简介：【摘要】目的：分析护理干预对提高老年慢性病患者自我管理能力的效果。方法：选择我院收治的200例老年慢性病患者，将其随机分组，分为研究组（100例，行以常规护理）、对照组（100例，行以护理干预），对两组患者护理后的结果进行收集与分析。 结果：两组患者在护理后均有一定效果，但研究组自我管理能力明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】目的：探讨综合护理干预慢性心力衰竭（CHF）对患者自我管理能力、预后影响。方法：选取CHF患者84例（2020.1-2022.2），按照随机数字表法原则，分成实验组42例与对照组42例。对照组应用常规护理干预，实验组应用综合护理干预，对比两组自我管理能力、再住院率。结果：实验组患者情绪管理、用药管理、饮食管理、症状管理各个方面评分高于对照组（P＜0.05），实验组再住院率低于对照组（P＜0.05）。结论：应用综合护理干预CHF患者的效果满意，有助于提高患者自我管理水平，降低再住院率。

简介：摘要：目的：探究家庭式延伸护理干预在慢性心衰患者中的效果。方法：将近一年本医院收治的慢性心衰病例，选取94例进行系统抽样并随机分组。其中研究组采用家庭式延伸护理，参照组行基础护理。结果：两组病患入组前各项指标无显著差异，而经过两种不同模式的护理后，研究组的病患ESCA自护能力评分（114.62±5.44）以及病患自我效能感各项数据指标较参照组（93.23±5.77）都更高。结论：家庭式延伸护理在慢性心衰患者的护理中能够有效提升病患的自护能力以及自我效能感，方法有效，可以推广。

简介：【摘 要】目的：分析家庭式延伸护理对慢性心衰患者自护能力及自我效能感的影响。方法：将2020年1月～2021年12月收治的104例慢性心衰患者根据随机数字表法分为常规组和家庭组，各52例，分别实施常规随访和家庭式延伸护理。于出院时及出院后6个月，对比两组自护能力及自我效能感评分。结果：出院6个后，两组各维度自护能力及自我效能感评分均高于出院时，且两组中家庭组评分更高（P˂0.05）。结论：对出院后的慢性心衰患者实施家庭式延伸护理，可显著提高其自护能力及自我效能感。

简介：摘要：目的：把社区综合护理模式应用于老年高血压患者中，观察其对患者自我能力的影响。方法：此次研究人员主要是从抽取新华社区的360例老年高血压患者，患者的分配依据是平均法，参照组：常规护理；研究组：社区综合护理模式，护理后，对比两组患者的自我管理能力及满意度。结果：护理后，研究组的自我管理能力即患者的饮食管理、用药管理、戒烟戒酒管理与定期检查管理等均显然有所高于参照组；并且，参照组很满意+满意患者的人数要少于研究者，即参照组的满意度于研究组相比，比较低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：把社区综合护理模式应用于老年高血压患者中，自我管理能力有所改善，且患者对护理模式满意，可用于临床。

简介：摘要目的 本文着重分析临床对糖尿病足患者采取PDCA循环延续护理方案的有效性，列举相关数据判定护理价值。方法 本次研究按照入院治疗的先后顺序将2021年1月-2022年1月期间的54例糖尿病足患者分为观察组和对照组（每组各27例），将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 观察组实施方案具有一定的可行性，本组患者足部护理知识与自我管理能力均明显提升且优于对照组，同时整体护理满意度达到25/27（92.59%），远高于对照组，组间数据差异达到P＜0.05标准。结论 PDCA循环延续护理方案对糖尿病足患者足部护理知识、自我管理能力的提升上均有显著改善作用，患者接受度、认可度较高，对此方案建议大力推广应用。

简介：【摘要】目的：对2型糖尿病患者开展延伸护理的实施效果进行评估，分析2型糖尿病患者的疾病控制情况。方法：2020年12月-2021年11月，将我院82例2型糖尿病患者作为此次评估对象，分为（随机分组法）研究组（42例：延伸护理）、对照组（40例常规护理）两组，对上述应用价值进行对比。结果：血糖指标对比后，研究组优于对照组，统计学有意义（P

简介：摘要：目的：分析综合性护理对慢性乙肝患者应对方式自我护理能力及生活质量的影响。方法：选取我院收治的66例慢性乙肝患者，实验时间为2017.2—2019.11，用密封信封抽选分组分为观察组（33例）和参照组（33例），两组均行常规护理，在此基础上观察组运用综合性护理，观察和比较组间护理前后自我护理能力、生活质量以及应对方式评分。结果：观察组的配合评分（28.06±3.03）分高于参照组的，放弃评分（5.01±1.34）分、回避评分（10.63±4.74）分相比参照组的要低（P0.05），护理后观察组的自我护理能力评分（31.08±3.28）分、生活质量评分（86.46±3.69）分相比参照组的要高（P

简介：摘要：目的：分析在血液透析患者护理期间应用医学营养疗法结合全面护理模式对于患者护理效果的影响。方法：在2020年4月~2022年4月期间选取80例血液透析患者分为两组，对照组给予常规护理，研究组给予应用医学营养疗法结合全面护理模式，对比护理效果。结果：经干预，患者营养状态均有所改善，且研究组相关指标改善幅度均高于对照组；经干预，患者自我护理能力均有所改善，且研究组评分高于对照组；经干预，患者生活质量均有所提升，且研究组评分高于对照组，差异有统计意义（P

简介：摘要：目的：分析综合性护理对慢性乙肝患者应对方式自我护理能力及生活质量的影响。方法：选取我院收治的66例慢性乙肝患者，实验时间为2018.2—2021.11，用密封信封抽选分组分为观察组（33例）和参照组（33例），两组均行常规护理，在此基础上观察组运用综合性护理，观察和比较组间护理前后自我护理能力、生活质量以及应对方式评分。结果：观察组的配合评分（28.06±3.03）分高于参照组的，放弃评分（5.01±1.34）分、回避评分（10.63±4.74）分相比参照组的要低（P0.05），护理后观察组的自我护理能力评分（31.08±3.28）分、生活质量评分（86.46±3.69）分相比参照组的要高（P

简介：摘要：目的：分析对于糖尿病肾病并且接受血液透析治疗的患者来说，实施协同护理对于患者的影响。方法：将80例接受血液透析患者作为本次研究对象，随机分组后，各自包含40例，对照组实施的是常规护理，观察组则给予协同护理。护理结束后，对患者自我护理与生活质量评分情况、并发症发生率进行对比。结果：观察组的两项评分要明显好于对照组，并发症发生率要低于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析慢性乙型肝炎(乙肝)患者实施认知行为干预+护理专案行动对其心理状态、自我护理能力的影响。方法：选取2020年11月至2022年1月收治的乙肝患者46例，随机分为观察组(认知行为干预+护理专案行动)和对照组(常规护理)各23例，对比效果。结果：观察组心理状态评分低于对照组(P

简介：【摘要】目的：探究基于前馈控制的护理干预对初产妇的纯母乳喂养率及自我护理能力的影响。方法：选择2021年7月至2021年12月在我院分娩的100名初产妇为研究对象，按照数字表法将其随机分为观察组和对照组，各50例。对照组初产妇接受常规护理，观察组初产妇接受基于前馈控制的护理干预，比较两组初产妇的纯母乳喂养率、母乳分泌水平及自我护理能力。结果：观察组初产妇的纯母乳喂养率、母乳分泌水平、自我护理能力均显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨自我效能护理对重症肌无力患者的应用效果。方法：选择80例重症肌无力患者，用随机分组法平均分为两组，对照组选常规护理，观察组选自我效能护理。对比自我护理能力和生活质量。结果：观察组自我护理能力高于对照组，生活质量高于对照组数据存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨自我效能护理对重症肌无力患者的应用效果。方法：选择80例重症肌无力患者，用随机分组法平均分为两组，对照组选常规护理，观察组选自我效能护理。对比自我护理能力和生活质量。结果：观察组自我护理能力高于对照组，生活质量高于对照组数据存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：摘要：幼儿期是情绪发展的关键期，愉快的情绪体验能够对幼儿的发展起到促进作用。小班幼儿由于初到陌生的幼儿园开始集体生活，与熟悉的家庭环境区别很大，情绪失控现象时有发生。情绪失控的主要原因是分离焦虑、同伴冲突及规则意识不明确。因此本研究采用了游戏干预的策略，以游戏为媒介缓解幼儿分离焦虑情绪，引导幼儿正确处理与同伴发生矛盾时产生的负面情绪以及培养幼儿情绪自我调节能力，树立规则意识。

简介：摘要：幼儿阶段是个体成长的重要时期，具有较强的模仿能力和学习能力，但是幼儿综合素质相对薄弱，在具体开展幼儿教育时，需要对其综合素质加强重视，合理优化教育工作，使其教育工作和幼儿实际情况有效结合，确保能够有效推进现代教育发展。本文首先论述幼儿自控能力的影响因素，然后综合探究强化幼儿自控能力的具体策略，希望能够使幼儿对个人情绪进行更为有效的控制，强化幼儿自控能力，对现代素质教育的全面推广创造良好条件。

简介：摘要：新课程理念强调：对学生数学自我学习的评价，既要关注学生的知识与技能的掌握情况，更要关注他们内心的情感和对学习态度的变化；既要注重学生学习数学的结果，又要关注他们在学习过程中的心态的变化，保护好学生的自尊心，增强学生的自信心，帮助学生在数学学习中认识自我，并由此学会自我反思。

简介：摘要：随着时代的发展，对于初中语文教师的素养要求是不同的。本文就习总书记提出的“四有好老师”对初中语文教师应具备的素养进行深入分析，有利于更好地提高初中语文教师的各方面素养，丰富其在新时代下应该具备的素养理论体系。本文从专业素养和能力素养等方面进行分析，为初中语文教师的继续学习提供了理论参考，使得初中语文教师在提高素养方面有理可依。