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  • 简介:〔摘要〕学会“数学的思维”、提高数学表达和交流的能力是新课程改革的亮点之一,是我国小学数学教育的目的所在,也是国际数学教育的发展趋势。而课堂是学生获得知识的主要场所,因此重视在课堂教学中培养学生的数学交流能力,意义十分重大。

  • 标签: 〔〕小学数学 交流 能力 培养
  • 简介:合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同的目标而自愿地结合在一起,通过相互之间的配合和协调而进行的实现共同目标的联合协调行动,是人类社会赖以生存和发展的重要动力。《指南》的社会领域中多次指出了合作的重要性,当孩子与同伴发生矛盾或冲突时应指导孩子尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。对于孩子来说,

  • 标签: 合作 家园 幼儿 人类社会 社会领域 孩子
  • 简介:

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  • 简介:中科院武汉物理与数学研究所与英国帝国理工学院达成协议,双方科学家将携手联合开展代谢组的研究,共同为人类疾病诊断开拓新的途径。这是日前在武汉召开的国际生物波谱及代谢组研讨会上获悉的。

  • 标签: 代谢组学 合作 人类疾病 研究所 中科院 科学家
  • 作者: 王清松
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-11-21
  • 出处:《价值工程》 2014年第11期
  • 机构:王清松WANGQing-song曰陈自猷CHENZi-you曰郑朝辉ZHENGZhao-hui(泉州出入境检验检疫局,泉州362000)(QuanzhouEntry-ExitInspectionandQuarantineBureau,Quanzhou362000,China)
  • 简介:摘要职业教育培养目的从就业本位过渡到能力本位,已经得到职业教育界的认可,职业能力的提高是增强学生社会竞争力的关键。结合的人才培养模式已成为职业教育发展的必然趋势。所以,要能够根据社会和企业需求,不断提高职业核心能力培养的水平,适应经济发展新需求,为产业转型升级提供更好人才支撑。基于此,文章就高职院校基于结合的学生职业能力培养进行简要的分析,希望可以提供一个借鉴。

  • 标签: 高职院校 产学结合 职业能力培养
  • 简介:共享经济与传统的消费模式无异,将更好,更方便的满足消费者需求作为发展的主要目的,并兼顾环保概念。动漫以构建产学研为一体的合作体系,以培养动漫应用型创新人才为主要目的,共享经济下的动漫融合人才培养,就是在培养动漫创新人才的基础上,减少不必要的成本投入,加大人才培养力度,从根本上解决动画教育和动漫产业的实际需求冲突的问题,提高动漫专业人才的就业率,本文以高校动漫人才“产学研”合作培养为例,共享经济下的动漫融合人才培养展开研究。

  • 标签: 共享经济 动漫产学 应用型 创新性 人才培养
  • 简介:摘要为提高专业人才的培养水平,培养学生的职业技能,在办学中采用结合的方式,通过企业和学校的合作,可以改善高职教育的质量,提升学生的专业技能,并为企业带来一定的人力资源价值,实现学校和企业的双赢。本文对机械制造专业结合与行业资源利用进行了分析,作为相关参考。

  • 标签: 机械制造专业 产学结合 行业资源
  • 简介:摘要“-研-”一体化发展是适应我国经济新常态的必然要求,然而我国“-研-”发展相对滞后,还难以满足行业创新型人才培养需要。本文从我国高校行业创新型人才培养体系产生与发展为基础,对“-研-”下行业创新型人才培养特殊性及影响因素进行探讨,认为行业创新型人才培养在培养定位、培养机制及培养平台等方面都存在缺陷,并基于此提出“-研-”下行业创新型人培养方案。

  • 标签:
  • 简介:近几年我国电子信息产业蓬勃发展,对于具有较强实践操作能力和创新精神的应用电子专业人才的需求也日益凸显。面对这一机遇和挑战,高职院校应当结合本地区的产业发展需要,加强校企合作,深化产学研结合的人才培养模式改革,培养大批"下得去、用得上、留得住"、受企业欢迎的高素质技能型人才,支持泉州地区经济和社会发展。

  • 标签: 人才需求调查 人才培养模式改革 对策
  • 简介:张謇“教育与实业迭相为用”的观点对高职院校结合有着现实启示,一方面为经济发展方式转变和产业转型升级助力,一方面能提高高职院校核心竞争力。高职院校要审时度势,深入开展产业与教学结合的实践探索和尝试,有效借助行业企业的资金、人力、设施、技术、场地和经验等,弥补职业教育教学中产业元素不足的缺陷。

  • 标签: 张謇职教思想 产教融合 高职院校 产业和教学结合 核心竞争力
  • 简介:摘要:《建筑智能环境》是建筑电气与智能化专业的核心专业基础课程。课程基础理论广泛,涉及多个学科门类,在工程中应用程度高,与产业、行业联系紧密,教学方法与教学过程能够突出产教融合的特点。本文在基于建筑电气与智能化专业教融合建设的基础上,探索探究《建筑智能环境》课程的教融合建设方法,提出真实案例进书本、工程项目进课堂的教融合教学模式,采用“企业工程实践+专业实验室+虚拟仿真”三维并进的教学新方法,提高学生专业能力,实现学生的价值引领、能力培养、知识传授“三位一体”。

  • 标签: 建筑智能环境学 产教融合 工程实践
  • 简介:摘要:基于互联网+发展趋势和产学研结合的市场需求,结合近年土力学课程教学过程的经验积累,分析在线上线下教学过程实现的优势和不足,以及在运行过程中面临的挑战与存在的问题。研究发现,线上教学模式可以辅助提高教学质量,提高学生的学习效率,更适合以为导向的教学和培养模式。在互联网+线下教学模式时,应注意选择适合的教学内容和教学形式,并加强师生之间的沟通与协作。

  • 标签: 互联网+ 产学结合 线上教学 教学模式
  • 简介:摘要:中国经济正在高速发展,高级职业技术人才对于国家经济的发展,产业结构的转型以及各个领域的技术创新,有着非常重要的作用。完善工、结合的育人体系,推动产教融合背景下的校企合作,鼓励企业深度参与高等职业院校人才培养,对于我国高等职业教育的发展及高素质技术人才的培养具有深远的意义。本文将进一步分析产教融合背景下,高职院校校企合作模式的意义,并分析目前存在的问题和解决方式,以及未来的发展建议。

  • 标签: 高职院校 产教融合 校企合作
  • 简介:摘要:在教融合下,从文化的层面探讨企业文化与职业道德之间的内在联系,为构建二者的内在关系和外在表现提供理论依据,为校企合作,岗位对接,职业院校学生对企业文化的认可、理解及践行提供可行方案,为提升企业人文和社会经济效益提供参考。

  • 标签: 机制 产教融合 对策探究
  • 简介:摘要:高职院校是我国教育事业的重要组成部分,为社会提供了大量的所需人才。随着时代的更新交替,社会需求也在发生着变化,教深度融合逐渐的成为了教育发展的重点研究对象,而高职院校作为有针对性的社会需求培养人才的基地,应当保证教学的与时俱进,落实校企合作模式。基于此,本文将对基于教深度融合的高职院校校企合作模式展开研究。

  • 标签: 产教融合 高职院校 校合作模式
  • 简介:【摘要】:在政府的支持引导下,校企双方致力于提高企业社会责任和职业院校人才培养质量,利用职业院校和企业联系协作的服务平台,加强企业与职业院校的合作,探索政校企合作教融合、协同育人模式,培养高素质的技能型人才,为地方经济与社会发展服务。

  • 标签: 政校企合作 产教融合 协同育人
  • 简介:摘要:随着互联网的发展,电子商务发展快速,使得电子商务人才严重短缺。这给中职学校以启示,尤其培养电子商务实用技能型人才,是中职电子商务专业的首要任务。如何培养社会需要的电子商务专业人才,我们必须社会行情和对人才的要求来对其进行人才定位;为了更好地培养满足市场对专业技能人才的需求,使培养出来的学生能较快地为企业所用。

  • 标签: 产教融合 校企合作 教学模式
  • 简介:摘要:旅游专业实践性强的特征,决定了旅游类高职校企合作的必要性。并且,教融合,校企合作是职业院校重要的办学模式。为此,本文先分析了教融合视域下校企合作存在的问题,又提出了具体的合作路径,希望能够给旅游类高职校企合作的开展提供建议。

  • 标签: 产教融合 旅游类高职 校企合作