就是一面旗帜”的党员意识和责任意识，充分发挥党员的先锋模范作用，心往一处想，劲往一处使，团结奋斗，越是艰险越向前，为推进强国建设、民族复兴作出积极贡献，勇当“时代先锋”。