简介：摘要初中英语教学单词记忆记忆方法词汇的学习是英语课程学习的主要内容，英语单词量掌握的多少直接影响着学生们英语听、说、读、写综合能力的培养。对于英语学科的学习，只有学生具备了丰富的词汇积累量，才能在英语学习中读懂内容、听懂对话。因此，在课堂教学中，我们教师教给学生怎样巧妙的记忆单词的方法，是学生英语学科学习中能否有效突破英语学习的关键所在。所以，教师在教学过程中应首先教给学生一些有效的记忆单词的学习方法。下面结合我多年的英语课堂教学实践，介绍一些简单有效的英语单词记忆方法。

简介：

简介：记忆单词是学习英语的第一关,虽然记住了,经过一段时间后遗忘了,造成时间上的巨大浪费,能不能有一种高效并且使记忆更加长久的记忆单词的方法呢？

简介：词汇是英语学习的基础，在小学英语阶段，掌握一定的词汇是提高英语学习能力的基础，也是提高学生学习兴趣的基础。因此，我们小学英语教师在教学过程中一定要注重学生对单词的掌握。在听说读写各个环节的教学中都要渗透单词记忆，时时刻刻引导学生。词汇的掌握程度也直接影响学生在听说读写各个方面能力的发挥和提高。新课程标准中指出，小学阶段的英语学习应让学生掌握600个左右的英文单词，并且对这些单词能够做到听说读写这四个方面的掌握。此外，在小学阶段还要掌握50条左右的习惯用语。这些要求的完成都是需要以单词的记忆为基础的。有了一定的单词基础或者记忆单词的方法，学生才能够积极主动地参与到英语教学中来。相反，如果学生无法掌握英语单词，教师教什么他们都听不懂，他们也就没有兴趣去学习，久而久之就会对英语产生厌恶情绪。如果是这样的话我们的教学方式、方法再好也是无法提高学生的英语成绩的。因此，在小学阶段，我们英语教师一定要注重引导学生记忆单词，并掌握记忆单词的方法。那么具体地我们应该怎么着手呢？我多年来一直从事小学英语教学工作，并且在自己的教学中一直注重这方面的研究，并总结了一些引导学生记忆单词的方法，希望能够得到大家的认可。主要包括以下几个方面。

简介：单词记忆枯燥乏味、词汇课程空洞无内容是许多师生的同感。文章从师生角度，用教育心理学理论剖析了这一现象。学习效果不佳、授课反应平平主因是学生急功近利，依赖短时记忆能力，未能及时将短时记忆转为永久记忆储存。有的学生则依赖于时间仗，靠拉长战线，长时间疲劳记忆导致记忆效果不佳。教师在单词教学过程当中方法单一，单纯通过听抄翻译词义的方式授课，增加教学负担，学生反应也不好。文章提出根据人的记忆特点，采用高频度短时间反复记忆，用听、说双管齐下的“懒人”方法结合画面感辅助记忆方法加强记忆，加速短时记忆的转化。

简介：

简介：摘要本文针对小学生学习英语的特点和笔者的教学实例，提出了适合小学生记忆英语单词的六个小方法，这样可以提高小学生记忆英语单词的效率，从而提高其英语学习的综合能力。

简介：摘要针对学生背单词难的现象，本文尝试运用记忆遗忘的规律——艾宾浩斯遗忘曲线，提出了适合学生的英语单词记忆方法。

简介：摘要：音标对于初中英语具有重要的作用，音标的教授不仅对同学掌握英语阅读能力有很重要的意义，而且在提升单词记忆效率方面也有着显著的效果。本文即针对音标教学在词汇记忆中的作用加以分析，提倡词汇记忆中的音标应用。

简介：

简介：摘要单词是语言的基础材料，单词掌握量的多少，是外语学习的关键。因此，单词教学在初中英语教学中就起着举足轻重的作用。许多中学生在学习英语时，最头疼的就是背诵单词。他们总会觉得尽管花了大量的时间和精力背诵单词，可总是记不住，或者回头就忘了！造成这种现状的原因是什么呢？那就是这部分学生没有掌握科学的单词记忆方法。多媒体技术运用于词汇教学，比传统的教学模式有趣味，能够激发学生的学习积极性。对教学水平的提高可以起到显著的作用。

简介：

简介：想要学好英语，在一定的语法基础上就必须要有大量的词汇基础，这就需要在学习的过程中注重单词的积累。那么同学们应该如何在有限时间内最有效地记住所学的词汇，提高记忆效率呢？笔者认为可以从以下几点来寻求解决的方法。

简介：拥有一定的词汇是学好英语的基础.单词对我们的英语学习而言,就如高楼大厦上的每块砖.只有拥有牢固的单词基础,我们才能建造英语学习的万丈高楼.英语单词浩如烟海,成千上万,如果我们不讲方法,死记硬背,我们的单词量就不会很大,我们的英语学习也无法达到一个质的飞跃.因此,我们在记忆英语单词的过程中,应运用科学、有效的方法,下面是记忆英语单词的几种方法.

简介：学习英语时，记忆单词使许多同学望而生畏。实际上，记忆是有规律可循的，用科学的方法去记会事半功倍。在此，我就给同学们介绍几种有效的记忆方法，它们既有联系又有区别。

简介：摘要单词是学好英语的基础，词汇量不够，阅读、写作、交际都遇到障碍。所以学好英语，积累大量的词汇是关键。学生学英语的一个薄弱环节是记单词。传统的教单词的方法是只重视如何教学生读单词，记单词，而没有注意教学生怎样用有效地方法去快速的记住单词，并能默写出来。因此老师应该教会学生记单词的正确方法，利用各种方法让学生快速有效的记单词。只有掌握了正确记单词的方法，才能使学生在记单词上达到事半功倍的效果，让学生有兴趣去记单词，自觉去记单词。下面就介绍一些引导学生记忆英语单词的方法。

简介：

简介：小学阶段是英语学习的入门阶段也是关键阶段,单词的记忆在这个时期显得尤为重要。但是他们在学习单词时遇到种种困难。本文列举了小学生在记忆英语单词时遇到的各种问题,分析了问题出现的原因并结合实际教学经验提出了相应的解决措施。

简介：

简介：