简介：摘要：小学英语词汇教学是小学英语教学的重中之重，机械的词汇教学会使学生失去学习英语的兴趣，单词遗忘率高。本文通过事例论证、道理论证、对比论证得出机械的词汇教学不可取，而教师在教学过程中运用单词有效记忆法，可以激发学生的思维，培养他们理解、运用单词的能力，增强自信，学习兴趣高涨。

简介：摘要英语作为一门国际的通用语言，自小学开始就作为一门必修课程列入学生的课程安排。但传统的英语教学主要还是围绕语法以及句子表达展开，甚少从单词的拼读作为英语教学的切入点，拼读法记忆英语单词的重要性往往没有引起教师的重要。但恰恰是这被忽略的拼读法记忆单词的方法对于学生的英语学习起着至关重要的作用，据有关数据表明，85%以上学生遇到的单词，其音与形之间密切关联，学生通过拼读法记忆英语单词可以有效地提高他们的学习效率。鉴于此，笔者首先对英语拼读记忆的内涵进行简要概述；接着，对拼读记忆英语单词教学的重要意义进行分析；然后，指出当前拼读记忆英语单词教学过程中应该注意的问题；最后，文章对于拼读记忆英语单词的教学方法展开深入的研究分析。

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简介：编辑叔叔、阿姨：你们好!最近有一件很苦恼的事情一直困扰着我和我的同学们。随着年级的升高，英语单词变得很长、很难，我们一直找不到有效的记忆方法。能不能教我们几招呢？

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简介：人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)，斩五将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，许多同学对记单词感到十分头疼，而单词在英语学习中又十分重要。因此掌握一种或几种有效的单词记忆法便显得十分重要了。下面介绍几种有效的单词记忆法以供大家参考。

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简介：现不少学生反映学习英语时单词难记，遗忘率高，时间一长，说张不开嘴，听有困难，文章无法读懂，试题也不能正确地分析判断。不仅学习成绩掉队，而且越学越没兴趣，有些学生甚至放弃学习英语。因此记住单词是学好英语的重要保证。如何运用科学方法巧记单词，提高记忆单词的效率是很重要的。

简介：随着时代的不断进步，英语这门语言的应用越来越广泛，因此，整个社会对人才的英语水平能力要求变得越来越苛刻，许多家长都认为英语的学习要从小学开始严格抓起。众所周知，大多数学生是在小学初次接触英语的，毫无基础，因此在小学英语的教学中，单词教学是学习英语的基础，然而家长们急功近利的心态往往会导致忽视孩子的单词积累训练。在本篇文章中所提到的内容就是分析单词教学在小学英语教学中的重要性。

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简介：摘要历史学科内容丰富而复杂，大量的历史基础知识需要记忆，没有记忆就谈不上知识的掌握，只有掌握科学的学习方法，探索记忆规律和途径，就能够在一定时间内较快较好地达到学好历史的目的。为了提高历史教学质量、全面完成教学任务，在课堂教学中提高学生的历史记忆能力尤为重要。

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简介：摘要一提到记单词，很多学生就会感到头疼。对英语学习就会产生畏惧心理，其实，单词的记忆有很多种方法，死记硬背，不动脑子，是非常不科学的。下面浅谈几种记单词的方法。希望对学生有所帮助。

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简介：摘要：我们在学习英语的时候，记忆英语单词是非常重要的。英语是构建英语句子，文章的基石，所以要特别重视。因此，学生在学习英语的时候能够快速的记住单词，是学习英语的关键，也是学生学习英语产生兴趣的关键。但是，很多学生在学习英语的时候还是摆脱不了对单词的死记硬背的方法，最后浪费了大量的时间和精力。因此，根据2022版义教《英语课程标准》的视角出发，讲述单词的科学记忆的原则与方式方法，希望同学们能够改变自己学习方法，科学记忆英语单词。

简介：对于许多初中学生学习英语来说，记忆和运用单词是英语学习的最大障碍。单词不会读、不会写、记不住会导致口语、听力、阅读、写作各项技能都得不到提高，考试自然也考不好。那么教师如何帮助学生记忆单词呢，

简介：“学英语如盖房子，‘词如砖法如梁”’，由此看来，学好英语单词是掌握一门外语的基础和关键。中学生在学习英语的过程中，最感头疼的就是记忆单词了：尽管花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住!原因何在？就是没有掌握科学的记忆方法，正所谓“记无‘定法’，贵在‘得法”’。下面将为大家介绍几种实用的单词记忆法。

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简介：摘要作为语言的三大要素之一，同时作为语言的建筑材料，词汇在语言中的地位是不言而喻的。英语词汇教学顺理成章地成为了英语教学的一个重要内容。然而有关事实表明，在我国的中学英语教学中，英语词汇教学依然是个薄弱环节。如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学谈几点意见和做法，与大家共享。

简介：摘要2013年秋，温州地区开始使用外研社版本的英语教材。对于在小学时就没有打好基础、词汇量极其匮乏的农村学生而言，每天大量的单词记忆是极大的挑战。本文从分析农村学生记忆单词现状入手，对于记忆单词困难的原因进行分析，结合笔者的实际教学，探讨了如何解决这些问题，从而有效记忆单词。