简介：人们总是不断地记忆，又不断地遗忘，不忘记的东西则逐渐成为牢记的东西。记忆过程就是战胜遗忘的过程。而且记忆和遗忘都是有规律的。根据艾宾浩斯遗忘曲线理论和李树华老师所做的及时复习测试实验，提出新的循环记忆法记单词。循环记忆法要求在一天内重复所学单词2次，三天内重复4次，五天内重复6次，十四天内重复7－8次。这样，以月为单位做到日日清，周周清，有效地防止了遗忘，达到了保持长时记忆的效果。循环记忆法科学地设计了重复次数和重复间隔，充分调动了人的主观能动性，在提高记忆方面任何人都可尝试，任何人都可成功。

简介：学习任何一种语言，单词的记忆是学习过程中重要而必不可少的j环，学习缅语也不例外。文章结合缅语单词本身的语音和字形规律，提出六种记忆缅语单词的方法进行可行性分析，供缅语学习者在缅语学习中选用。

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简介：摘要：词汇量是学好英语的基础，但在平常的学习中很多学生在记忆单词方面存在困难，从而阻碍英语学习，掌握单词的记忆方法迫在眉睫。本文主要介绍了几种行之有效的单词记忆方法，希望同学们了解，执行，掌握。

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简介：摘要在初中英语教学中，词汇教学是教学的重要环节之一。如何引领学生在有限的时间里把单词记得更多，记得更牢是英语教师教学能力高低的一个体现。

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简介：摘要学习英语需要花费大量时间背单词，除要下苦功，还要做到五多——多听、多读、多写、多想、多看，掌握常用的一般方法。

简介：英语教学中，如何准确快速地使学生记住单词，是学生学好英语的重要前提。笔者认为，如何巧妙地记忆单词是有规律可循的。本文通过时如何记忆单词方式方法的分析，结合初中学生的特点，浅析如何有效记忆英语单词。

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简介：我从事英语教学工作有六年了。在这六年之中，我们使用过两套英语教材：一是仁爱版教材，二是人教版新目标。两套教材的单词量都很大，尤其是新目标，单词量大，与之前的仁爱版教材相比，新增了很多单词。因此，在教学过程中，总听到同学们喊“记单词太难了”。

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简介：摘要英语学习的关键是单词，单词记忆一直是困扰学生的一大难题，为了解决这个问题，笔者在教育教学中做了一点探索。本文就简单地介绍几种单词记忆方法。

简介：学习英语记单词特别重要,由于缺乏学习英语环境,记住单词不是一件容易的事,必须讲究记忆方法

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简介：新英语课程的目标是提高学生的学习兴趣和积极性,因此在教学活动中,教师应该用不同的方法创造学习情境、激发学生的学习兴趣,从而提高学习效率。

简介：教师要教会学生记忆单词的方法策略，这有助于他们形成自主学习的能力，激发他们学习英语单词的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。